1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)

        時(shí)間:2022-08-31 17:13:13 職業(yè)道德 我要投稿

        教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(精選6篇)

          當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(精選6篇),歡迎大家分享。

        教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)(精選6篇)

          教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)1

          著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范!弊鳛橐幻處,不僅僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段,教師對(duì)其的影響不僅僅是一時(shí)的,更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎,有人問(wèn)他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

          “為人師表,教書(shū)育人”教師這一職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),傳道、授業(yè)、解惑是他們的天職。這段時(shí)光學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),規(guī)范的資料有六條,即:愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé),也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。透過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí),我覺(jué)得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題,師德的核心問(wèn)題是“愛(ài)”。

          首先是要愛(ài)教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛(ài)教育,就是要愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)。教師要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的`決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,不是在工作中投機(jī)取巧,更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài),才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。

          其次是愛(ài)自我。教師愛(ài)自我就是要有用心的人生態(tài)度,既然我們選取了教育事業(yè),就要對(duì)自我的選取無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn)。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造幼兒。

          最后是愛(ài)幼兒。這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)幼兒的“愛(ài)”務(wù)必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài),恩師般高尚純潔的愛(ài)。崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)幼兒一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。

          愛(ài)教育、愛(ài)自我、愛(ài)幼兒,是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實(shí)實(shí)地工作,就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

          教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)2

          在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我校全體組織學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)習(xí)之后感覺(jué)到這次新修訂的《規(guī)范》與時(shí)俱進(jìn),對(duì)于激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想,自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,做讓人民滿意的教師,辦人民滿意的教育,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

          新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比,在條目的數(shù)量上有所減少,但在具體內(nèi)容上得到了充實(shí),并在很多提法上與新時(shí)期的教育改革、教育形勢(shì)、時(shí)代背景緊密結(jié)合,對(duì)教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求,更突出了對(duì)教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時(shí)代訴求。作為一名長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線的小學(xué)教師,我認(rèn)為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、以人為本的精神,把握住了時(shí)代脈搏,既有傳承,也有創(chuàng)新。

          新《規(guī)范》對(duì)教師既有底線要求,又有較高標(biāo)準(zhǔn)。前者反映在前五條上,即愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表,這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn);后者則反映在最后一條“終身學(xué)習(xí)”上。

          另外,新的《規(guī)范》從“愛(ài)國(guó)守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”三個(gè)方面,對(duì)教師的“愛(ài)”作了科學(xué)而全面的解讀。其核心指向和落腳點(diǎn),與第四條“教書(shū)育人”的實(shí)踐活動(dòng)緊緊相連,明確要求我們做到“循循善誘,誨人不倦,因材施教”。其實(shí)教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更要有深深的愛(ài)的情感,正如我校的德育方針一樣——以德育德,以愛(ài)育愛(ài),只有在愛(ài)中成長(zhǎng)的學(xué)生,才會(huì)真正懂得如何做到去愛(ài)人。教師在工作中,要把這種愛(ài)的情感轉(zhuǎn)化成職業(yè)自律,轉(zhuǎn)化成專業(yè)能力,更要轉(zhuǎn)化成因材施教、循循善誘的教育態(tài)度,轉(zhuǎn)化成不斷汲取、不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

          新的《規(guī)范》從六個(gè)方面對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行了規(guī)范,提出了要求。其中,我對(duì)《規(guī)范》中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”條目里寫(xiě)入“保護(hù)學(xué)生安全”的體會(huì)尤為深刻。安全工作是學(xué)校的生命工程,這是首次將“保護(hù)學(xué)生安全”納入了《規(guī)范》中,我認(rèn)為是非常必要的。我們面對(duì)的學(xué)生是未成年人,他們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)必需的能力,我們更應(yīng)該對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。安全應(yīng)該包括“身體安全”和“心理安全”兩個(gè)方面,當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時(shí),我們責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)。像在這次汶川地震中,災(zāi)區(qū)的老師們表現(xiàn)就是我們的榜樣。

          新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”,對(duì)辦好教育很有重要意義。中國(guó)要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國(guó)家、創(chuàng)新型國(guó)家,就需要有善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才,我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的`是全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神、品德高尚的學(xué)生,同時(shí),現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)途徑廣泛、知識(shí)面廣,作為教師的我們就更應(yīng)該、而且必須終身學(xué)習(xí)。教師如果不學(xué)習(xí),其所教授的內(nèi)容、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng),就會(huì)在很短的時(shí)間里落后、老化,就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。

          終身學(xué)習(xí)這一條的提出,適逢其時(shí),具有極其重要的意義。我認(rèn)為要求教師“終身學(xué)習(xí)”,學(xué)校必須加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度,使之成為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展的外部助力。作為一名在實(shí)小工作20多年的老教師,可以說(shuō)我對(duì)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深有體會(huì),我深深地認(rèn)識(shí)到,新《規(guī)范》六條,集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征,“愛(ài)”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。我將會(huì)始終不渝地學(xué)習(xí)它、貫徹它,謹(jǐn)記《規(guī)范》中的每一條要求,理解《規(guī)范》的思想、宗旨,將《規(guī)范》轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在的要求,時(shí)時(shí)刻刻用新《規(guī)范》對(duì)照自己,自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),全面提高自身素質(zhì),做一名合格的人民教師,做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,不辜負(fù)黨和人民的關(guān)懷和期望,為教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

          教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)3

          職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會(huì)職責(zé)感的具體表現(xiàn),它要求老師的職業(yè)理想——忠誠(chéng)教育事業(yè),教書(shū)育人;職業(yè)情感——熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦;職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此,作為一名人人民教師,應(yīng)對(duì)跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針,時(shí)刻對(duì)自我提出嚴(yán)格要求,用心參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚道德情操。

          首先,當(dāng)我們選取教師這一職業(yè)時(shí),意味著我們的工作時(shí)光是無(wú)界限的:

         。1)要在平凡的工作崗位上,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé),教書(shū)育人。

         。2)要認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

         。3)要為人師表,以身作則,注重身教,所以,教學(xué)工作中,我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”、“活堂”,以保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,又能用心參與課堂的學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的`主體。

          其次,作為教師,要不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)中,要妥善處理師生關(guān)系:

         。1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

         。2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師務(wù)必充分認(rèn)識(shí)《教師法》,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

         。3)不得歧視學(xué)生,對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生,老師要用心進(jìn)行幫教,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,而不是有意進(jìn)行歧視,造成學(xué)生退學(xué)。

          再次,教師在育人的同時(shí),不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),要明白,"要給學(xué)生一杯水,自我務(wù)必有一桶水",所以,在教學(xué)之余,教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新的教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,提高自我教育、教學(xué)和科研的水平。

          總之,作為一名人民教師,我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,共同努力,將自我的“光芒”照向每一位學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同時(shí),應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期望,要做到“尊重與信任,有耐心和愛(ài)心”。

          教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)4

          通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),我認(rèn)為在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)。

          一、愛(ài)崗敬業(yè)。

          熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn)。

          二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。

          作為教師,我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

          三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

          崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你”,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的'自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

          四、孜孜不倦,積極進(jìn)取。

          有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”加入到學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)中去,做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。

          五、以身作則、率先垂范。

          教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。

          總之,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

          教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)5

          學(xué)習(xí)了今年新修訂的《中小學(xué)》,深感作為一名教師,堅(jiān)守高尚的師德規(guī)范十分重要,而真正實(shí)踐好師德規(guī)范需要與時(shí)俱進(jìn),不斷努力。師德,也就是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,具體包括:職業(yè)觀念、職業(yè)感情、職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)等。依我之見(jiàn),其中,最為中重主要的,可概括為師業(yè)、師風(fēng)、師愛(ài)和師能這四個(gè)方面:

          首先是師業(yè):這是師德的首要表現(xiàn)。即對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同和行動(dòng),是教師致力于教育事業(yè)的志愿。我國(guó)《教師法》第一章第三條規(guī)定:“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠于人民的教育事業(yè)”。這就是說(shuō),教師對(duì)于黨和國(guó)家的教育工作要忠心耿耿,盡心盡力;要具有責(zé)任意識(shí)和職業(yè)規(guī)范意識(shí);要具有職業(yè)理想,樂(lè)于奉獻(xiàn)。這是教師應(yīng)遵循的`最基本的道德要求。教師的工作,沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)力,也沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富,更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,但是現(xiàn)在已經(jīng)得到了很多的尊敬和尊重,當(dāng)然,更多的還是辛苦、操勞和責(zé)任;同時(shí)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)決定了教師工作難以有嚴(yán)格的時(shí)空界限,工作時(shí)間和質(zhì)量較難準(zhǔn)確量化,更難以進(jìn)行時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督。因此,教師工作需要憑借教師自己的職業(yè)良心、自覺(jué)性、責(zé)任感、榮譽(yù)心和上進(jìn)心來(lái)激勵(lì)和約束自己。

          第二是師風(fēng):就是以身立教,為人師表。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“教育工作者的全部工作就是為人師表”。青年學(xué)生具有天生的“向師性”,又處于世界觀、道德品質(zhì)的形成時(shí)期,可塑性大,摹仿力強(qiáng)。教師的身教是不言之教,為人師表,身教更重于言教。作為教師,我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,自己不僅要用學(xué)識(shí)教人,更重要的是要以自己的品格教人。要嚴(yán)于律己,言傳身教,從思想到作風(fēng),從心靈到外表,從言行到舉止,在各個(gè)方面都要努力成為學(xué)生的表率。

          第三是師愛(ài):這是師德的核心。師愛(ài)出自教師的職責(zé),在一定意義上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。師愛(ài),在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài);在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的、神圣的愛(ài)!皣(yán)慈相濟(jì)”也是新修訂的師德規(guī)范對(duì)我們提出的新要求。師愛(ài)是一種巨大的教育力量,是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),可以促使學(xué)生“親其師,信其道”。每個(gè)學(xué)生都希望得到教師的愛(ài),這就要求教師一定要關(guān)心熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,既要關(guān)愛(ài)品學(xué)皆優(yōu)的學(xué)生,還要關(guān)愛(ài)甚至偏愛(ài)學(xué)業(yè)困難或者品行有些問(wèn)題的學(xué)生。要在任何時(shí)候、任何情況下都滿腔熱情,以足夠的耐心、堅(jiān)韌的毅力、得當(dāng)?shù)姆椒,將“師?ài)”像春雨一般地灑在學(xué)生的心扉上。我們應(yīng)該用自己熱愛(ài)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)和工作效果來(lái)讓學(xué)生體會(huì)到“老師”是一位良師益友。

          第四是師能:這就是教師的教育教學(xué)能力,其中也包括育德能力。師德能夠非常集中地體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量上。能否培養(yǎng)出國(guó)家需要、社會(huì)需要和時(shí)代需要的優(yōu)秀人才,是衡量師德的重要標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)的“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù),學(xué)生心目中的教師,不是空談家,不是不學(xué)無(wú)術(shù)的庸才,而是具有真才實(shí)學(xué)的專門(mén)家”。教師的教育應(yīng)該充滿智慧,才會(huì)有良好的教育效果。嚴(yán)慈相濟(jì)是需要藝術(shù)的。因此,我們需要終身學(xué)習(xí),要刻苦鉆研業(yè)務(wù),自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷探索教育教學(xué)的規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法?梢赃@么說(shuō):教師的能力和成功,在于自己深受學(xué)生崇拜、又能培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。

          教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)6

          上個(gè)周我們一起學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)之后我對(duì)教師的職業(yè)道德有了另外一層體會(huì),其中最深刻的體會(huì)就是作為一名教師,首先就是要有一顆責(zé)任心、要敬業(yè)、愛(ài)學(xué)生。

          責(zé)任,是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨。在?ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。正如馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有任務(wù)”,作為一名人民教師,我們的責(zé)任無(wú)處不在,如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)明白自己的職守,不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命,也就辦不好教育。因此,我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。這就要求我們?cè)诿刻焖龅臉O其平凡的工作之中,始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)我們每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候,也就是在為自己負(fù)責(zé),只有這樣,我們才會(huì)成為一名新時(shí)期合格的人民教師。

          我覺(jué)得,作為一名教師,最重要的工作品質(zhì)應(yīng)該是敬業(yè),因?yàn)榫礃I(yè)不僅是對(duì)良知的尊重,是神圣在工作中的體現(xiàn),更是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。敬業(yè)的人,會(huì)專心致志于本職工作,在工作中盡心盡力,盡職盡責(zé),盡自己的義務(wù),努力將工作做好。對(duì)教師而言,就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù),表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè),對(duì)得起學(xué)生的教育良心。在小學(xué)教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,教師的使命崇高,責(zé)任重大,盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富,但我們擁有充實(shí)的精神財(cái)富,“精神財(cái)富無(wú)處不在,時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響,因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中,精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”,這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。我們應(yīng)該時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘,經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己,形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。

          “教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教,教人求真”,“先生不應(yīng)該專教書(shū),他的責(zé)任是教人做人”,培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在新的歷史時(shí)期,更賦予我們重大的責(zé)任,需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和我們對(duì)學(xué)生毫無(wú)保留的愛(ài)。

          時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人。一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的.履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

          當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。

          通過(guò)這次學(xué)習(xí),走在優(yōu)秀教師的腳步之后,我會(huì)時(shí)刻以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

        【教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)】相關(guān)文章:

        教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)08-11

        學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)07-23

        學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)06-08

        教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)心得體會(huì)04-14

        對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的理解03-31

        教師職業(yè)道德規(guī)范解讀08-04

        教師職業(yè)道德規(guī)范解讀07-15

        教師職業(yè)道德規(guī)范總結(jié)11-10

        高校教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)09-23

        幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)06-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>