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      1. 普通話(huà)的由來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)介紹

        時(shí)間:2022-08-29 16:30:18 其他范文 我要投稿
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        關(guān)于普通話(huà)的由來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)介紹

          教育部日前聯(lián)合中央宣傳部、人社部、文化部、新聞出版廣電總局等部門(mén)共同發(fā)出通知,在全國(guó)開(kāi)展主題為“說(shuō)好普通話(huà),圓夢(mèng)你我他”的第17屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。那么,你知道普通話(huà)的由來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)嗎?下面是小編為大家整理的普通話(huà)的由來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)介紹,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于普通話(huà)的由來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)介紹

          普通話(huà)的由來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)介紹 篇1

          所謂普通話(huà),是中華人民共和國(guó)成立后的1957年開(kāi)始規(guī)定并提倡的。

          古代人也會(huì)說(shuō)普通話(huà),不過(guò),那個(gè)時(shí)候不叫普通話(huà),而叫官話(huà)。所謂普通話(huà),是中華人民共和國(guó)成立后的1957年開(kāi)始規(guī)定并提倡的。原來(lái),各地有各地的方言,并沒(méi)有一個(gè)普通話(huà)的定義。不過(guò)各個(gè)朝代,也都有自己的官話(huà),也就是那個(gè)朝代的“普通話(huà)”。

          中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)方式是農(nóng)業(yè),農(nóng)民安土重遷,不肯輕易背井離鄉(xiāng);中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)組織是宗族,人們聚族而居,“死徙無(wú)出鄉(xiāng)”。在家鄉(xiāng)生活只須講方言就行,即使當(dāng)個(gè)村長(zhǎng)鄉(xiāng)官,也只要用方言就可以了,可是,如果有人被推薦選拔或考取進(jìn)士到朝廷去做官,那末用方言就無(wú)法與人交談了,那就必須學(xué)說(shuō)官話(huà)。關(guān)于普通話(huà)的由來(lái)這是最初的影響因素之一。

          方言的分歧就是因?yàn)槿巳菏艿降乩淼淖韪舳纬傻。中?guó)北方的黃河流域因?yàn)榈貏?shì)平坦,東西部交往比較方便且又頻繁,所以整個(gè)北方雖有方言的分歧,但仍然可以歸為一個(gè)系統(tǒng),即北方話(huà)系統(tǒng),而江南地形復(fù)雜,山嶺河流造成的隔閡比北方要大得多,所以可以劃分為吳語(yǔ)、贛語(yǔ)、湘語(yǔ)、閩語(yǔ)、粵語(yǔ)和客家話(huà)六個(gè)方言區(qū)。

          官話(huà)是官場(chǎng)上講的話(huà),朝廷設(shè)在哪里、皇帝講哪種方言,那種方言就成了官話(huà)。中國(guó)古代的都城,周秦漢唐主要是在長(zhǎng)安(西安),東漢魏晉遷到洛陽(yáng),所以,長(zhǎng)期以來(lái)黃河流域的方言便成了通行全國(guó)的語(yǔ)言(注:由于歷史原因,當(dāng)代北方話(huà)與古代北方的有很大差別.或者可以說(shuō),古代北方話(huà)與當(dāng)代南方話(huà)更接近如粵語(yǔ),吳語(yǔ)等)。東晉南朝遷都建康(南京),大量北方人移居江南,不僅把寧鎮(zhèn)一帶的方言改造成為屬于北方話(huà)系統(tǒng)的下江官話(huà),而且洛陽(yáng)方言也成為當(dāng)時(shí)朝廷上的工作語(yǔ)言,南方士人入朝為官無(wú)不爭(zhēng)相學(xué)之。河南方言對(duì)官話(huà)的影響極其深刻,直至后來(lái)徽班進(jìn)京形成京劇后,京劇的道白仍用中州韻而不用北京話(huà),只有丑角才講京片子,即北京方言。南宋遷都臨安(杭州),大批官員和士兵涌入杭州,把杭州話(huà)改造成為一種以吳語(yǔ)腔說(shuō)北方話(huà)的特殊的方言,使杭州成為吳語(yǔ)區(qū)中的一個(gè)官話(huà)島。元明清三代都以北京為都城,于是北京話(huà)又成為當(dāng)官必須通曉的語(yǔ)言,以至于現(xiàn)在我們的普通話(huà)也成為既不同于河南話(huà)、又不同于北京話(huà),而是以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音的一種語(yǔ)言。

          現(xiàn)在的普通話(huà)并不是漢代的漢語(yǔ),也不是唐代的唐語(yǔ)和宋代的宋語(yǔ),它和元代以后的官話(huà)最為接近。由于歷代因戰(zhàn)亂或移民而南遷的漢人不斷地把當(dāng)時(shí)的中原方言帶到南方,并沉淀在南方的方言之中,所以我們現(xiàn)在可以在南方各種方言中找到數(shù)量很多的古漢語(yǔ)語(yǔ)音。同時(shí),由于北方自漢代以來(lái)不斷地有胡人南下入居塞內(nèi)或入主中原,胡人和漢人雜居在黃河流域,也使得北方的華夏古音逐漸胡化變成了今天的北方話(huà)。(注:為一部分讀者誤會(huì),這里的胡化是語(yǔ)言學(xué)術(shù)意義上的胡化, 而非罵人的胡化)

          關(guān)于普通話(huà)的由來(lái)還必須正視的是普通話(huà)是外地人學(xué)北京話(huà)的口音,北京土話(huà)和滿(mǎn)清官員更接近。有很多滿(mǎn)族詞匯夾在里面,比如凄歷喀嚓(迅速),勒里勒特(不整潔),貓膩(黑幕),瞎勒亂侃(勒是女真語(yǔ)說(shuō)的.意思,侃不知道是不是漢語(yǔ)),倒騰(挪動(dòng)),據(jù)說(shuō)央求的央在滿(mǎn)語(yǔ)里也是求的意思。另外,北京話(huà)也可能受其它北方游牧民族語(yǔ)言影響,比如胡同在蒙古語(yǔ)中是小巷的意思。估計(jì)“恣扭”“地道”等很多再古漢語(yǔ)中見(jiàn)不到的詞也不是漢語(yǔ)。王朔一再?gòu)?qiáng)調(diào)北京語(yǔ)言的活潑,并在小說(shuō)中大力推廣,相信是和他的滿(mǎn)族民族自豪感有關(guān)的。

          現(xiàn)在的北京話(huà)是女真滿(mǎn)洲人向漢族滿(mǎn)洲人學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)用的口音。由于滿(mǎn)族后來(lái)成為統(tǒng)治者,所以離得近地區(qū)的權(quán)貴都放棄自己的當(dāng)?shù)乜谝粽f(shuō)這種新的清朝官話(huà),否則難免官途不順,生意難做,久而久之,也就變成在北方應(yīng)用廣泛的普通話(huà),與滿(mǎn)清暴力強(qiáng)制不同,孫中山建國(guó)首先考慮的是和平和民族團(tuán)結(jié),避免因官話(huà)改變引起大量民眾討厭民國(guó),所以堅(jiān)持用清朝官話(huà)做國(guó)語(yǔ)。

          知道了關(guān)于普通話(huà)的由來(lái)歷史,那么我們所要做的就是推廣普通話(huà),其積極意義在于全國(guó)各族人民有一件交流工具。但不等于,南方話(huà)、南方文化比北方話(huà)、北方文化賤。希望大家也了解南方話(huà)也有普通話(huà)不可能替代的文化功能,特別是南方繼承了真正的古漢語(yǔ)。請(qǐng)大家尊重南方漢語(yǔ)。

          普通話(huà)的由來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)介紹 篇2

          普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)(官話(huà))為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)!捌胀ㄔ(huà)”一詞早在清末就出現(xiàn)了,1906年,研究切音字的學(xué)者朱文熊提出了“普通話(huà)”的名稱(chēng),而且明確地給“普通話(huà)”下了定義:“各省通行之話(huà)!鼻逋1909年規(guī)定北京官話(huà)為“國(guó)語(yǔ)”,民國(guó)時(shí)期多次制定國(guó)語(yǔ)讀音,1949年新成立的北京中央政府確定現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)由國(guó)語(yǔ)改稱(chēng)普通話(huà)。

          “普通話(huà)”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年,學(xué)者吳汝綸去日本考察,日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話(huà)中就曾提到“普通話(huà)”這一名稱(chēng)。1904年,近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí),曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì)”,擬定了一份簡(jiǎn)章,在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話(huà)”的名稱(chēng)。研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”(文言文)、“普通話(huà)”和“俗語(yǔ)”(方言),他不僅提出了“普通話(huà)”的名稱(chēng),而且明確地給“普通話(huà)”下了定義:“各省通行之話(huà)。”當(dāng)時(shí)人們又稱(chēng)“普通話(huà)”為“藍(lán)青官話(huà)”。元明清以來(lái),北京一直是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。各地赴京應(yīng)考、做官、經(jīng)商的人很多,天長(zhǎng)日久,他們也學(xué)會(huì)了普通話(huà),但他們的北京話(huà),卻有多少雜有地方口音,人們就用“藍(lán)青”比喻它“藍(lán)青”比喻不純粹(夾雜許多地方口音)。開(kāi)始,這種話(huà)只能在官場(chǎng)使用,所以稱(chēng)“官話(huà)”。后來(lái),會(huì)說(shuō)官話(huà)的人越來(lái)越多,稱(chēng)官話(huà)不合適了,民國(guó)初年又有了一個(gè)新名:國(guó)語(yǔ)。解放后,人民政府非常關(guān)心漢字改革工作,不僅使“普通話(huà)”有了嚴(yán)格的內(nèi)涵與規(guī)范(即北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北京話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)),而且把推廣普通話(huà)作為文字改革的一項(xiàng)任務(wù)。

          普通話(huà)是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱(chēng)呼,各國(guó)都有自己的通用語(yǔ)言(官方用語(yǔ)、首都官話(huà))——無(wú)論美國(guó)、俄羅斯、印度等國(guó),都是語(yǔ)言方言眾多而推行各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)以利于人們廣泛交通。中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言是普通話(huà),即漢語(yǔ)普通話(huà),是中國(guó)歷代官方推行的修正型的首都雅音(區(qū)別于首都胡同音)。要區(qū)別三個(gè)概念:首都雅音即首都官話(huà),首都胡同音,修正型的首都雅音。

          北京作為全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心,前后歷時(shí)八百多年。由于經(jīng)濟(jì)政治的集中,北京話(huà)的影響逐漸增大,地位日益重要。一方面,北京話(huà)作為官方的通用語(yǔ)言傳播到全國(guó)各地,成為“官話(huà)”,“官話(huà)”也就逐漸成了各方言區(qū)之間共同使用的“共同語(yǔ)”;另一方面,以北方話(huà)為基礎(chǔ)的白話(huà)文學(xué)作品,特別是元明以來(lái)的戲曲,也更多地接受了北京話(huà)的影響。這樣,北京話(huà)就為漢民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了清朝末年,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的漢民族共同語(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)形成。新中國(guó)的普通話(huà)以北京官話(huà)語(yǔ)音(區(qū)別于北京胡同話(huà))為基礎(chǔ)音,加以部分修正(主要是吸收灤平話(huà)的特點(diǎn)如直接、清晰、明確)。以灤平話(huà)為主要標(biāo)準(zhǔn)——灤平話(huà)是北京官話(huà)的推行區(qū)、記錄區(qū),小小區(qū)別于北京胡同話(huà)。

          普通話(huà)是規(guī)范化的,是中國(guó)法定的全國(guó)通用語(yǔ)言!吨腥A人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定:“國(guó)家推廣使用普通話(huà)”!吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話(huà)和規(guī)范漢字的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的法定地位。

          普通話(huà)的好處和重要性

          一、普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

          提倡的素質(zhì)教育,其內(nèi)涵十分豐富,總體來(lái)說(shuō)就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話(huà)的應(yīng)用就是其中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生,要參加一個(gè)正式的場(chǎng)合但操著一口蹩腳的普通話(huà),其形象是不是要大打折扣呢?再比如說(shuō)老師,他會(huì)不會(huì)也為說(shuō)不好普通話(huà)而苦惱呢?一堂公開(kāi)課,各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密,但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼?普通話(huà)表達(dá),其效果必然要受到影響。作為一位教師,不但在課堂上要用普通話(huà),給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo),而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話(huà),由此是其素質(zhì)得到全面的提高。

          二、使用普通話(huà)進(jìn)行交際,有利于愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng)。

          語(yǔ)言文字從來(lái)就不單是一種交流工具。自從一種語(yǔ)言產(chǎn)生以來(lái),他就帶來(lái)濃厚的民族意味,就成為這個(gè)民主、這個(gè)國(guó)家的“靈魂”,就像血濃于水一樣,這種語(yǔ)言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就不是空洞的口號(hào),他不僅體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水、一草一木,還體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)的文化與傳統(tǒng),熱愛(ài)本民族的語(yǔ)言。

          三、使用普通話(huà)還能增強(qiáng)民族凝聚力。

          我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭,一些少數(shù)民族還擁有自己的語(yǔ)言文字。我們對(duì)少數(shù)民族的語(yǔ)言一方面采取保留的態(tài)度,允許其繼續(xù)使用;另一方面,我們更大力推廣普通話(huà),使整個(gè)民族對(duì)共同的語(yǔ)言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感,并意識(shí)到自己是中華民族的一分子。因此,在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話(huà)就顯得尤為重要。

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