小學五年級體育課《助跑投擲輕物》教學反思
五年級體育課《助跑投擲輕物》教學反思
本課教學內(nèi)容是助跑投擲輕物,是小學五年級體育課學習的重要內(nèi)容。本課的教學設(shè)計主要想體現(xiàn)"讓學生在體育課中玩起來"的指導思想,讓學生在玩中學,玩中創(chuàng)。下面就談?wù)劚救松贤暾n后的反思:
玩是小學生的天性,小學體育課中如果沒有“玩”,那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學生,不能體現(xiàn)“寓快樂于體育教學之中”的教學目標。因此,我在教學中始終堅持快樂教學。無論是學習投擲技能,還是知識延伸,或是放松身心,我都設(shè)計了各種各樣的游戲,讓學生始終在玩中開展技能的練習,獲取更多的知識,進行創(chuàng)新實踐,愉悅身心。整節(jié)課幾乎每個人都表現(xiàn)出一種積極的學習態(tài)度,樂于參加各種教學實踐活動,并敢于在活動中表現(xiàn)自我。
本課的教學重點和難點是讓學生掌握助跑投擲的技術(shù)方法,即掌握投擲的交叉部為此我專門設(shè)計上不同部署的投擲步練習并能在實踐練習中運用,達到了較好的效果,許多平時體育不是太好的學生也輕意的學會了這個技術(shù)動作。這種教學方法要比教師直接講解示范的效果要好,而且在這種教學實踐中,學生接受技術(shù)不是通過教師的直接傳授獲取的,而是通過自己的親身體驗獲得,較好的體現(xiàn)了新課標的強調(diào)探究性學習的.思想。我在課的結(jié)束部分設(shè)計了一個“合作創(chuàng)新,愉悅身心”的教學環(huán)節(jié),組織學生根據(jù)游戲的器材、場地該創(chuàng)編規(guī)則,調(diào)節(jié)游戲的競爭程度,適應(yīng)不同學生練習的需要,取得了很好的效果。
以上是這節(jié)體育課上完后的一個教學心得,當然還存在著許多不足之處,如課堂密度的掌控,學生掌握技術(shù)的反饋評價的及時性等方面還有待進一步完善。
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