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蘇教版小學(xué)五年級語文下冊《海倫.凱勒》教學(xué)反思
穿過時空隧道，我們覓見十九世紀(jì)大洋彼岸美國的一位殘疾女意，正以堅忍不拔的精神，孜孜不倦的態(tài)度，觸摸盲文，敲擊情感之弦。她，就是后來被大學(xué)破格錄取的海倫·凱勒。從此，海倫的名字就與戰(zhàn)勝自我連在一起，激勵著一代又一代年輕人。每每執(zhí)教這篇課文的時候，孩子們的臉上總是流露出驚訝的神情。海倫，不僅成了美國人心中的一座強(qiáng)者女性的豐碑，而且成為中國人心中的戰(zhàn)勝自我的楷模。當(dāng)今，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的感召下，執(zhí)教《海倫·凱勒》，更令人反思多多。
一、目標(biāo)定位
《海倫·凱勒》講的是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)拿绹鴼埣矁和瘧?zhàn)勝自我、刻苦攻讀的故事。在老師悉心指導(dǎo)下，海倫憑著頑強(qiáng)的毅力，如饑似渴學(xué)習(xí)盲文。居然考上了大學(xué)，創(chuàng)造了動人的奇跡。學(xué)習(xí)本文，無論是對學(xué)生品格的砥礪，還是對學(xué)生價值觀的形成，都有著積極的作用。海倫的事跡昭示人們：對自己有信心，是所有“信心”中最重要的部分。缺少了它，精神生活就會頹廢，生命就會癱瘓。因此，本文的情感目標(biāo)應(yīng)定位于戰(zhàn)勝自我和刻苦攻讀方面。
二、情感導(dǎo)引
海倫戰(zhàn)勝自我，百折不撓，刻苦學(xué)習(xí)的精神源于對生活的酷愛，對生命的珍視，對目標(biāo)的執(zhí)著追求。這里，有家庭對孩子的厚愛，有家教沙利文不倦的教誨，有學(xué)校老師薩勒的科學(xué)導(dǎo)引。
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