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      2. 小學數學數數教學反思

        時間:2021-01-09 15:27:07 小學教學反思 我要投稿

        小學數學數數教學反思

          解決問題對于一年級學生來說是一個難點,學生在讀取信息,理解題意方面都有難度。在教學中,要注意以下幾點問題:

        小學數學數數教學反思

          1.獨立獲取信息。

          教給學生獲取信息的方法同時,一定要讓孩子獨立讀題。一般我們要讓孩子從“圖”和“文”兩方面獲取信息。這里需要提醒學生注意分清數學信息和無關信息。有用的數學信息一般情況下是指數字及數字所在的位置、大括號、物品個數等。

          2.分析條件和問題。

          在所獲得的圖文兩方面的信息中,找出哪些是條件,哪些是問題。問題就在“?”所標的位置。初步確定是用加法還是用減法解決。

          3.解決問題。

          要讓學生明確,根據已經知道的.數來解決這個問題,最后得出的答案也就是這個問題的答案。

          在教學過程中還需要注意一些問題:

          1、數字優先于圖像

          當所給信息中,既有圖又有文字,要以文字為主,學生一般習慣去數,但數出來卻不一定是正確的信息,如籃子上方標有數據“8”,表示籃子里有8個蘋果,圖上只畫出6個,其中有兩個被擋住了。這樣的情況,學生用數的方法往往得出錯誤的信息。

          2、明確問題

          很多學生看到題目就知道了這題的答案,可是不會列式,往往把題目的答案作為條件列式。這時就要輔導這部分學生明確問題是什么,就是我們要求的數據是什么。答案是根據題目中已經知道的數據通過加法或減法計算后得到的。因此,讓學生掌握一些解題規律也是非常有必要的,如果“?”在大括號的下面,就是求一共有多少,一般用加法解決。而一共是多少是已知的,求部分數,一般用減法解決。

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