單口相聲稿之教師的哭和累
苦不苦，想想長征二萬五，累不累，想想革命老前輩，今天到區(qū)里開會，我真的想喝醉，只有喝醉，我才忘記我是誰？我才知道我為了誰？只有喝醉，我才不與昔日的同窗作比對，因?yàn)槿吮热�，氣死人，何況已經(jīng)一大把年齡。只有喝醉，才好睡瞌睡，只有喝醉，才能忘記365天的苦和累。只有喝醉，才不會深夜里孤獨(dú)地流淚，但是，同行們��！我不敢真醉，明天的課豈能無所謂，如果曠課了，我一年的績效工資就會白費(fèi)。你說對不對？（對），誤人子弟你就像汽車報(bào)廢，何況良心也要怪罪。我就講點(diǎn)日常的工作，看老師們是不是有同樣的體會？
當(dāng)個班主任責(zé)任重，早上時間沒得空。一砣糯米飯當(dāng)早飯，早已成為好習(xí)慣。提著作業(yè)走得歡，急急忙忙去上班。查遲到、曠課和病假，急急忙忙把電話打，不管天晴和下雨，關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心兒和女。早讀三十分鐘，都在忙碌中。有時看見學(xué)生來整齊，心里實(shí)在好安逸！
N摞作業(yè)，改得你有氣無力。 對的打√√，繼續(xù)努力寫后頭。 錯的打××，評語還不能傷害他。半對半錯找原因，有了進(jìn)步家長才開心。
閱完作業(yè)出試題。單元測試密又密。 考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根根。有了學(xué)法“倍多分”。上級查，家長盯，你不能不放在心。統(tǒng)計(jì)成績，質(zhì)量分析。誰的第二，哪個第一？ 張三李四王二麻。兩次比較，成績不下滑。 課后講評，針對個人。曉之以理，動之以情。談話已畢，又是響鈴。學(xué)生再調(diào)。也要因材施教。學(xué)無止竟，教無定法，學(xué)生輟學(xué)好無法，人說磨刀不誤砍材工，但有的七、八年級就去廣東，家長還夸娃兒掙錢兇，長大只認(rèn)老外婆和老外公。
兩節(jié)課下，已近中午。口干舌燥，四肢乏力。吃著方便面，一生作貢獻(xiàn)，辦公桌上一靠，瞌睡迷兮想睡覺，鈴聲又起，抖起精神，再上班去！
雖然是教員，山珍海味認(rèn)不全，拼命干活，莫要索取。比上不足，比下有余。 撐不著你，餓不死你。若不想干，可以退出。多少大學(xué)生沒有屋，有的成為啃老族，沒有收入。要想考教師，4000取100，不是想進(jìn)來就進(jìn)來，難怪校長說：“若干不好，我不聘你。博士難找，本科生要多少有多少！ 明天公開課，熬更守夜把課件做，如果是老教法，明天就下課。
活到老，學(xué)到老，不學(xué)職稱就等到老，城里讀書東奔西跑，鄉(xiāng)下學(xué)生越來越少。教育再不均衡好，惹來大家更多的煩惱。校長說老師少，家長說鄉(xiāng)下老師教不好！為了鄉(xiāng)下老師呆得長，區(qū)教育局加快建設(shè)周轉(zhuǎn)房。前不怕虎，后不怕狼，那位老師不愿自己的學(xué)校更輝煌，你們說是不是？（是）
電話鈴聲，驟然響起。 政教主任，叫你快去。有位同學(xué)喝醉，有個同學(xué)惡習(xí)不改又收保護(hù)費(fèi)，還踢了別人幾大腳，幾天網(wǎng)吧游戲好快活。家長找不著，出了問題你校長也跑不脫。費(fèi)盡力氣處理好，不知不覺，太陽也西落。
吃罷晚飯，輔導(dǎo)自習(xí)。輔導(dǎo)完畢，正要離去。突然想起，還有一事。 有人反映，學(xué)生小紀(jì)。跟女同學(xué)眉來眼去。 情竇初開，本不為奇。 但要清楚，學(xué)習(xí)目的。一切為了成績，笨鳥先飛，將來才能當(dāng)“海歸”（意思是海外留學(xué)歸來）。
學(xué)校規(guī)章，利害得失。一 條一條，清楚分析。記住名人教訓(xùn)：“知識改變命運(yùn)。小紀(jì)聽后，滿面淚滴。
水喝一口，氣喘一口。已到十點(diǎn)二十九。學(xué)生宿舍走一走，夜深人靜，呼嚕聲起�；氐郊依铮瑧械冒涯_洗，兩眼一合，夢里開拓。夢中盡是上課。盡是學(xué)生把話說，口中囈語“坐好”“坐好”�？荚嚾�(zhèn)第一平均分，越想越開心，年終還有好幾百的獎金！ 忽然起惡夢，越來越心痛。仿佛看見成千上萬的師生和群眾，這是為什么呢？
學(xué)校的通知欄中，貼一仆告：教師老陳，四十有零。朝德塢白鶴高架橋而去，名曰： “架鶴歸西”。 明天在白羊坡火葬場舉行告別儀式。 沒有課者，務(wù)必前去。
有悼詞這樣寫：老陳辛勞一生，英年早逝。房小無車，更無積蓄。 妻兒無靠，父母無依。高風(fēng)亮節(jié)，名揚(yáng)千里。 今日一別，后會何期？
又有一悼詞寫得更妙，都說老陳好辛苦，無怨無悔像慈母。回家晚，起得早，家里有事顧不了。一年年，鄉(xiāng)下教書不嫌煩，培育無數(shù)好兒男。各種獎證一大堆。如今全部變成灰。三十年前上講臺，奉獻(xiàn)教育滿胸懷。各種獎證一大把，就是不見銀聯(lián)卡。黑發(fā)積霜寫春秋，臉上又添幾道溝。能否退休不好說，地府已發(fā)生死薄。奈何橋上閻王嘆，又來一個窮光蛋！讓它滾回陽間去要飯。
驀然驚醒一聲吼，咬了自己幾大口，原來我是“臭老九”，淚如傾盆不后悔。不知自己是人還是鬼！向著天花板長嘆，“有的人死了，他還活著，有的`人活著，他已經(jīng)死了，生命誠可貴，教育價(jià)更高，死了我陳永明，還有后來人。為了鐘山區(qū)的教育的明天，我真的想再活五百年。就像孔圣人教書不為錢。天已微明，鈴聲又起。 新的一天已經(jīng)開始，我還要重復(fù)昨天的故事。從鬼變成人，我就更有靈魂，要在三維目標(biāo)中培養(yǎng)社會主義的“四有”新人，我的訴苦完了，謝謝大家！
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