小學語文教學反思范文800字3篇
引導語：作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學語文教學反思范文800字，歡迎大家分享。
小學語文教學反思范文800字1
在教學第二小節(jié)的時候，我讓學生自讀課文，并且想一想：課文是圍繞哪一句來寫的？學生經(jīng)過思考后，都能很快地找到這一小節(jié)的中心句是：南沙是祖國巨大的藍色寶庫。于是，我就因勢利導：讓學生想一想，你在這個寶庫里找到了哪些寶貝？從哪些地方可以看出南沙是一個巨大的藍色寶庫？學生在細讀課文后，都找到了很多的寶貝……A說：“我找到了很多海洋的生物，我從“珍貴的”和“難以計數(shù)”這兩個詞語知道了海洋生物很多，是數(shù)不勝數(shù)的，可以看出它是個寶庫。這時，b提出一個問題：“老師，什么是海洋動力呢？”c迫不及待地舉手回答：“海洋動力是利用海水、海風來發(fā)電�！边@時，又有學生提出：“老師，波斯灣是什么？”“是一個地方，那里有很多石油”，一個學生插嘴說……第二小節(jié)就這樣熱熱鬧鬧地過去了。
在教學第三小節(jié)的時候，我讓學生抓住“迷人”一詞來感受南沙群島的美麗。在學生仔細讀完這一個小節(jié)后，我提出了這樣一個問題：“南沙群島的哪處景物深深地迷住了你？”學生經(jīng)過深思熟慮后，紛紛發(fā)表自己的看法。D說：“我被這一句給迷住了（天是一片藍玉，海是一塊翡翠），它把天比成了藍玉，把海比成了翡翠，藍玉和翡翠都是很高貴的，很值錢的，這說明了南沙群島的天和海都是很美麗的�！眅說：“我被這句給迷住了——‘俯看清澈明亮的海水……令人心曠神怡’，我從清澈明亮這個詞語感受到海水很清澈，很美麗�！眆說：“我被‘碧波浩淼的南沙海域……揮舞著花束’這句話迷住了，每一個大海都有浪花，但是南沙群島連那么小的一個浪花都那么美麗，把它比喻成揮舞的花束，從中可以看出南沙很迷人�！边@時，h站起來說：“老師，我要為d補充一點，我覺得她說天是一片藍玉，一片說明了天很薄，海是一塊翡翠，一塊說明了海比天厚，而且翡翠比藍玉更高雅，更值錢，那說明了南沙群島的海更加迷人�！甭犃诉@個學生的回答，我的心激動起來，我們的學生是多么的聰明，這一點，我在備課的時候也沒有想到。在課堂上，我表揚了這位同學，并且鼓勵其他的學生也向她學習。
一節(jié)課很快就過去了，學生們意猶未盡，紛紛沉浸在剛才愉快的課堂氣氛中。相信，通過不斷的努力，我們的課堂會越來越精彩，越來越有趣。讓老師和我們的學生一起努力吧。相信明天會更好！
小學語文教學反思范文800字2
漢語拼音是小學語文教學的重要組成部分，它既是幫助學生識字的有效工具，又是低幼兒認知銜接的橋梁和紐帶。如果說語言文字是中國人類文化的`搖籃，那么漢語拼音就是搖動那籃框的媽媽的手，逐步地使孩子認識祖國的文字。但拼音學習枯燥乏味，如何讓學前班的孩子能有趣而投入的學習漢語拼音，如何讓抽象的拼音形象化呢？
本節(jié)課是一節(jié)漢語拼音的總復習課，學生剛學完拼音，但又不能熟練拼讀音節(jié)，這時學生最易厭煩、隨意，為了進一步激發(fā)學生學習的興趣，讓拼音情趣盎然地走進學生的學習與生活，我把整節(jié)復習課的內(nèi)容用學生喜愛的方式──故事串編在一起，“孫悟空漫游拼音王國”展開，學生果然興趣大增，小眼睛發(fā)亮。并把聲母、韻母、整體認讀復習，拼讀音節(jié)，鞏固已認識的字，拼讀兒歌等內(nèi)容以不同的游戲活動形式穿插于故事之中，如：聲母、韻母、整體認讀的分類采用摘桃子，拼讀音節(jié)采用小兔過河，鞏固熟字用找朋友，孩子樂學，拼讀興趣大增，“興趣是最好的老師”正因為孩子們有了學習勁頭，所以相對于一年級最頭疼的課堂常規(guī)問題也得到了相應的提高，隨著故事情節(jié)發(fā)展，隨機提醒孩子們一些習慣的養(yǎng)成，如“孫悟空喜歡坐得端正的孩子”“我們讀得響亮一些，讓粗心的豬八戒也聽得明白”……整節(jié)課我覺得孩子們課堂常規(guī)也較好，也避免了常規(guī)說教。
回想整堂課，不難發(fā)現(xiàn)有許多欠缺之處：
�。�、三拼音學生讀得拗口，主要問題出在我的教學指導上，無明確強化該怎樣拼讀，學生只知道“聲輕介快韻母響，三音連讀很順當�！睂τ趲讉�難點拼讀的，在課堂學習中應及時發(fā)現(xiàn)，并及時加以指導。
�。�、總擔心孩子的課堂習慣問題，在公開課上束縛手腳，不敢讓學生個性展示，個別拼讀太少，對于一年級的孩子來說，重復再現(xiàn)的太少，有蜻蜓點水的味道，現(xiàn)在回想起來，其實只要略施技巧，孩子又何怕重復，于永正老師教學一首《草》不就是讓孩子們反復但又充滿情趣地背了好多遍嗎？背給媽媽聽，背給哥哥聽，背給奶奶聽……我在教學中也完全可以如姚校長所說，讀給孫悟空聽，讀給豬八戒聽，讀給唐僧聽……學生定會拼讀得更有勁、有趣。
小學語文教學反思范文800字3
《我家跨上了“信息高速路”》這篇課文是圍繞著“神奇的科技世界”這個專題編排的，展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的便利。既可以讓學生獲得相關(guān)的科學知識，同時激發(fā)他們對科學的興趣。本文在寫法上是通過敘述“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷來介紹互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識。因此在設(shè)計時，我先做了個角色定位，設(shè)定自己的身份是一個喜愛上網(wǎng)的同學，與大家一起遨游網(wǎng)絡世界，拉近了與同學的距離，使同學迅速進入學習的良好狀態(tài)。
在教學中，我以“蜘蛛也愛上網(wǎng)”的身份帶著同學們遨游在網(wǎng)絡世界里。讓同學們親身體驗到網(wǎng)絡世界的神奇。安排了以下這么幾個活動項目：音樂點歌、聊天，接收圖片、QQ游戲、信手涂鴉這么幾個項目。最后以小記者采訪的形式概括學習的收獲，以學生喜愛的游戲方式組織課堂教學，不僅能讓課堂充滿生機和情趣，更能激發(fā)學生的創(chuàng)造性。
21世紀是一個信息時代，電腦網(wǎng)絡已經(jīng)走進了學生的生活。構(gòu)建開放的課堂是新課標倡導的理念之一，也是課程資源開發(fā)倡導的理念之一。它呼喚教師改變教學方式，走出教室，關(guān)注學生的生活。卻有很多老師、家長把網(wǎng)絡看做洪水猛獸。既然避免不了，那就勇敢地面對問題的存在，我的看法是堵塞不如疏導。在進行游戲環(huán)節(jié)時，我強調(diào)了對待游戲的態(tài)度——可以適當?shù)耐�，調(diào)節(jié)一下身心，但不能影響到學習和生活。讓學生學會上網(wǎng)，學會利用網(wǎng)上資源，應該是利大于弊。很遺憾的是，今天班級主頁打不開�？梢哉f讓學生接觸網(wǎng)絡，并合理利用網(wǎng)絡資源，我在課外花的時間和精力更多，學生把自己的習作發(fā)上去，我在網(wǎng)上進行點評，效果很不錯。
備課時，有兩個問題我比較傷腦筋。一個就是讓學生接觸網(wǎng)絡的利弊，另一個就是課堂的收放間度的把握。語文課畢竟不同于電腦課。它不能脫離了語言文字孤立于課堂。所以我在設(shè)計時安排了生字（戀，鼠）的指導，幾個表示心情的詞語使用。在領(lǐng)會作者心情的同時，結(jié)合字詞句段的訓練。只是前面的教學步驟還不夠緊湊，多少影響了教學效果。教學是一門遺憾的藝術(shù)。就用這句話做為我這節(jié)課反思的結(jié)束語吧。
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