教師的職業規劃書
導語：在社會高速發展的今天，信息化不斷影響著人們的生產和生活，教育也因此而引發了一場變革。下面是小編給大家整理的教師的職業規劃書內容，希望能給你帶來幫助!
一、 情況分析
從踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環，但是捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇。xxxx年和xxxx年有幸在杭州師范大學脫產培訓，得到了許多專家和名師的指導、幫助，從而使我的課堂教學有了很大提高，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。但最近一年來，對比新教師的快速發展，我感到了很大的壓力，感到自己的發展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進的步伐受到各種各樣的束縛。
二、發展目標
成為一個會學習的教師：樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需成，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
成為一個自信的教師：成為一個工作態度積極專業，充滿自信的教師；讓我的自信感染我的學生，讓他們也在學習中滿自信。
成為一個有耐心教師：在工作中，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型的教師。
三、主要措施
在實施五年規劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，英語教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：
�。ㄒ唬┰�"學"中厚實文化底蘊
我們只有自身有著豐富的知識底蘊，才能在教學時游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時間里，我要學習一些教育專著，要常看一些教育雜志。更重要的是，我作為一名英語教師，要不斷提高自己的語言素養，努力提高自己的專業水平。日常教學中，要學習教材，以教材為例子，擴大學習范圍，搜集資料，厚積薄發，在課堂上煥發生機和活力。我更要向其他教師學習，向新教師學習，努力使自己的課堂語言更精彩，教學更有效。
有了學習的目標和決心，貴在能持之以恒。在學習的過程中，我要做到不斷的培養自己的學習興趣，養成良好的學習習慣，努力集中精神，將學習進行到底！
�。ǘ┰�"思"中探索感悟進取
葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。"有學者指出：對教師而言，能否以"反思教學"的方式化解教學中發生的教學事件，這是判別教師專業化程度的一個標志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學習時，要根據所學，反思自己的教育實踐。優點，發揚；不足，改進；問題出在哪？找準突破點；方式不正確？換一種來嘗試；教學語言不精練？勤練基本功；教態不恰當？對鏡常演練；難點有偏差？教材不可輕；提問不科學？策略很重要……反思，這是一種對教育的執著和專注，是一種永不滿足的進取精神。相信，經過不斷的'反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長。這樣，才會有效的促進我的專業成長。
（三）在"做"中開拓創新發展
課堂，是教師發揮教育功能的主要陣地。因此，我要以課堂為載體，精心備課，專心上課，用所學的教育理論來指導我的教育實踐。我會力求堂堂課有實效。并在不斷的反思中改進教育實踐，逐步完善。讓"實踐──反思──再實踐──再反思"無限循環，讓我的課堂煥發出勃勃生機。
在教中研，在研中教，教學水平才能有所發展，教育能力才會有所提高。教學中，我要認真觀察并捕捉可研究的瞬間，讓教育與研究結合起來，體驗其中的樂趣。同時，我要抓住教學中存在的問題和困惑之處，選取恰當的角度進行研究，分析現狀，找出問題的根源，研究解決問題的策略。踏踏實實的教學，認認真真的研究。
（四）在"練"中夯實豐富完善
英語學習講究"聽"、"說"、"讀"、"寫"四項技能的訓練，作為教師我要求自己也從這四項練起：
�。�1）"聽"──能耐心傾聽學生的問題，了解學生的內心世界；能聽同行的真誠建議，改進自己的教學；能聽家長的殷切希望。
�。�2）"說"──能經常找學生談心，鼓勵學生努力學習，幫助學生克服困難，說真話，講真情。對其他教師的公開課，肯說，善說，精說，使大家都能通過互相學習共同進步。
�。�3）"讀"──制定自己的讀書計劃，努力提高自己的專業水平。
�。�4）"寫"──寫教育敘事，寫教學反思，寫教學隨筆，寫案例分析，寫心中感悟……筆耕不輟！
此外，在社會高速發展的今天，信息化不斷影響著人們的生產和生活，教育也因此而引發了一場變革。這就對教師提出了新的要求：對信息技術的掌握。因此，今后的教學中，我會不斷的學習信息技術，制作課件，利用多媒體進行教學，學會使用教學軟件，力求熟能生巧，操作自如；能網上與他人進行課件交流，教學探討。
我努力，我成長；我體驗，我快樂。在通往未來的路上，我愿意日復一日，年復一年的穿梭在學生與教室之間，游走于教學與教研之間，做一名學習型教師，做一名專業化教師，做一名有智慧的教師。相信，我的未來桃李芬芳，我的未來不是夢！
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