小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)反思范文
近日，有幸參加了xx省第八屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課大賽及教學(xué)觀摩研討會的活動，連續(xù)聽了一天半的觀摩課，讓我對英語優(yōu)質(zhì)課有了更全面的認識，也使我在感受精彩課堂的同時，受益匪淺并有所思考。
小學(xué)英語課的開設(shè)，是為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，并讓他們在生活中樂于運用英語。但我認為還應(yīng)該培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。這十一節(jié)課無疑能激起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，但是否讓他們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣看不出來，這就需要教師在日常的英語學(xué)習(xí)中反復(fù)強調(diào)良好的行為，讓他們變成習(xí)慣，從而受益一生。
我們學(xué)校每學(xué)期也組織全員參與的賽課活動，四年來我們嘗試了講詞匯課、對話課、閱讀課、故事時間課，其中有收獲阿，也有不足。認真觀摩了這十一節(jié)課后，我們還可以嘗試講語音課，還可以把詞匯課和對話課整合，讓不同程度的'學(xué)生都有收獲。
這十一節(jié)觀摩課老師的口語非常流利，尤其是馬東方老師純正的英語發(fā)音，讓我明白了今后需要提高的方向-------——練一口流利的英語。我認為這十一節(jié)課，每節(jié)課都有優(yōu)點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方，如孫老師的Freetalk環(huán)節(jié)，調(diào)動了學(xué)生沉悶的氣氛；職艷麗老師語音課的整體設(shè)計，用monkeyking貫穿始終激起了孩子學(xué)習(xí)的興趣；楊晶晶老師課堂贊美語言的多樣性；馬東方老師將Read分解開一段一段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)及結(jié)尾的情感教育，給我留下了深刻的印象；還有胡紅老師大膽創(chuàng)新，將詞匯課和對話課整合在一起，讓課型不再單一。當(dāng)然，他們也是普通人，也有缺點，但更多的我從他們身上學(xué)到了很多東西。
還有最后禹海軍老師幽默的評課也使我印象深刻。他指出現(xiàn)在英語課堂的狀況：老師熱情過度，學(xué)生無動于衷；老師講的多，學(xué)生說的少；warmup環(huán)節(jié)唱歌chant多；老師過分依賴PPT等等，這使我馬上聯(lián)想到自己的課堂，很多地方就如禹老師說的那樣。但這次觀摩學(xué)習(xí)使我更深刻認識到應(yīng)該大膽放開學(xué)生的手腳，讓他們在學(xué)習(xí)中活動，在活動中學(xué)習(xí)，當(dāng)然不能為了活動而活動，應(yīng)該組織有效的活動。
通過這次觀摩學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，看到了自己的不足，明白了努力的方向，相信日后通過自己的努力，一定會有所進步。
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