幼兒園中班綜合活動可愛的水果教案及教學反思

幼兒園中班綜合活動可愛的水果教案及教學反思

　　篇一：幼兒園中班綜合活動可愛的水果教案

　　活動目的：

　　1、 將正方形的紙對折后，根據水果的特征，撕出各種的水果。

　　2、 能在教師的啟發下創編簡單的《摘果子》舞。

　　活動準備：

　　1、 各種的水果實物（柿子、桔子、梨、蘋果等）

　　2、 布置好“果園”的情境

　　3、 各色正方形的蠟光紙；漿糊、抹布每組一份

　　活動過程：

　　一、 談話，引入課題。

　　師：你們見過哪些水果？它們長的`什么樣？

　　二、 帶領幼兒參觀“果園”。

　　師：這些水果是畫的嗎？有什么不一樣？

　　三、 教師結合實物示范講解撕貼方法。

　　1、 先將正方形的紙對折后進行撕貼。

　　2、 撕貼時要根據水果特征，如有的水果上大下小，有的水果要加蒂等。

　　四、 教師講解粘貼的要求。

　　1、 將撕好的水果反過來在邊緣抹上漿糊，貼到水果樹上。

　　2、 不同的紙上畫有不同的樹，一棵是柿子樹，一棵是蘋果樹，一棵是桔子樹，一棵是梨樹；讓幼兒將相應的水果貼在樹上。

　　五、 幼兒自由選擇與水果相應顏色的紙，撕出不同的水果。

　　六、 創編《摘果子》舞。

　　1、 教師運用語言引起幼兒創編的興趣。

　　師：“果園里的水果豐收了，我們一起去幫忙摘，好嗎？（幼兒隨著音樂的快慢做小跑步），有的樹葉擋住了水果，我們怎么摘呢？你們的頭上都流汗了，怎樣擦汗動作才美呢？摘水果的時候可以一個人摘，也可以兩三個人一起摘，我們怎么跳呢？摘了這么多的水果，心里是怎么想的？怎樣告訴大家？

　　2、 幼兒隨音樂將自己編好的“摘果子“舞完整地跳一遍，鼓勵創編和別人不一樣的動作，并隨音樂做優美的動作。

　　七、 隨音樂邊跳邊退出活動室，自然結束活動。

　　師：好了，讓我們把水果運回家吧！

　　篇二：中班綜合活動《可愛的水果》活動反思

　　一、適宜性行為 ：

　　1、 整合的意識很強。

　　2、 環節設計不錯。第一個環節幫助幼兒回顧已學的內容，第二個環節通過圖形 符號的刺激進一步感知歸納 。

　　3、 幼兒的'興趣很高，能積極地參與，撕出的作品效果還不錯。

　　二、不適宜性行為：

　　1、 目標不夠確切，目標太單一。

　　2、 第一個環節要出示實物，才能讓幼兒感知體驗進行創造性的表現 。

　　3、 太注重結果 ，不注重過程。

　　4、 要贊美孩子，要非常欣賞孩子，要表現出極大的熱情。

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