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吉林省大學(xué)生就業(yè)的建議
大學(xué)生側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)的獲得和總體上發(fā)展的空間，這說明吉林省大學(xué)生在就業(yè)過程中已經(jīng)具備了長遠(yuǎn)的眼光，不僅僅局限于畢業(yè)當(dāng)時的利益。那么對于吉林省大學(xué)生就業(yè)，有什么好的建議呢?下面就和應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編一起看看吉林省大學(xué)生就業(yè)的建議吧。
(一)關(guān)于大學(xué)生自身
很多大學(xué)生在大學(xué)期間花了大量的時間和金錢拿到了計(jì)算機(jī)等級證書、證券從業(yè)資格證書等證書，卻找不到滿意的工作，有的甚至連工作都找不到。針對這種情況，我們提出了以下建議：
1.確定合理的就業(yè)目標(biāo)和良好的就業(yè)意識。切莫眼高手低，進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備是為了能夠從事某種職業(yè)，承擔(dān)起某種責(zé)任。在了解知識之余還應(yīng)了解社會中職業(yè)的性質(zhì)和價值，樹立良好的就業(yè)意識。如樹立到艱苦行業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)、先就業(yè)后調(diào)整的就業(yè)意識等。
2.主動培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。在校期間，應(yīng)該主動積極地參加各種學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的管理能力、社交能力、溝通能力、與人合作相處的能力等等，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
3.就業(yè)不能處于被動狀態(tài)，要在求職過程中學(xué)會主動出擊，做好參加“雙向選擇”的準(zhǔn)備，增加對當(dāng)前就業(yè)政策的了解，充分做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動了解當(dāng)前的就業(yè)政策，根據(jù)就業(yè)形勢的變化及時調(diào)整自身發(fā)展方向，并做出合理的選擇和決策，或根據(jù)自身能力及興趣選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。同時，大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備的過程中，要注意調(diào)整自己的心理障礙，保持健康的心理。
(二)關(guān)于高校
大學(xué)教育與社會需求脫軌是社會各界達(dá)成的共識。為解決大學(xué)生就業(yè)問題，學(xué)校應(yīng)從招生、日常教務(wù)、各類活動、實(shí)習(xí)等各個方面做好工作，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
1.要加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生從入校開始，了解自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)方向。
2.關(guān)注本專業(yè)就業(yè)的“三業(yè)一位”(行業(yè)—職業(yè)—企業(yè)—崗位)動態(tài)情況，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，改革大學(xué)的課程設(shè)置，把更多的學(xué)科改造為社會和企業(yè)所需要的實(shí)用型學(xué)科，專業(yè)開設(shè)和課程設(shè)置可以聘請行業(yè)專家進(jìn)行研討，部分專業(yè)課程也可聘請實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)專家授課和指導(dǎo)。
3.大學(xué)生就業(yè)最大的問題是沒有工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校應(yīng)幫助大學(xué)生建立各類工作的實(shí)習(xí)機(jī)會。
4.利用好就業(yè)政策。政府部門為促進(jìn)就業(yè)，發(fā)布了許多促進(jìn)就業(yè)的政策，以及各地出臺的鼓勵企業(yè)聘用本地生源地學(xué)生的政策等。
5.大學(xué)生畢業(yè)離校后，應(yīng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，了解學(xué)生在就業(yè)企業(yè)的工作狀況，找出學(xué)校教學(xué)中的問題，并促進(jìn)教學(xué)改革。
(三)對政府的建議
目前吉林省畢業(yè)生就業(yè)市場還不健全，政府作為市場規(guī)則的制定者，調(diào)控大學(xué)生就業(yè)市場，可以有效解決一些問題，有利于實(shí)現(xiàn)人力資源的合理分配。
1.進(jìn)一步完善大學(xué)生正式就業(yè)的長效機(jī)制。首先，應(yīng)進(jìn)一步完善鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的政策和措施。其次，綜合運(yùn)用財(cái)政、稅收、金融等方面的優(yōu)惠政策，支持各類企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，大力扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。如提高工資、提前晉職、提供深造及發(fā)展機(jī)會、工作期滿流動等。再次，進(jìn)一步完善公務(wù)員考錄的政策和規(guī)定，將真正有能力并愿意從事公共管理事業(yè)的畢業(yè)生選拔到公務(wù)員崗位上來。最后，政府還應(yīng)從規(guī)范就業(yè)市場著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。
2.繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策，消除就業(yè)歧視，深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革，建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制，政府應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范，將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會失業(yè)人員的范疇，并給予相應(yīng)的幫助。
3.對未能及時就業(yè)的大學(xué)生，有針對性地組織各種培訓(xùn)班，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多的大學(xué)生因?yàn)樽陨砟芰筒涣私庀嚓P(guān)政策而放棄自主創(chuàng)業(yè)，故政府應(yīng)在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面加強(qiáng)對大學(xué)生的幫扶政策及宣傳。
當(dāng)前企業(yè)對大學(xué)生的需求情況分析
1.企業(yè)人士建議大學(xué)生就業(yè)時最應(yīng)該調(diào)整就業(yè)心態(tài)。企業(yè)人士認(rèn)為，最主要的是要“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高學(xué)生技能”反倒其次，大學(xué)生看來“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”反而并不主要。企業(yè)和大學(xué)生在這方面的認(rèn)知有很大差距。
2.“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”是困擾大學(xué)生求職的最主要因素。在困擾大學(xué)生求職因素上，企業(yè)人士和大學(xué)生都認(rèn)為“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”是困擾大學(xué)生求職的.最主要因素
3.企業(yè)招聘最看重畢業(yè)生的綜合能力、培養(yǎng)潛力及品德素質(zhì)
4.大學(xué)生要提高“專業(yè)知識”以符合企業(yè)要求。企業(yè)人士認(rèn)為:首先大學(xué)生要提高“專業(yè)知識”以符合企業(yè)要求;其次是“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”;第三為“心理素質(zhì)”。
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