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2023年普通話水平測(cè)試考試說(shuō)話范文
普通話水平測(cè)試往往是給定一個(gè)主題讓你自由發(fā)揮，那你怎么來(lái)說(shuō)呢?下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀和參考。
我的成長(zhǎng)之路
1992年我幸運(yùn)地被柳地民師錄取了，經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在“運(yùn)江中心�！比谓�，憑著獻(xiàn)身教育事業(yè)的質(zhì)樸情感，在這個(gè)人才薈萃、學(xué)校教學(xué)工作強(qiáng)大魅力的感召下，特別是教研組內(nèi)老師們愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)精神、誨人不倦的教師風(fēng)范鞭策、激勵(lì)著我。
當(dāng)教師就要當(dāng)一名好教師，要在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里留下自己的足跡的信念油然而生，并不斷地引導(dǎo)著我在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)始了艱辛的探索。 人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句,來(lái)贊美教師的事業(yè)。
教育事業(yè)的深沉與神圣,使得教師必須成為富有歷史感和時(shí)代感的人、成為熱愛(ài)人、理解人,善于研究人的人,成為深刻地了解社會(huì)與教育相關(guān)的一切并對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)充滿信心的人。
老一輩教育家的成功范例說(shuō)明,要做好教師工作,首先要熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育工作、掌握一定的理論知識(shí)和技術(shù)。教育首先是“愛(ài)”，教育工作只有注入愛(ài)的熱能,才能夠“燃燒”，才能搞好教學(xué)工作，才能做一名優(yōu)秀的教師。
當(dāng)教師首先要上好課,為了在教學(xué)上盡快上路,自己除堅(jiān)持從聽(tīng)課、集體備課、向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)外，還充分利用課余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習(xí)。為了提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),自己經(jīng)常寒耕暑作、通宵達(dá)旦。功夫不負(fù)有心人，終于用汗水換來(lái)一次次的可喜成績(jī)。
談?wù)効萍及l(fā)展與生活
不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。21世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。
想象一下，如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢;如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地;如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影?
當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。 正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
我國(guó)在改革開(kāi)放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強(qiáng)國(guó)之林。但是，我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我國(guó)很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國(guó)家。所以，我們應(yīng)該奮起直追，迎頭趕上。
作為當(dāng)前社會(huì)的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類(lèi)的博大胸懷。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)!
我的假日生活
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，但我喜歡旅游，尤其在假期�？梢哉f(shuō)，只要有足夠的時(shí)間和金錢(qián)，我的假日生活一般是旅游。都說(shuō)“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水”。我喜歡有山有水的地方，倒不是認(rèn)為自己既是智者，也是仁者，只是覺(jué)得山可以讓我看得更遠(yuǎn)，水可以讓我心地更純凈。
旅游是一種生活方式，旅游過(guò)程中的體驗(yàn)就是對(duì)生活的體驗(yàn)，雖然很虛無(wú)，但是誰(shuí)敢說(shuō)，他不愛(ài)旅游?有錢(qián)的時(shí)候，我會(huì)選擇這種方式生活;沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，我會(huì)努力爭(zhēng)取，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
每一個(gè)旅人不管以什么樣的心態(tài)進(jìn)行自己的旅游活動(dòng)，其間所經(jīng)驗(yàn)到的身心變化都是純屬自身所有而充滿獨(dú)特性的。即使是一次三十幾人的團(tuán)體旅游，盡管行程一致，風(fēng)景無(wú)異，旅游結(jié)束時(shí)每個(gè)人的感受都不可能一模一樣。
我領(lǐng)略過(guò)大都市高樓林立的風(fēng)采，也飽覽過(guò)山川河流的秀美卓約風(fēng)姿，可我仍然對(duì)旅游樂(lè)此不疲。我期盼每一次旅游都能帶來(lái)豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放松休息，可能是賞盡麗景，嘗遍美食，可能是一償夙愿終于到此一游，更可能是一次心靈的蛻變與改革。
不管是那一種成果，它們其實(shí)已超越“成果”兩個(gè)字的表面意義，而引領(lǐng)著我朝向下一次的旅程邁步，帶來(lái)旅游中無(wú)限的成長(zhǎng)與樂(lè)趣。 有一定的時(shí)間，有一定的金錢(qián)，我就旅游去!
我喜歡的季節(jié)/氣候
有的人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，有的喜歡蟬鳴躁動(dòng)，荷花盛開(kāi)的夏季，還有的人喜歡丹桂飄香、碩果累累的秋季，但是我卻喜歡白雪皚皚、蕭條靜寂的冬季。
冬季最美的事情莫過(guò)于賞雪了。有時(shí)候雪花像朵朵棉花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有時(shí)候又如小片小片雪白的紙屑從空中飛落，有時(shí)候又宛如無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在空中飛舞，等到雪停了，外面便成了粉妝玉砌的世界，樹(shù)枝上掛滿了亮晶晶的冰條兒。小朋友們?cè)谘┑乩飹佈┣�，打雪仗，堆雪人，那歡樂(lè)的笑聲打破了冬日的寂靜，與鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲匯成了一首大自然的和諧之音。
冬季最興奮的就是過(guò)年期間了，可以穿新衣服，走親戚，可以吃好吃的，玩好玩的，還可以放煙花爆竹，領(lǐng)壓歲錢(qián)，買(mǎi)自己喜歡的東西。十五那天也是熱鬧不過(guò)了，家鄉(xiāng)有句老話“三十的火，十五的燈”意思是大年三十那天要燒火，一家人圍在火邊辭舊迎新，十五那天家家都要點(diǎn)燈，可以避邪。這天可以到街上去看舞龍的表演，也可以自己和朋友組一支隊(duì)伍舞龍隊(duì)，到各家各戶(hù)去躥躥，表演，能得到一些賞錢(qián)。
冬季雖冷，但我的心里卻是暖和和的，因?yàn)槲蚁矚g冬季。
談?wù)劽朗?/strong>
常言道：民以食為天，對(duì)于美食沒(méi)特意的研究，但平時(shí)我喜歡做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉絲”。配料很簡(jiǎn)單，有菠菜、粉絲，另需一些小調(diào)料。取半斤菠菜洗凈，切成一寸長(zhǎng)；粉絲二兩用水泡軟，也切成一寸長(zhǎng)；把四、五個(gè)香菇和一小撮蝦米，泡軟剁碎；另將一根青蔥切成末。做法是：在鍋內(nèi)放清水，煮開(kāi)后下菠菜燙熟，撈起裝盤(pán)進(jìn)冰箱冷卻。再將粉絲放入燙菠菜的開(kāi)水中煮熟，撈起加一點(diǎn)油和鮮醬油拌一下，以免結(jié)團(tuán)。將涼后的菠菜和粉絲拌勻，再加鮮醬油調(diào)至咸淡適中。鍋里放少許油，將香菇和蝦米末炒熟，起鍋前放入蔥末。然后將這些料倒入菠菜粉絲內(nèi)拌勻，淋上一些芝麻油即成。
這是一道涼拌菜，別看材料簡(jiǎn)單，做法也不難，卻是十分可口。每當(dāng)請(qǐng)朋友來(lái)家做客，都是極受歡迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一掃而光了，我不得不提醒客人，留著一點(diǎn)肚子裝別的菜。
做菜的竅門(mén)有不少，其中一個(gè)我覺(jué)得很重要，就是材料的搭配。單拌粉絲和單拌菠菜我全試過(guò)，都不怎么樣，兩樣合在一起，口感才好。香菇和蝦米在一起也能產(chǎn)生特殊味道。我現(xiàn)在做菜很少用味精，而是通過(guò)菜料搭配提鮮生味。
我做菜做飯雖不是什么美味佳肴，但也十分可口。
我的學(xué)習(xí)生活
我的學(xué)習(xí)生活非常的充實(shí)和快樂(lè)！因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)范圍很廣，不只是在課堂上還包括其他的方面。
首先在課堂上，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，不懂就問(wèn)。在課后也會(huì)和老師一起討論當(dāng)前的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)問(wèn)題，把所學(xué)的理論知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，這樣不僅可以便于理解和記憶還可以提高我們的分析能力。所以在考試的時(shí)候思維靈活，能考取好的成績(jī)，在大學(xué)里我兩次獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金” 。也會(huì)到圖書(shū)館去涉獵一些自己感興趣的書(shū)籍，充實(shí)大腦。
社會(huì)是一所包羅萬(wàn)象的大學(xué)，在里面能學(xué)到更多的知識(shí)。因此我利用業(yè)余的時(shí)間到社會(huì)上去實(shí)踐，例如去做兼職。我做過(guò)的兼職有到餐廳做服務(wù)員，到外做促銷(xiāo)，還有做家教。這些都讓我學(xué)到了更多，在為人處事方面。通過(guò)做兼職讓我積累了更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，豐富了自己的人生閱歷。
這就是我的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)中我覺(jué)得非�？鞓�(lè)，因?yàn)樗苁刮业玫礁嗟腻憻挕?/p>
童年的記憶
說(shuō)起童年的記憶，我始終忘不了小學(xué)時(shí)選班長(zhǎng)的事。開(kāi)學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長(zhǎng)，小朋友們你望望我，我看看你，一句話也不說(shuō)，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)。
這個(gè)同學(xué)低著頭半天不說(shuō)話，大家都一個(gè)勁地催他說(shuō)，終于，他抬起頭來(lái)說(shuō)：“我選我。”這下老師也笑起來(lái)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)他選他自己，大家說(shuō)行不行?”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)吧�！薄白屇�?”老師沒(méi)料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知咋辦。“我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)�！薄拔耶�(dāng)�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長(zhǎng)。老師只好笑著說(shuō)：“大家都想當(dāng)班長(zhǎng)，很好，可到底讓誰(shuí)當(dāng)，讓我想想，好嗎?”說(shuō)完，就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來(lái)，男孩子們說(shuō)著說(shuō)著，就動(dòng)手打起來(lái)。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的沒(méi)完沒(méi)了。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長(zhǎng)。忽然有一天，老師說(shuō)：“從今天起，每人當(dāng)一周班長(zhǎng)，誰(shuí)要不遵守紀(jì)律，下周就不讓他當(dāng)，誰(shuí)要管得好，上星期當(dāng)了，下星期還繼續(xù)當(dāng)，同意這個(gè)辦法的同學(xué)舉手�！薄皣W—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹(shù)林。第一個(gè)星期是我當(dāng)班長(zhǎng)，我主動(dòng)把教室打掃得干干凈凈，每天都有值日生擦黑板，同學(xué)們也都像變了個(gè)人似的，再也沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的了，如果誰(shuí)有困難大家都會(huì)圍上來(lái)幫他�，F(xiàn)在回想起童年選班長(zhǎng)這件趣事兒，的確感到很開(kāi)心，孩子們的心是多么單純可愛(ài)啊，如果長(zhǎng)大了的人都保持孩子的純真和熱情，世上哪有那么多的難辦事兒，又哪有那么多的矛盾呢?
我的愿望/理想
每個(gè)人都有自己的愿望或理想，有的是想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，有的是想當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，還有的是想做一個(gè)探尋宇宙的科學(xué)家``````而我的愿望是做一名普通的人民教師。
老師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，要說(shuō)我的愿望的確立還得從我做家教說(shuō)起。在做家教的過(guò)程中，我懂得了做一名老師不容易，做一名好老師更不容易。一開(kāi)始我以為我的工作就是教孩子把作業(yè)做完就行了，但事實(shí)并非如此，更重要的是如何去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，增加他們的興趣。因?yàn)橛袝r(shí)候你肯教，學(xué)生未必想學(xué)。我的心得就是要重視現(xiàn)在的教育方式，把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)，例如我要小學(xué)生默寫(xiě)生字的時(shí)候就會(huì)把字寫(xiě)在許多的小紙條上再以抓鬮的方式讓他依次默寫(xiě)，他很高興，認(rèn)為這樣做游戲好玩就不覺(jué)得累了。要他做數(shù)學(xué)題時(shí)就會(huì)畫(huà)一張迷宮形式的地圖，把要做的題都會(huì)寫(xiě)在上面，我們兩個(gè)一起玩誰(shuí)的色子落在哪個(gè)題上就快速地回答那個(gè)問(wèn)題。
這只是我個(gè)人的方法，在教學(xué)的過(guò)程中還得注意因材施教，這才是關(guān)鍵。教師這個(gè)職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)，我喜歡挑戰(zhàn)，希望我能實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓我為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才。
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