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幼兒園大班美術教案《折五角星》及教學反思
作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術教案《折五角星》及教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、引導幼兒學習看圖示用對角線折和三等分的方法折成五角星。
2、培養幼兒的動手動腦能力和認真作業的態度。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備
1、同樣大小的正方形紙若干張。
2、已折好并剪好的五角星1個。
3、《五角星》折紙步驟圖。
活動流程
提問——觀察制作方法——幼兒制作,教師指導——評價作品
活動過程
1、導入活動,引起興趣。
教師:小朋友,這是什么?(五角星)它有幾只角?今天我們用紙來折五角星好嗎?
2、引導幼兒觀察五角星的制作方法。
出示以折好、剪好的五角星,將它拆開給幼兒看,了解折紙的過程。(引導幼兒看操作卡片圖示)。
圖1對角線折疊。
圖2按虛線將一個角折進去。
圖3繼續將這個折好的角對折。
圖4將另一只角反過來折疊,對齊剛剛折好的角。
圖5用剪刀將折好的五角星上半部去除,打開即可。
3、交代要求,幼兒操作,教師指導。
教師:我們折時一定要把紙對齊抹平,最后將剪五角星的時候斜線剪。折時注意紙的三等分。
4、幼兒邊看圖示邊折紙。教師幫助幼兒理解圖示,重點理解三等分。
5、評價作品,結束活動。
將作品全部展示,挑選折得平整、剪得好的進行表揚,同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。
活動反思:
平時的活動中孩子們能夠折疊簡單的物體,但是接觸的等分比較少,所以在這節課中孩子們遇到的難題就是如何將其等分好,使剪出來的五角星是美的。在活動中孩子們探索的比較多,認真完成,當折不好時能夠重新調整位置,進行折疊。這節課培養了孩子動腦的能力。
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