湖南高考改革方案「解讀」

2016湖南高考改革方案「解讀」

　　湖南高考改革方案公布，逐步取消錄取批次，具體如下，更多內容請訪問yjbys.com!

　　湖南高考招生改革將帶來什么變化

　　10月23日，湖南省委全面深化改革領導小組第十三次會議召開，會議審議通過了《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》。

　　此輪改革，我省招生考試將發生重大變革。新的改革，將給我省高考招生錄取帶來哪些變化?26日，記者專門采訪了中國高等教育學會理事、湖南師范大學副校長黎大志教授。

　　高中學業水平考試納入，不會增加考生負擔

　　此次改革，考生總成績將由統一高考的語文、數學、外語3個科目，加上考生自主選擇的高中學業水平考試3個科目成績組成。黎大志認為，這既減少了全國統考欄目，又讓學生根據自己的興趣特長，自行選擇其他3個學科的學業水平考試成績，尊重了學生的個性化發展。

　　黎大志說，學業水平考試是按等級的，普通學科及格就可以，學一門考一門，這是學生本來就該掌握的知識，沒有增加負擔一說。但為考大學自主選擇3門課程，興趣成為學生最大的動力。

　　取消特長加分，鼓勵學生發展特長

　　2015年1月1日起，湖南省取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性加分項目;取消省級體育比賽獲獎、省“三獨”比賽獲獎等地方性加分項目和普通高校對口招收中職畢業生加分政策。

　　取消特長加分，是為消除造假，促進教育公平。黎大志認為，沒有了加分，有特長的學生依然有自己的優勢。

　　黎大志說，取消加分，不僅是促進公平，還讓學生真正為自己興趣而學，實質上是鼓勵學生發展特長。

　　自主招生放在高考之后，是為了減輕考生壓力，科學選才

　　以前，自主招生在高考前進行，清華大學、北京大學等名校“掐尖”嚴重。但改革后，自主招生將放在高考后進行，這樣做的目的是什么?

　　黎大志認為，此舉是為了減輕學生壓力，營造一個有利于學生正常發揮水平的環境。之前在高考前進行自主招生，不僅高校競爭激烈，學生也疲于應付，心思浮動，高考情緒大受影響。改成高考之后進行，學生正常的學習、考試沒有被打亂。而且，通過高考之后，考生大概了解了自己的定位后，能更心平氣和地來參加考試，有利于促進公平，提高質量，科學選才。

　　綜合素質評價只是招生參考依據，不起決定性作用

　　按照教育部《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》的要求，對普通高中學生的綜合素質評價要具體到五個方面：思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐。這將成為高校招生錄取的重要參考依據。據此，很多家長擔心，如何能夠保證綜合素質評價最大限度的公平，會不會要“拼爹”才能拿到更好的等級。

　　對此，黎大志認為，綜合素質評價不是量化的，只是招生的參考依據，并不起決定性的作用。綜合素質評價主要是紀錄學生成長足跡，并且將建有公示、檢查、申訴與復議等制度保障，接受監督，接受舉報，對弄虛作假者將給予嚴肅處理。

　　逐步取消錄取批次，對大學和考生都有好處

　　改革將會創造條件逐步取消高校招生錄取批次;改進投檔錄取模式，推進平行志愿投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會的錄取方向。將來高考志愿不再分“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”，學生可以任意填寫各校各專業的志愿順序。

　　黎大志認為，分批次錄取讓學校被劃分為三六九等，造成了家長、考生“能擠進一本，絕不上二本;能上本科，絕不上高職”。但是，再好的學校，也不可能門門專業都是頂尖，有的學校某些專業很強，但是由于不是第一批次，招生情況就會大受影響，專業發展也因此受限;同時，學生若片面去追求學校的批次，而放棄自己所愛好的專業，這也非�？上�。取消錄取批次，不僅有利于大學的專業建設，同時也有助于學生選擇自己愛好的專業，這對雙方來說是一個良性循環。

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