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      1. 初中生美德少年詞

        時間:2022-08-08 13:37:28 其他范文 我要投稿
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        初中生美德少年推薦詞

          初中生在學校時會評選美德少年,那么在評選時的推薦詞應該怎么寫更好呢?應該怎樣寫呢?下面是YJBYS小編分享給大家的初中生美德少年推薦詞,希望對大家有幫助。

        初中生美德少年推薦詞

          初中生美德少年推薦詞【一】

          傅彬是一個戴著眼鏡,個子小小、滿臉斯文,成績優秀的男孩。在家里,他乖巧聽話,孝敬長輩,總是積極幫助父母做力所能及的事情,是個好孩子;在學校,他勤奮好學,心系集體,積極參加各項活動且成績顯著,是個好學生;在社會,他樂于助人,熱心為他人服務,是個小小好公民。他以誠信為本,積極為同學、為班級、為父母、為社會做事,他以他的善良、真誠引來了同學們對他的信任。

          心懷夢想,誠實守信

          作為一名新世紀的少年,傅彬同學熱愛祖國,從小就立志長大以后要成為一名對社會有用的人,這是一個動力,一個指路牌,為了實現這個夢想,他從各個方面嚴格要求自己,積極上進,他以滿腔的熱情投入班級的各項活動中。對班級,對同學,對他人,沒有計較,沒有雜念,只有無私的付出,只有真心的接納。“因自己的存在而使別人幸福。”是他的座右銘?粗鴦e人幸福,他就快樂和幸福!課堂上,他敢于提問,善于質疑。他每天自覺完成家庭作業,還給自己制訂一系列的學習計劃,在家里貼滿了學習情況自我檢查表,內容含讀課外書、練字、繪畫等,上面打滿了紅紅的勾。他從不滿足于課堂上所學到的知識,特別愛看課外讀物,大量閱讀一些有益的書刊,勤于思考。

          眾所周知,7(3)班的男孩是一群極其調皮,難以馴服的野馬,為了整頓班級,管理好班級,他大量閱讀了有關班級的書籍,并制定了一系列的方案,拿到了班級里與班干部商討,最后共同制定了7(3)班的班規和觸犯班規的制度。平時,他每天記錄同學們的行規,一有發現有同學不守規則,他就像小老師一樣,耐心地指出她的缺點。輪到他當值日生的那個星期,她總是第一個到班級,站在講臺上靜靜地等著同學們的到來,然后進行早自修。中午,午飯后,他又是第一個到班級來管理午間活動,在他的管理下,同學們都學習得很認真,班級里不斷傳來朗朗的讀書聲。每當他發現班級的同學在排練節目時,他就主動留下來,一起和他們排演,提出建議。當有同學叫他休息一會時,他總說:“沒關系,這也是我的工作。”樸實的話語中透露出他她對的善良、真誠。

          在和同學相處中,他始終記住老師說的一句話:我們是相親相愛的一家人。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時,他總是悄悄地送到同學的手里,當發現同學亂扔時,他總是一聲不響地撿起。當同學有不懂的問題時,他總是不厭其煩地講解,直到他們聽懂為止。由于他的真誠,他的熱心,同學們都愿意把自己的心事說給她聽,他既是他們的朋友又是他們的小老師。

          孝敬長輩,文明有禮

          在家里,他是一個懂事聽話的孩子,經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事,每天吃飯主動為長輩盛飯,有什么好吃的總是讓長輩先吃,是一個孝順的好孩子。家中常有客人來,他都能主動端茶倒水,招呼應酬儼然一副“小大人”模樣,是一個彬彬有禮的好孩子。他從來不罵臟話、粗話,“請”、“謝謝”、“不客氣”等已成了他的習慣用語,他還要求家里所有人都要文明用語,并且“約法三章”,誰違反了就處罰誰,是一個講文明的好孩子。生活中,她特別注意勤儉節約,家里的洗手池,廚房都被他貼上了“請節約用水!”,而且自己也想了很多辦法來節約水,如:淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。他還津津有味給大家講怎樣保護水資源。他有良好的行為習慣,如每次出去鍛煉身體,他都會帶上一個垃圾袋,將路邊的垃圾一一裝上,是一個愛護環境的好孩子。

          擁有愛心,德美心美

          鳥美在羽毛,人美在心靈。他就擁有一顆金子般的心靈。他的哥哥今年17歲,患有小兒麻痹癥,雙腿彎曲,生活不能自理。爸爸媽媽常年工作,沒有時間照顧哥哥,從四歲開始,他就主動挑起了照顧哥哥的重任--——每天放學回家的第一件事,他就給哥哥換洗弄臟了的衣褲,把哥哥的身體擦洗干凈;把哥哥照顧好了,他又開始做飯、洗衣服……等把一切弄好了,他才開始做作業、看書。

          今年升入中學的他,他在住校與不住校之間糾結了很久,糾結的原因竟然是為了實現時時陪伴、照顧哥哥的承諾。當他看到同是同齡人,有著跟自己差異巨大的生活時,他會毫不猶豫地將獲獎得的'書、本子捐出來,有時還連同自己積攢下來的零花錢、玩具等,送到那些需要幫助的人手中,寒來暑往,已堅持多年,用自己的愛心給他人帶去了溫暖。

          這就是傅彬,一個既有禮貌,又誠實守信的美德少年。

          推薦詞:

          正是嬉戲的年華,你離開游樂場,因為,你要陪同孤單的哥哥;正是花樣般的年華,你遠離玩伴,因為,你要為操勞一天的父母做飯、為哥哥清潔衛生……小小的身軀,粗糙的小手,為這個不太富裕的家庭帶來了“溫暖”——有了愛,哥哥的臉色一天天紅潤起來了;有了愛,父母的笑容多了;有了愛,朋友們多了……你的心和泥土一樣質樸,你灑下辛苦的種子,善良會生長成參天大樹。

          從四歲開始,你從父母手中接過接力棒,無私無畏的奉獻讓愛變成了接力賽這一切都緣于這個普通的中學生----傅彬,他的行為不知敲動了多少人的心靈,十年如一日地付出,讓我們在這個冷漠的社會里感受到了人性的光芒,他的行為為同齡的孩子開啟一個有愛的未來。

          初中生美德少年推薦詞【二】

          我叫xx,今年12歲,是義馬市實驗中學七二班的學生。

          升入中學以來,在學校的關懷和老師的幫助下,在家長的疼愛和自身的努力下,我的學習成績有了較大幅度提高,并多次在學校舉辦的競賽中獲獎,08年還榮獲“優秀學生”稱號。

          “謙招益,滿受損”,我深知這點成績和進步算不了什么。作為社會主義現代化建設事業的接班人,必須德、智、體、美、勞全面發展,努力培養和提高自己的綜合素質,將來才能更好的適應社會的發展和需要。我的事跡如下:

          我們的學校和班級就是個快樂的大家園,老師和同學就是我們的親人和兄弟姐妹。

          在日常學習中,我不但要求自己在課堂上專心聽講,勤做筆記,課后認真完成作業,復習功課。平時同學們誰有什么難題,我也總是不厭其煩的給他們耐心解答,直到他們弄懂為止。我們班同學的學習成績差異較大。為了實現互助互愛,共同進步,老師在班上劃分了學習小組,并讓我擔任了一名小組長。于是,我便更加盡心盡力的去幫助我們小組的同學。

          課余時間,當我的同學有煩心事時,我會很樂意的當名忠實聽眾,并耐心的疏導她們。在我負責出板報時,有時為了一個細節,我寧可晚些回家吃飯,也必須把它辦好。每次輪到我值日時,總是第一個打掃,并積極幫其他同學掃,每天都積極地擦黑板。尤其是在學校組織的“彎彎腰”活動中,每當看到地上有紙片,不管是否自己的'轄區,我總是彎腰撿起,然后扔進垃圾桶。

          即如走出校園,我也總是時時處處以一個中學生的標準的來規范和要求自己。講文明,講禮貌,遵守社會公德,堅決杜絕沾染社會不良習氣。

          回到家中,除了自覺完成老師布置的作業,我總是盡量力所能及的幫助父母做家務。我會在父母勞累之時,捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。閑暇時,還給父母講幾個小笑話讓父母輕松一下。

          只要人人都獻出一份愛,這世界會變成美好的人間。去年發生的震驚中外的5.12汶川大地震,那么多的房屋轟然毀于一旦,那么多的人們流離失所,那么多的生命被無情吞噬,那么多和我們一樣的孩子……雖然我的家庭也并不富裕,雖然我沒有太多的金錢,但我有一份純真的愛心。我不但積極參與學校組織的募捐活動,還動員父母一起前后共參加十幾次大型獻愛心活動。

          在解放軍展開搶救活動的那幾天里,我幾乎每天放學都要上網查看災區的消息。為每一位脫險的幸存者祝福,為每一位遇難者默默地致哀……

          雖然我的學習成績有了明顯提高,雖然也感覺自己正在日趨成熟,但我更加清楚的知道,作為一個未來的建設者,我的路還很漫長,任務還很艱巨。為了家長殷切的期盼,為了老師辛勤的付出,為了祖國美好的明天,在未來的日子里,我會更加的努力!

          初中生美德少年推薦詞【三】

          李xx同學是一個努力學習、積極向上的小女孩,她有遠大的理想和奮斗的目標。她是一名稱職的班干部,以主人翁的姿態管理三(1)中隊,能做好力所能及的事,處處以小學生守則為自己的行為準則,她那良好的習慣、優秀的道德素養贏得師生們的共同贊譽,成為大家學習的楷模,因此被大家一致推選為 “美德少年”。

          主要事跡

          自我讀書以來,我尊敬老師,熱愛班級,關心愛護同學,學習成績突出,工作積極肯干,為人正直坦率,深全校師生的好評。

          在思想方面,我樂于助人,遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題,我總會耐心地教他們,直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中,作為班長的我,總是一馬當先,身先士卒,積極參與,我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時,我總是帶頭省出零用錢捐款,雖然不是最多,我想,他們比我更需要! 在管理班級上,我總能盡心盡力,認真完成老師交予的任務,以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里,作為班干部的我,以身作則、嚴于律己,主動地積極地協助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務,遇到難題的時候及時向老師求得幫助,并取得其它班干部的支持和幫助,共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績,而且在我的影響下,同學們認真學習,形成了一個你追我趕,互相幫助的良好的學習氛圍。在南開鄉統考中,我班語文,數學在同年級中位居首位。盡管這樣,我還是不滿足于現狀,精益求精,經常教育同學要拼搏奮進,力爭上游。為班級爭光。我循循善誘,諄諄教誨,幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中,我脫穎而出,功不可沒,是大家公認的一位責任心特強的班干部,得到了全班同學的擁護。

          我在學習上是一絲不茍的,因為我堅信,知識改變命運,知識創造財富。我逐步養成了勤于鉆研的學習習慣,堅持不懈的學習精神,不恥下問的學習作風,正是這種好習慣,我年年榮獲班級的`“學習標兵”,成績一直名列班級前茅,每次學業檢測成績都是遙遙領

          先,但我從不驕傲,仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績,我會更加努力的,因為我始終堅信:我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優異的成績回報養育我的姨媽。

          在學習工作之余,我還非常喜歡體育活動,愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩,我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中,我都是領頭羊,如體操比賽,校園集體舞比賽,《跪羊圖》的手語操比賽,我是領操人,又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下,學校組織的各種活動中,本班取得了優異的成績。

          正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發展,得到了老師和同學們的肯定和公認,所以,此次的“六盤水美德少年”評選活動中,我脫穎而出。成績代表過去,今后我會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩。


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