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2017河南高考填報(bào)志愿指南
隨著高考制度的改革，高考填報(bào)志愿也發(fā)生了一系列的變動，那么河南高考怎么填報(bào)志愿呢?下面YJBYS小編為大家整理了2017河南高考填報(bào)志愿指南，歡迎閱讀參考!
2017河南高考填報(bào)志愿指南
隨著國家高考改革深入，河南地區(qū)將在2017年取消三本，合并本科二批與本科三批錄取。原來的三本院校并入二本統(tǒng)一招生，這使得考生和考生家長博弈空間更大，填報(bào)志愿也會更難。一旦填報(bào)失誤，將高分低就，落“嫁”�？苹�“落榜”，后悔終生。
影響
1、選擇范圍擴(kuò)大
將本科二批和三批合并錄取，可以讓一些二本和三本的院校有機(jī)會發(fā)揮優(yōu)勢選到好學(xué)生。
取消本科三批最明顯的效果，就是本科二批的錄取控制線相比往年大大下降，這將給了很多原本是三本的分?jǐn)?shù)，但是想上二本的學(xué)生一個(gè)大大的希望，考生可選擇填報(bào)院校、專業(yè)志愿的空間更大了。
錄取批次合并消除了對三本學(xué)生的歧視，使考生可以不用再糾結(jié)于錄取批次的劃分，而是更好結(jié)合自身的興趣、特長、志向和優(yōu)勢以及家庭條件，選擇自己比較心儀和向往的專業(yè)。既利于大學(xué)的`專業(yè)建設(shè)，也可以給予考生更多自由選擇的空間。
2、填報(bào)難度增加、風(fēng)險(xiǎn)變大
考生雖然不再面臨究竟是在二本陣營中選“鳳尾”學(xué)校，還是在三本陣營選“雞頭”學(xué)校的困擾，但二、三本院校合并為一個(gè)錄取批次，也對考生的志愿填報(bào)提出了更高的要求。
二本三本合并前，原二本考生可以同時(shí)考慮二本、三本院校填報(bào)，今年合并后只有二本一個(gè)批次，只能填報(bào)一次二本院校(合并后)。
二本三本合并導(dǎo)致二本院校大大增加，可選的院校多了，怎樣才能選到比較好的學(xué)校也變難了。如果志愿填報(bào)失誤，還可能造成原本可以上二本的考生最后掉到三本，原本可以上大學(xué)的考生因?yàn)閳?bào)考高了，最后沒有被錄取的學(xué)校。這種方式，無疑增加了考生和家長們的院校選擇難度和志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。
尤其是二本三本合并之后居于中低分?jǐn)?shù)段的考生填報(bào)志愿確實(shí)不好把握，又加之省錄取計(jì)劃的變化，更使得考生難上加難。若貿(mào)然沖擊熱點(diǎn)院校、熱點(diǎn)專業(yè)，很可能給中低分考生帶來不可挽救的損失。
建議
1、多了解辦學(xué)和招生情況，綜合考量目標(biāo)院校
本科二批和三批合并后，院校和專業(yè)面臨著重新洗牌，原本在本科三批次中實(shí)力較強(qiáng)的院校與實(shí)力較弱的本科二批次院校之間的排名和招生分?jǐn)?shù)，將打破原來批次設(shè)置帶來的界限，形成交叉和融合。
考生報(bào)考時(shí)要結(jié)合自己的興趣和職業(yè)發(fā)展以及家庭經(jīng)濟(jì)承受能力進(jìn)行綜合考慮。招生章程是高校向社會公布的法規(guī)性文件，學(xué)校依據(jù)《招生章程》進(jìn)行招生。因此，對于考生和家長而言，《招生章程》是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)。
2、形成合理的志愿院校梯度，避免志愿浪費(fèi)
考生及家長填報(bào)志愿，如果單憑感覺，容易走入誤區(qū)。建議考生要參考往年錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合自己的高考分?jǐn)?shù)，注意拉開填報(bào)院校的錄取分?jǐn)?shù)檔次，形成合理的志愿院校順序梯度，避免志愿浪費(fèi)。不能只考慮填報(bào)熱門院校，也應(yīng)適當(dāng)考慮填報(bào)冷門院校，避免因志愿扎堆、競爭激烈而造成無緣于本科院校的結(jié)果。
對于專業(yè)志愿，如果沒有特別不喜歡的專業(yè)，最好填寫服從調(diào)劑，防止出現(xiàn)被投檔后因未達(dá)到所報(bào)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)而又不服從調(diào)劑被退檔的情況發(fā)生。尤其需要注意的是，在填報(bào)專業(yè)志愿前，事先一定要仔細(xì)關(guān)注專業(yè)的相關(guān)信息，包括限報(bào)條件、對外語和單科成績的要求、學(xué)費(fèi)等，避免因自身?xiàng)l件不符合專業(yè)要求而影響錄取。
2017河南高考志愿填報(bào)指南：專業(yè)志愿怎樣排序
一.高考志愿設(shè)置的有關(guān)政策
對于院校志愿和專業(yè)志愿，除藝術(shù)類外的文史、理工兩類考生，本科主要有(5院校+6專業(yè)+“調(diào)劑”)及(8院校+6專業(yè)+“調(diào)劑”)兩種方式。
其中1A、1B、2B、2C批次設(shè)置5個(gè)平行院校志愿，每個(gè)院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿，而2A批次則設(shè)置為8個(gè)平行院校志愿，專業(yè)志愿設(shè)置與前相同。
二.高等院校的錄取規(guī)則
高等院校的錄取規(guī)則一般分為分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)極差三種。
三.專業(yè)志愿排序與院校志愿排序的戰(zhàn)略配合原則
對于院校志愿的“沖、穩(wěn)、保”，專業(yè)志愿選擇的戰(zhàn)略，則對應(yīng)為“下、中、上”。
四.專業(yè)志愿排序原則
在不同的錄取規(guī)則下，專業(yè)志愿排序的方法是不同的：
1、在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取規(guī)則下，六個(gè)專業(yè)按照喜好程度進(jìn)行排序。
2、在專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則下，第一個(gè)專業(yè)要預(yù)測差不多能夠錄取(前提條件是：對院校是否能夠錄取，有一種基本的判斷)。第二個(gè)專業(yè)到第六個(gè)專業(yè)，按照喜好程度進(jìn)行排序。
3、在專業(yè)極差的錄取規(guī)則下，專業(yè)的排序要稍微復(fù)雜一些。因?yàn)閷I(yè)的位置不一樣，考生的分?jǐn)?shù)會發(fā)生變化，因此第一個(gè)專業(yè)與專業(yè)優(yōu)先一樣，也非常重要。只是第二至第六專業(yè)也不能按照喜好程度排序。
五.專業(yè)“是否同意專業(yè)調(diào)劑”
一般建議“同意”，特殊情況也可“不同意”，不能一概而論。
一般情況下，建議“同意”。因?yàn)�，我們�?目標(biāo)是上學(xué)!俗話說：不管好壞，有吃的總比餓著強(qiáng)。因此，選擇“同意”的作用是為了避免 “壓線填報(bào)”所帶來的風(fēng)險(xiǎn)!其實(shí)，考生及家長對于“是否同意專業(yè)調(diào)劑”這個(gè)問題糾結(jié)的真正原因在于，魚和熊掌的問題，二者兼得，當(dāng)然理想。但是，既想 “沖”到好一點(diǎn)的院校，分盡其用，又不想被調(diào)劑到最不理想的專業(yè)!這確實(shí)是一個(gè)矛盾!從感情來講，可以理解，但從理智而言，不夠明智!
如果退一步不去“沖”，降低一下院校檔次，退而求其次，就會有效避免“壓線填報(bào)”的風(fēng)險(xiǎn)，也不會糾結(jié)專業(yè)“同意”與否，將會海闊天空，別有一番景象!如何選擇，如何取舍，的確很難，優(yōu)缺利弊，家長和考生要做到心中有數(shù)，三思而后行!
特殊情況下，如果下一批次有足夠的錄取把握,則可動用否決權(quán)“不同意”，使錄取過程的主動權(quán)掌握在自己手中。比如一本線上10幾分的考生，對于1A志愿，就可采用“不同意專業(yè)調(diào)劑”.
六.特別提醒：
由于每所院校的每個(gè)專業(yè)錄取人數(shù)較少，特別是外省院校，每個(gè)專業(yè)大都為1至2人，用數(shù)據(jù)的方法來確定專業(yè)的錄取概率，其潛在風(fēng)險(xiǎn)不可忽視。因?yàn)閿?shù)據(jù)的樣本容量太少，預(yù)測的準(zhǔn)確度大大下降.
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