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      1. 讀懂領導這盤“菜”

        時間:2022-10-15 10:26:36 職場法則 我要投稿
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        讀懂領導這盤“菜”

            今天,領導請我們去餐廳吃飯。餐桌上,領導講了這么一個故事: 

            曾經有一位國企的老總(一把手,很大的幾千人的企業),和下屬,經銷商還有培訓老師一起會餐。

        讀懂領導這盤“菜”

            大家圍著坐了滿滿的一桌。菜早已點過上齊了,就在服務員將要走出包間門的時候。

            老總大聲地說:等一下,再給我來盤花生米。

            好的。服務員應聲而去。

            老總的身體并不好,花生米這類的東西平時是絕對不能吃的。

            花生米很快就端上來了。

            老總夾起一粒書生米,掉了,老總從桌子上夾起來,放到了嘴里。老總沒有換勺子,而是又夾起一粒花生米,又掉了,又夾起來吃了。

            這時候,他的一位下屬笑著說:x總,我和您一樣,我也特別愛吃花生米。我就不客氣了,我先來點。然后撥了三分之一的花生米。

            接著,這位下屬又說:小王,小劉,來來,你們來來點。

            很快的,剩下的花生米就撥到了小王和小劉的碗里。

            聽到這個故事,你們想到了什么?領導講完了故事,問我們。

            李亮說:老板就是想用這個場合吃點花生米吧。

            小江說:是下屬比較關心老總吧,說他身體不好不讓他吃。

            大家各有各的表述,但又覺得自己分析得都不太對。

            領導說:我們試著從幾個方面去想啊。

            1,這是個大型的企業的一把手,什么概念呢?一把手每天的信息量有多少?煩心事有多少?自己都做不過來,是不是要培養自己的心腹,接班人。磕敲,在這么一個既有下屬,又有經銷商,還有培訓老師在場的這么一個會餐,是不是一個難得的既可以選拔,又可以觀察,定位自己接班人,心腹的場合呢?他在會餐的時候做這件事,就是找能夠認清自己角色而且又能讀懂自己一系列舉措的人。

            2,老總點了花生米。一般來說,企業一把手是不需要自己點菜的,尤其是又點的是這樣的菜。而且不知道你們是否關注一個細節,老總是大聲的去點菜的。這是什么意思?是說這個點菜的過程,參與會餐的人都是聽到的。老總在這時候這樣,是要考察自己的下屬。自己的親信是不是會在這個時候去阻止點菜。如果親信能夠讀懂老總的意圖,就不會去阻攔。

            3,在會餐期間,老總兩次掉落花生米,是在做什么?真的是不小心嗎?不是!他表現出我想吃花生米,就要給表現的機會。

            4,有位下屬讀懂了他的意思,他主動替領導分憂,而且他不是一個人拼命的表忠心,而是號召別人一起。這位下屬在領導的眼里,就是可以重用的人。

            為什么呢?試想一下,如果是一個人拼命表忠心,在他明確了領導的意圖之后,以領導身體為借口去阻攔領導,或者一個人把花生米都撥到自己的盤子里,會引起什么樣的后果?下屬,經銷商,都在現場,這樣人們就會自然地覺得他是在拍馬屁。試問這樣的人,就算得到重用,又有誰會服他呢?

            聽到這個故事,我想了很多:以前的我,把和領導一起吃飯看做是有壓力,放不開,我甚至不愿意和領導一起去吃飯。

            可是這次跟領導一起吃飯,讓我感受到了以往沒有察覺到的東西。

            我開始試著從積極地角度去解讀和領導一起吃飯這樣的事情。

            1,給自己了一個讓領導更加認識自己的機會。

            2,從領導身上學到更多的東西。

            3,關注領導的關注,從細節處體會領導的要求,標準,領導的關注點。

            4,更重要的是,給了自己實踐,鍛煉,學習的機會。

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