1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 幼兒園教學(xué)反思形色對應(yīng)辨別

        時間:2022-07-09 17:40:27 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        幼兒園教學(xué)反思形色對應(yīng)辨別

          關(guān)于形色對應(yīng)辨別的幼兒園教學(xué)反思怎么寫呢?下面YJBYS小編為大家整理幼兒園形色對應(yīng)辨別教學(xué)反思了,歡迎閱讀參考!

        幼兒園教學(xué)反思形色對應(yīng)辨別

          幼兒園教學(xué)反思----形色對應(yīng)辨別

          在這節(jié)課中,從課前的復(fù)習(xí)到課內(nèi)的展示交流,我都注重了學(xué)生的自主探索以及與同伴的交流,而教師只是作為學(xué)生出現(xiàn)問題的`引導(dǎo)者。在引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)圖形分類依據(jù)時,在有序提出要求的基礎(chǔ)上,先留給學(xué)生自主觀察、發(fā)現(xiàn)的時間和空間,然后在小組內(nèi)交流,最后在交流碰撞中發(fā)現(xiàn)知識,使活動有效地展開。

          在這堂課中,我設(shè)計了兩組學(xué)生實際動手操作的活動。通過搭建已認(rèn)識的平面圖形,學(xué)生不僅能加深對平面圖形特征的認(rèn)識,而且發(fā)現(xiàn)四邊形不穩(wěn)定與三角形穩(wěn)定的特性。另一組活動是在前一次活動基礎(chǔ)上,讓學(xué)生想辦法把四邊形變得穩(wěn)定,學(xué)生利用本節(jié)課發(fā)現(xiàn)的知識解決了這個問題,動手操作活動的設(shè)置使學(xué)生興趣濃厚,勇于表達(dá)自己的意見,能充分鍛煉學(xué)生獨立思考解決問題的能力。通過課堂延伸,使學(xué)生收集生活中三角形、四邊性的特性,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的問題,體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

          閱讀延伸:

          形色對應(yīng)辨別教學(xué)方案

          【設(shè)計意圖】

          大班的孩子對于形狀和顏色的認(rèn)識有了一定的基礎(chǔ),但是對于形色對應(yīng)合成認(rèn)知還不夠深,由此我利用形、色之間的對應(yīng)關(guān)系來進(jìn)一步發(fā)展孩子們對這兩者之間對應(yīng)關(guān)系的判斷力,并利用了服裝的搭配,來讓孩子們感受數(shù)學(xué)并不是只存在于書本和教師的頭腦當(dāng)中,還來源于生活。

          【活動目標(biāo)】

          1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)形狀與顏色的合成。

          2.培養(yǎng)幼兒將兩種事物特征對應(yīng)、整合在一起的思維能力。

          【教具準(zhǔn)備】

          1.PPT.

          2.幼兒學(xué)具:幾何泡棉。

          3.幼兒用書

          【教學(xué)過程】

          一、情景導(dǎo)入。

          1.從前,有個國王最喜歡穿漂亮的衣服,愛漂亮的國王每天都要穿新衣服,還喜歡大家贊美他!有一天,來了一位新的'裁縫師,他告訴國王,他能做出全世界最美的衣裳!今天,國王又穿了一件他喜歡的衣服,我們一起來看看他穿的是什么?

          2.(教師出示情景掛圖)國王的試衣室里擺滿了許多漂亮的衣服,你們看!

          3.今天,國王身上穿的新衣是哪一套?皇冠是哪一頂?

          4.衣架上,哪兩套的上衣和褲子是一樣的?分別是什么顏色的?

          二、布題。

          互動:

          1.今天剛穿上新衣服,愛漂亮的國王已經(jīng)把接下來兩天的衣服都已經(jīng)選好了。國王請小朋友們按照圖中的要求找出答案,猜猜明天他會穿什么衣服呢?

          2.咦?這個“√”是什么?“√”在這里表示什么意思?

          小結(jié):原來是“√”在哪就表示需要找出什么顏色的衣服。

          4.出示PPT,請幼兒找出正確的答案。

          5.教師變換“√”的位置,請幼兒繼續(xù)嘗試。

          小結(jié):小朋友們真棒,知道“√”放在哪就是要選什么。

          三、評價練習(xí)。

          1.還有一些泡棉拼圖也想和你們玩呢!請小朋友們按照書上各種形狀對應(yīng)的顏色找到拼圖,并用“○”把正確答案圈出來。

          2.幼兒做評價練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。


        【幼兒園教學(xué)反思形色對應(yīng)辨別】相關(guān)文章:

        幼兒園大班說課稿:《形色對應(yīng)合成》10-09

        小學(xué)美術(shù)形形色色的世界教學(xué)反思07-28

        幼兒園教學(xué)教學(xué)反思06-09

        幼兒園教學(xué)反思07-19

        教學(xué)反思幼兒園07-20

        幼兒園教學(xué)反思【精選】07-05

        [精選]幼兒園教學(xué)反思07-06

        幼兒園教學(xué)反思06-12

        (精選)幼兒園教學(xué)反思07-10

        幼兒園教學(xué)反思[精選]07-06

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>