美國(guó)教師節(jié)的來(lái)歷
在美國(guó)，5月份第一個(gè)滿周的星期二，是國(guó)家的教師節(jié)，接下來(lái)是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于美國(guó)教師節(jié)的來(lái)歷，供大家參考借鑒。
【美國(guó)教師節(jié)的由來(lái)】
Teachers' Day inAmerica(美國(guó)的教師節(jié))
Tuesday of the first full week of May, will be NationalTeachers' Day every year, a time for honoring teachers andrecognizing the lasting contributions they make to our lives. Theactual date varies from year to year. That whole week is designatedTeacher Appreciation Week by the National PTA. It's a time tostrengthen support and respect for teachers and the teachingprofession. The history of Teacher Day goes back to 1944.
5月份第一個(gè)滿周的星期二，是國(guó)家的教師節(jié)，一個(gè)向廣大教師們致敬和表達(dá)謝意的日子。每一年教師節(jié)的日期都是不同。教師節(jié)所在的那一個(gè)星期被家庭教師協(xié)會(huì)指定為教師感恩周，是一個(gè)對(duì)教師、對(duì)教學(xué)職業(yè)更加支持和尊重的時(shí)期。教師節(jié)的歷史要追溯到1944年。
The origins of National Teacher Day are a bit murky, but it'sknown that an Arkansas teacher, Mrs. Mattye Whyte Woodridge, begancorresponding with political and education leaders as early as 1944about the need for a national day honoring teachers. One of theleaders she wrote to was Eleanor Roosevelt, who persuaded the 81stCongress to proclaim a National Teacher Day in 1953.
教師節(jié)的起源說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)凄慘，阿肯色州教師Mrs. Mattye WhyteWoodridge從1944年起就開(kāi)始游說(shuō)當(dāng)時(shí)國(guó)家的行政官員和教育官員建立一個(gè)教師節(jié)來(lái)向教師致敬和表達(dá)謝意，直到1953年，收到過(guò)她的信的一位名叫EleanorRoosevelt的官員才說(shuō)服第81屆議會(huì)的議員們同意建立一個(gè)全國(guó)性的教師節(jié)。
In the late 1970s, the National Education Association(NEA)， itsIndiana and Kansas state affiliates, and its local affiliate inDodge City, Kansas, all lobbied Congress on behalf of creation of anational day celebrating teachers. Congress declared March 7, 1980as National Teacher Day for that year only。
在七十年代末，聯(lián)邦教育協(xié)會(huì)(NEA)，它的印地安州和堪薩斯州會(huì)員，Dodge城的居民們，都去游說(shuō)議會(huì)的會(huì)員建立一個(gè)贊美教師的節(jié)日，議會(huì)最后只確定了1980年的教師節(jié)是該年的3月7日。
NEA and its affiliates continued to observe Teacher Day on thefirst Tuesday in March until 1985, when NEA and the National PTAestablished Teacher Appreciation Week as the first full week ofMay. The NEA Representative Assembly then voted to make the Tuesdayof that week National Teacher Day。
聯(lián)邦教育協(xié)會(huì)(NEA)和它的會(huì)員一直到1985年都堅(jiān)持在3月份的第一個(gè)星期二作為國(guó)家的教師節(jié)。直到聯(lián)邦教育協(xié)會(huì)(NEA)和聯(lián)邦家庭教師協(xié)會(huì)(NPTA)確定3月份的第一個(gè)完整周為教師感恩周，聯(lián)邦教育協(xié)會(huì)(NEA)也最后敲定該周的星期二為國(guó)家教師節(jié)。
【世界各國(guó)教師節(jié)起源】
每年的10月5日為世界教師日。該主題日于1994年由聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織共同發(fā)起。1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織共同審議通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議書(shū)》，因此將該主題日設(shè)在當(dāng)天。世界教師日旨在贊揚(yáng)和感謝全世界教師為教育事業(yè)和人類作出的貢獻(xiàn)，并引起對(duì)教師的世界性關(guān)注，幫助教師維護(hù)自身權(quán)益。
1、印度的教師節(jié)：總統(tǒng)的生日
印度的教師節(jié)是9月5日，并紀(jì)念印度第二位總統(tǒng)Sarvepalli Radhakrishnan，他也是一位教育家。在傳統(tǒng)上，印度教師節(jié)的這天，學(xué)校教書(shū)的工作是交給較高年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓老師們能夠休假。
1962年，拉達(dá)克里希南當(dāng)選為印度第二屆總統(tǒng)，他的一些學(xué)生和朋友就請(qǐng)求他同意在9月5日，也就是他的生日這天，舉行慶祝活動(dòng)。拉達(dá)克里希南回答說(shuō)：“與其單獨(dú)給我慶祝生日，不如讓我榮幸地將9月5日這一天作為廣大教師的節(jié)日。”于是，印度的教師節(jié)由此誕生。
在印度，教師節(jié)這天不叫節(jié)假日而是慶祝日。老師和學(xué)生照常到校，但學(xué)校的教學(xué)工作被感謝和送賀卡等慶�；顒�(dòng)代替。這一天，有些學(xué)校為表達(dá)對(duì)老師的敬意，教學(xué)任務(wù)被高年級(jí)的學(xué)生包下來(lái)，由他們給低年級(jí)的同學(xué)上課，體驗(yàn)教師工作的辛苦與偉大。校方也會(huì)根據(jù)這些學(xué)生“老師”的表現(xiàn)給他們打分，評(píng)出最佳學(xué)生“老師”。
印度也有尊師重教的傳統(tǒng)，教師受到社會(huì)的廣泛尊重并享有崇高的榮譽(yù)。在生活中，印度的老人們常常對(duì)孩子們說(shuō)，教師的恩德僅次于父母，在印度教經(jīng)文中甚至將教師奉為神靈，認(rèn)為教師是造物主的化身。
2、拉丁美洲：有一個(gè)共同的教師節(jié)
拉丁美洲的教師節(jié)為9月11日，是阿根廷著名教育家多明戈·法斯蒂諾·薩米恩托的逝世紀(jì)念日。這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議上確定的。
但是，很多拉丁美洲國(guó)家根據(jù)自己不同的歷史也有各自獨(dú)立的教師節(jié)。在巴西，教師節(jié)是10月15日。1917年9月，墨西哥聯(lián)邦國(guó)會(huì)通過(guò)決議，將每年的5月15日定為教師節(jié)，1918年5月15日，墨西哥慶祝了自己國(guó)家的第一個(gè)教師節(jié)。在秘魯，人們慶祝教師節(jié)的時(shí)間是7月6日。
雖然各個(gè)國(guó)家教師節(jié)的來(lái)歷各異，但是都有一個(gè)最核心的精神：尊重老師，尊重教育。對(duì)于社會(huì)上的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)老師、關(guān)心教育，應(yīng)該成為一種習(xí)慣，有了這種習(xí)慣，那么每一天都是教師節(jié)。
3、美國(guó)：非官方的節(jié)日
5月第一周的星期二，是美國(guó)的教師節(jié)，一個(gè)向廣大教師們致敬和表達(dá)謝意的日子。每一年教師節(jié)的日期都不同。教師節(jié)所在的那一個(gè)星期被家庭教師協(xié)會(huì)指定為教師感恩周，是一個(gè)對(duì)教師、對(duì)教學(xué)職業(yè)更加支持和尊重的時(shí)期。教師節(jié)的歷史要追溯到1944年。
教師節(jié)的起源說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)凄慘，阿肯色州教師Mrs.Mattye Whyte Wood ridge從1944年起就開(kāi)始游說(shuō)當(dāng)時(shí)國(guó)家的行政官員和教育官員建立一個(gè)教師節(jié)來(lái)向教師致敬和表達(dá)謝意，直到1953年，收到過(guò)她的信的一位名叫Eleanor Roosevelt的官員才說(shuō)服第81屆議會(huì)的議員們同意建立一個(gè)全國(guó)性的教師節(jié)。
4、德國(guó)教師節(jié)：愛(ài)送巧克力
每年6月12日是德國(guó)教師節(jié)。這一天德國(guó)各地都會(huì)開(kāi)展尊師活動(dòng)，學(xué)生也會(huì)給老師送禮物，但禮物都很特別。德國(guó)老師根本不在乎禮物的價(jià)值，而是看學(xué)生的心意。老師收到的每一項(xiàng)禮物都會(huì)拿出來(lái)讓學(xué)生看，公開(kāi)展示禮物，是德國(guó)人的習(xí)慣。
德國(guó)生產(chǎn)巧克力，大多數(shù)人喜歡巧克力，所以教師節(jié)很多學(xué)生選擇送老師一塊巧克力，老師非常歡迎。收到禮物后，老師還得寫信感謝。但在大學(xué)里，送老師禮物的情況就非常少了。在德國(guó)，幾乎沒(méi)有學(xué)生會(huì)送給老師貴重東西，因?yàn)榈聡?guó)老師的地位都很高，送貴重東西必然吃閉門羹。
在德國(guó)，教師地位非常高，想當(dāng)老師也很難。要拿到教師資格證書(shū)的前提是必須拿到大學(xué)文憑(而且上大學(xué)期間必須學(xué)兩個(gè)以上專業(yè))，然后接受兩三年教師培訓(xùn)，再接受考試，考試通過(guò)可以到學(xué)校實(shí)習(xí)，在資歷深的老師指導(dǎo)下上較少的課，同時(shí)還經(jīng)常會(huì)有人來(lái)聽(tīng)課并給出建議，這一過(guò)程長(zhǎng)達(dá)兩三年時(shí)間。這之后還有一次考試，只有通過(guò)了才能真正成為教師。
5、法國(guó)：圣誕節(jié)也當(dāng)教師節(jié)
法國(guó)雖然沒(méi)有明文規(guī)定教師節(jié)的存在，但教師還是很受法國(guó)人尊重的。
每年的12月25日圣誕節(jié)，實(shí)際上也算法國(guó)的教師節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)帶一些禮物到老師家做客。沒(méi)有自己的節(jié)日，法國(guó)老師會(huì)不會(huì)很累?你多慮了。法國(guó)人一年中除了每周5天工作制所帶來(lái)的全年104天休息外，每年還有11天假日，如元旦、圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)等，外加5周帶薪年休，有150天之多。
自1997年實(shí)施每周工作35小時(shí)，按39小時(shí)付工資的政策以來(lái)，這等于每年又無(wú)形中增加了約5周的帶薪休假。若全部加在一起，休息時(shí)間占全年時(shí)間的40%以上，根本不用再設(shè)立官方的教師節(jié)。
不過(guò)，有些法國(guó)老師確實(shí)貪小便宜，送給他普通禮物他就收起來(lái)了，但送錢還是免談的。法國(guó)老師很特別，不喜歡學(xué)生跟他走得太近。在法國(guó)，老師就像是過(guò)客一樣，今年在這個(gè)學(xué)校，明年很可能就換到另一個(gè)學(xué)校去了。
6、韓國(guó)教師節(jié)：舉行謝恩活動(dòng)
韓國(guó)的教師節(jié)是5月15日，韓國(guó)保持著東方儒家文明尊師重教的傳統(tǒng)，將教師節(jié)安排在一年之中最美好的月份--5月的最中間，5月15日。一年一度的教師節(jié)，旨在提倡尊重教師權(quán)利、鼓舞教師士氣、提高教師的地位。在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起渡過(guò)歡愉的一天。韓國(guó)教師節(jié)的來(lái)歷：舉行謝恩活動(dòng)
韓國(guó)的教師節(jié)起源于1963年，“全國(guó)青少年紅十字會(huì)中央學(xué)生協(xié)議會(huì)”將那年的5月26日定為教師節(jié)，舉行“謝恩活動(dòng)”。1965年，“大韓教育聯(lián)合會(huì)青少年倫理委員會(huì)”建議將教師節(jié)改為世宗大王的誕辰日--5月15日，同年還創(chuàng)作了《教師節(jié)之歌》。1973年，教師節(jié)因政府實(shí)行“庶政刷新政策”而被廢止，直到1982年重新啟動(dòng)，并延續(xù)至今。
每逢教師節(jié)這一天，政府表彰為教育事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的教育工作者，學(xué)校里舉辦各種文藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、茶話會(huì)，學(xué)生給老師們佩戴康乃馨、贈(zèng)送禮物，去看望退休或病中的老師、贈(zèng)送慰問(wèn)品等等，以各種各樣的形式表達(dá)對(duì)老師的尊敬、愛(ài)戴與謝意。
7、新加坡：所有學(xué)校放假一天
新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。
9月1日，仍是一個(gè)需要到學(xué)校的日子，但是教師們?cè)谶@一天將被學(xué)生們送來(lái)的禮物、鮮花、賀卡包圍。
禮堂被彩色的.氣球和橫幅裝的富麗堂皇。每個(gè)班級(jí)的主席和副主席很榮幸地去邀請(qǐng)他們的老師。每一位老師的入席都伴隨著學(xué)生們的興高采烈的呼聲。
音樂(lè)會(huì)全部由該校有才能學(xué)生的歌舞表演組成。臺(tái)下的聽(tīng)眾跟著歌聲低聲吟唱。巴厘島的舞女們展示著自己的節(jié)日盛裝的優(yōu)雅身姿，同時(shí)學(xué)生們也翩翩起舞。
音樂(lè)會(huì)的高潮當(dāng)然是最后一個(gè)節(jié)目，一些教師將合唱他們的歌曲《我要教會(huì)世界去歌唱》。真摯的表演獲得了觀眾們最高的喝彩。
8、智利教師節(jié)：教師節(jié)由家長(zhǎng)會(huì)操辦
智利的教師節(jié)在10月16日。1974年，慶祝的日期選擇在12月10日，是因?yàn)樵?945年智利詩(shī)人加夫列拉·米斯特拉爾在這一天獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，1977年又改為10月16日。
在智利，不論是兒童節(jié)還是教師節(jié)，活動(dòng)都是由家長(zhǎng)會(huì)操辦的。每個(gè)班級(jí)都有自己的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)和會(huì)計(jì)的人選由家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上通過(guò)自愿報(bào)名和大家舉手的方式確定。每個(gè)家長(zhǎng)都要交會(huì)費(fèi)，金額由家長(zhǎng)們討論決定。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師之間互動(dòng)的橋梁，也是家長(zhǎng)之間交流的組織。家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議可以通過(guò)它向老師或?qū)W校反映，老師的想法也通過(guò)它傳達(dá)給家長(zhǎng)。
兒童節(jié)的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)派家長(zhǎng)跟老師一起組織慶�；顒�(dòng)，并準(zhǔn)備很多好吃的東西或給每人一份小禮物;教師節(jié)那天，家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)派人給老師們送蛋糕和禮物。到年底，家長(zhǎng)會(huì)則會(huì)用剩余的會(huì)費(fèi)給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份圣誕禮物，并舉辦一次大型聯(lián)歡活動(dòng)，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起聚餐。
在智利，所有的活動(dòng)都由家長(zhǎng)會(huì)代理了，所以在教師節(jié)這天，學(xué)生們就不用給老師送禮物了，學(xué)生們照常上課。
9、朝鮮教師節(jié)的由來(lái)：教師受到格外優(yōu)待
朝鮮--為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
在朝鮮，教師被譽(yù)為“培育祖國(guó)未來(lái)的革命家”，受到格外優(yōu)待。餐廳、公共汽車上設(shè)有教師專座，街上有教師理發(fā)店、教師商店，買火車票時(shí)教師無(wú)須排隊(duì)，在領(lǐng)取政府配給的物品時(shí)也是教師優(yōu)先。
教師節(jié)在朝鮮叫做“教育節(jié)”。為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，中央人民委員會(huì)(現(xiàn)稱“最高人民會(huì)議常任委員會(huì)”)于當(dāng)年9月19日頒布政令，將9月5日這天定為“教育節(jié)”。
朝鮮的教育節(jié)旨在提高教師的教學(xué)水平，鼓勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。這天的紀(jì)念活動(dòng)大多是圍繞教育主題的報(bào)告會(huì)、決心會(huì)和向金日成主席銅像獻(xiàn)花活動(dòng)等。各校召開(kāi)歡慶大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝活動(dòng)，同時(shí)政府也會(huì)對(duì)優(yōu)秀教師授予“共和國(guó)勞動(dòng)英雄”的稱號(hào)，頒發(fā)各種獎(jiǎng)?wù)�、�?jiǎng)狀。但是，學(xué)生向老師贈(zèng)送花束、禮物或登門拜訪這樣的情景卻幾乎是看不到的。
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