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      1. 《中小學教師職業道德規范》的學習心得體會

        時間:2021-01-17 16:41:40 職業道德 我要投稿

        《中小學教師職業道德規范》的學習心得體會

          大家為什么做教師,是什么讓大家選擇教師這一行業?我想給大家分享一下我的故事。一年級時知識簡單,我的數學成績還不錯,可是到了三年級,我的數學老師換成了一位愛打罵我們的中年男子,讓我對數學失去了興趣,從此經歷了一年非人類的痛苦數學之旅。照片上的這位女教師,是我四年級到六年級的班主任,也是我的數學老師鄭老師。這位老師沒有特別的對我好,但是她不會動不動就對我們發脾氣,也不會責罵我們,更不會對我們動用武力,還會給我們講笑話。我喜歡這種寬松的氛圍,于是我瘋狂的愛上了這位老師。由于愛屋及烏,我也漸漸愛上了數學,成績也越來越好。從那以后,我就發誓以后做一名數學老師,拯救地球上被數學傷過的小孩。這個夢想堅持到大學畢業選學科,我迷茫了,不知道選擇喜歡的地理去中學,省心;還是選擇堅持多年的老情人數學,來小學,陪伴呆萌的小鮮肉們。最終,我站在了這里。四年級時,我不懂的師德是什么。壓根沒聽過師德這個詞,但鄭老師的行動告訴懵懂的我,師德就是關愛學生,就是做有耐心,有愛心又幽默的老師。

        《中小學教師職業道德規范》的學習心得體會

          大學期間,我一直在做與教育有關的兼職,在幼兒園帶過孩子,在智力潛能開發中心上過特色課程。接觸的對象是那些模仿能力特別強的孩子,我就在試著控制自己一些隨意且不靠譜的行為,盡量不去帶壞每一個小天使,傳輸給他們點適合他們的正能量。原來師德就是教書育人,為人師表。

          大學三年級上學期,學校組織我們去頂崗實習支教,我分到的那個農村學校80%的孩子是留守兒童,條件也比較艱苦。支教期間的每一次通話我的家人都會告訴我,盡最大的努力去幫助每一個孩子,對待學校工作盡職盡責,千萬不要誤人子弟,當回想時最起碼要問心無愧。哦,師德就是對每一個孩子負責,就是愛崗敬業。

          支教返校,繼續上課,終于到大學四年級學習了《教師專業發展》。原來“師德”是教師職業道德。請大家不要笑話我,教師的種子在我心中萌發了13年,竟然不知道師德全稱是什么。師德其實準確的說應是教師公德,是教師為了維護社會公共利益應遵守的社會公共道德。從此我們就“維護社會公共利益”對師德展開討論。我們討論師德與教育法唇亡齒寒的`關系,我們討論最美教師李靈和張麗莉能感動中國的背后動力,我們討論范美忠在地震中逃跑行為,等等。各位老師,原來師德最重要的是支撐國家,愛國守法應該是為師的首要原則吧。

          大四的一年,算是我讀書最多的一年。這一年我愛上了一個有魅力的男人陶行知。因為喜歡他,順帶也喜歡上了他的老師杜威。我喜歡陶老爺子對教育“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神頭。但我最愛的,并且能詮釋我對師德理解的是陶先生的另一句名言“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。學高為師,身正為范。只有自己不斷學習,終身學習,嚴以律己才能教導學生去做一個探索、嚴明、公正,高尚,真正的人。

          各位,在東城實小的每一位老師都很優秀,但優秀不夠,我們需要做到精益求精,無可替代。我們必須堅持愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習,教人求真,學做真人。謝謝各位。

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