1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小班兒歌教學中的反思

        時間:2020-11-22 14:57:36 幼兒園教學反思 我要投稿

        小班兒歌教學中的反思范文

          幼兒園的孩子,尤其是小班的孩子,自我中心意識都特別強,是家中的“小皇帝”、“小公主”。孩子的自理能力較弱,每次叫他們做一些力所能及的小事時,他們總會說:“我不會,我不想學。”或者索性一動也不動。今天我教孩子穿衣服,突然想起去年和同組老師編的一首兒歌:“抓領子、蓋房子、小老鼠,出洞子,吱扭吱扭上房子。”在邊用動作做的過程中邊配上兒歌,發現原本對學穿衣服不感興趣的孩子變的樂意動起手來。而且邊穿還邊念著兒歌,動作還和兒歌的句子一致。再如,在洗手時孩子都特喜歡玩水,每次洗手總不能及時出來,當我看到了兒歌的功能時,我將洗手步驟編成好聽的兒歌,“衣袖擼起來,小手淋濕了,小小肥皂擦一擦,手心手背搓一搓,清清水里洗一洗,丁丁當當彈鋼琴,再用毛巾擦一擦,我的小手真干凈”。孩子們一邊洗手,一邊說兒歌,當兒歌慢慢念完時,手也洗完了,而且洗手的方法也很正確,語言能力也得到了發展。

        小班兒歌教學中的反思范文

          從兩個例子中,讓我看到了兒歌與孩子的.快樂互動。

          首先兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。

          兒歌的內容往往十分淺顯,思想單純,易為幼兒所理解,它的篇幅短小精巧,結構單純,并且語言活潑,節奏明快。兒歌讀起來瑯瑯上口,又特別的有趣。孩子們都很喜歡,也樂于接受。本來一日生活枯糙無味,但如在一日生活中加上兒歌作為調味劑使生活活動更有趣,就如穿衣服活動中通過兒歌中具體形象的話語(抓領子——抓住領子、蓋房子——把衣服甩過頭頂,小老鼠出洞子——小手鉆過衣袖等),迎合了孩子們的口味,切入孩子的心靈。使孩子樂意與兒歌進行互動,快樂學習。

          其次兒歌能使班級常規更輕松。

          就如孩子入園兩個月了,可還是有些孩子要家長抱著送進教室,我就從兒歌《我會自己走》中幫助孩子:小鳥自己飛,小馬自己跑,我是好寶寶,不要大人抱。自己插牌子,自己進教室,我也會自己走。早上再來園時,我們就一起念這首兒歌,許多小朋友都自豪地說“老師,我今天自己走的”。我們不需要再強調什么了,孩子已經很主動的從兒歌中感受到我們的意圖了。就這樣利用兒歌,會覺得我們的常規工作做的更加的輕松有趣,我們老師也覺得非常的快樂。

          的確,在幼兒園進行兒歌教學,能讓幼兒通過聆聽、唱誦兒歌的形式興趣盎然地學習,快樂的生活、游戲,同時,通過綜合運用活動性、直觀性、講授性的教學方法達到其獨有的學習效果。孩子反復吟誦兒歌,能幫助幼兒矯正發音,正確把握一些物體的名稱和概念,初步的認識事物,并能培養他們運用語言的能力。還可以從中獲得美的享受和情感熏陶。兒歌形象有趣的幫助孩子認識自然界,認識社會生活,還可以開發孩子的智力。我們在游戲中把兒歌和孩子互動,和孩子一起在歡歌戲笑中乘著快樂的翅膀在文學的藍天展翅飛翔。

          以上是應屆畢業生網小編為大家整理的小班兒歌教學中的反思范文,希望對大家有所幫助。

        《小班兒歌教學中的反思范文.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        资深写手 • 1对1服务

        文章代写服务

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        【小班兒歌教學中的反思范文】相關文章:

        少兒歌唱教學中的基本技能訓練09-30

        《Excel中圖表的使用》教學反思范文10-21

        小班戶外活動教學反思范文07-29

        幼兒園小班教師教學反思范文11-13

        小班打電話教學反思12-16

        《Excel中圖表的使用》的教學反思范文11-13

        教學反思中的小遺憾12-22

        幼兒園小班《小池塘》教學反思范文07-20

        幼兒園小班教學反思12-05

        小班語言《點點愛上幼兒園》的教學反思范文06-25

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验
        ai帮你写文章
        一键生成 高质量 不重复
        微信扫码,即可体验
        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>

            1. 小班兒歌教學中的反思范文

                幼兒園的孩子,尤其是小班的孩子,自我中心意識都特別強,是家中的“小皇帝”、“小公主”。孩子的自理能力較弱,每次叫他們做一些力所能及的小事時,他們總會說:“我不會,我不想學。”或者索性一動也不動。今天我教孩子穿衣服,突然想起去年和同組老師編的一首兒歌:“抓領子、蓋房子、小老鼠,出洞子,吱扭吱扭上房子。”在邊用動作做的過程中邊配上兒歌,發現原本對學穿衣服不感興趣的孩子變的樂意動起手來。而且邊穿還邊念著兒歌,動作還和兒歌的句子一致。再如,在洗手時孩子都特喜歡玩水,每次洗手總不能及時出來,當我看到了兒歌的功能時,我將洗手步驟編成好聽的兒歌,“衣袖擼起來,小手淋濕了,小小肥皂擦一擦,手心手背搓一搓,清清水里洗一洗,丁丁當當彈鋼琴,再用毛巾擦一擦,我的小手真干凈”。孩子們一邊洗手,一邊說兒歌,當兒歌慢慢念完時,手也洗完了,而且洗手的方法也很正確,語言能力也得到了發展。

              小班兒歌教學中的反思范文

                從兩個例子中,讓我看到了兒歌與孩子的.快樂互動。

                首先兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。

                兒歌的內容往往十分淺顯,思想單純,易為幼兒所理解,它的篇幅短小精巧,結構單純,并且語言活潑,節奏明快。兒歌讀起來瑯瑯上口,又特別的有趣。孩子們都很喜歡,也樂于接受。本來一日生活枯糙無味,但如在一日生活中加上兒歌作為調味劑使生活活動更有趣,就如穿衣服活動中通過兒歌中具體形象的話語(抓領子——抓住領子、蓋房子——把衣服甩過頭頂,小老鼠出洞子——小手鉆過衣袖等),迎合了孩子們的口味,切入孩子的心靈。使孩子樂意與兒歌進行互動,快樂學習。

                其次兒歌能使班級常規更輕松。

                就如孩子入園兩個月了,可還是有些孩子要家長抱著送進教室,我就從兒歌《我會自己走》中幫助孩子:小鳥自己飛,小馬自己跑,我是好寶寶,不要大人抱。自己插牌子,自己進教室,我也會自己走。早上再來園時,我們就一起念這首兒歌,許多小朋友都自豪地說“老師,我今天自己走的”。我們不需要再強調什么了,孩子已經很主動的從兒歌中感受到我們的意圖了。就這樣利用兒歌,會覺得我們的常規工作做的更加的輕松有趣,我們老師也覺得非常的快樂。

                的確,在幼兒園進行兒歌教學,能讓幼兒通過聆聽、唱誦兒歌的形式興趣盎然地學習,快樂的生活、游戲,同時,通過綜合運用活動性、直觀性、講授性的教學方法達到其獨有的學習效果。孩子反復吟誦兒歌,能幫助幼兒矯正發音,正確把握一些物體的名稱和概念,初步的認識事物,并能培養他們運用語言的能力。還可以從中獲得美的享受和情感熏陶。兒歌形象有趣的幫助孩子認識自然界,認識社會生活,還可以開發孩子的智力。我們在游戲中把兒歌和孩子互動,和孩子一起在歡歌戲笑中乘著快樂的翅膀在文學的藍天展翅飛翔。

                以上是應屆畢業生網小編為大家整理的小班兒歌教學中的反思范文,希望對大家有所幫助。