學生打架檢討書范例【15篇】
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了表明自己悔改的決心，往往要寫檢討書來自我反思，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學生打架檢討書，希望對大家有所幫助。
學生打架檢討書1
敬愛的班主任：
您好！
今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。
今天下午，我和xx發生了口角，由于一時沖動，我把xx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責任，我不應該因為他先挑釁我而失去控制，讓沖動控制我的理智；我也不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的方法。
早在我們剛踏進校園的時候，您就已經三令五申，一再強調：同學有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，老師你的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。然而，正如高爾基說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領導你的.教導以及傷害了你和同學對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。
這次事件弓起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學道歉，最主要的，我要對被我打傷的同學說聲對不起。希望別的同學以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。如果可能，我希望和同學重新做朋友。
我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正！
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生打架檢討書2
尊敬的學校領導：
前幾天我和高三的一個學生打架，影響很大，讓老師很生氣，給老師添了很多麻煩，學校一在三令五申，一再強調校規校紀不許大家違反，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
由事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此-也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的.，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
學生打架檢討書3
尊敬的老師：
您好！
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，我竟然跑去打架，真真是罪大惡極了，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的`運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!此致
敬禮！
檢討人：xxx
xx月xx日
學生打架檢討書4
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的.不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：20xx年xx月xx日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。
此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：紀律意識不強。年輕氣盛、年幼無知。脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。過于魯莽，手段卑鄙。
經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。
第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。
第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。
領導、老師們，我發誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人
20xx年xx月xx日
學生打架檢討書5
尊敬的xx：
我是初x年級x班xxx，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不呢！
這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的.紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在中考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分！請大家再給我一次表現的機會吧！
檢討人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
學生打架檢討書6
xxx：
今天第四節課體育課又打架了。
是因為王xx和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王xx，王xx就生氣了，王xx就使勁真打，之后大xx就來幫忙，丁xx就來幫王xx，之后我得罪了孫xx，是因為我不小心碰著孫xx了，孫xx就激了他也來幫助王xx，寧xx看見我被人打，他也去幫我打，崔xx上去看見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓張x他老姑又連累了�！彼s緊上樓告訴老師，我們也不知道打的.更猛烈了。老師叫崔xx把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧xx跑了，大xx也跑了，老師就說要寫檢討書。
我意識到自己錯了，我真后悔。
我跟王xx約好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟王xx打架就好了，王xx要是激了的話我就跟王xx好好說，孫xx也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累很多人，我以后再也不跟王xx打，玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強，這事是我會負責的，我會補上這次過錯，我希望老師能原諒我這次過錯，希望老天爺能原諒。
檢討人：
20xx年XX月XX日
學生打架檢討書7
尊敬的政教處老師：
您好！
對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴峻問題。我知道學校明文規定學生不準參加打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應當違反校規、違反紀律，應當仔細學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到�，F在，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應當以此次違紀事務作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。指責和教化自己，自覺接受監督。我要知道羞愧并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事務，努力提高我的思想覺悟，強化責隨意識。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律實力欠缺。其次也是不愛惜同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當得到一份敬重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應當，也是年輕無趣的表現。我為我因為無趣而犯下的錯誤感動懊悔。
我知道我應當仔細檢討自己的`行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當通過這次事務我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定主動改正。其次，我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生打架檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生某某，很抱歉寫下這份檢討書，此時此刻我已經深刻反省到了錯誤所在，在留�？辈斓倪@段時間里，我的內心受到了極大的煎熬。
在5月6日，我與某班的某某同學在學校走廊間打架斗毆，并且多次被勸阻未曾停下，最終遭到德育處的嚴重警告和處分。這件事無論是對我還是某某都是一個不好的結果，給班級班風帶來了不好的影響，甚至因為這件事，我給班級抹黑了。
現在回想起來，還是自己太沖動了，明明就是雞毛蒜皮的一件小事，我們就大打出手。事情是這樣的，那天我走在走廊上讀書，就站在那里沒動，某某同學由于跑的速度太快誤傷了我，這是他第一次撞到我，并且沒有說道歉，我想著自己也沒受傷，索性就算了。誰想到，就在我重新整理思緒的.時候，已經進入了背書的狀態，某某同學再一次的撞到了我，嚴重打斷我的學習。
我當時就說了一句，“走路沒長眼？”，真的是太氣憤了，第二次他撞我的時候沒有在第一時間道歉，我很生氣，于是就說出了這句話。某某同學轉過頭來，說“裝什么樣子，背書在走廊上背，作秀？”，就這樣我一句他一句，便成了這件事情的導火索。
我承認，是我先動手的，但是我是推了一下他肩膀，并沒有打他或者惡意攻擊他的行為，我只是想著他實在太沒有禮貌了，不僅不道歉，還反過來指責我，是可忍孰不可忍。
他因為我的這一舉動，頓時急紅了眼，對我大打出手，當時我內心的火就上來了，我們糾纏打在一起，周圍勸阻的同學怎么勸都沒用。甚至知道路過的老師發現了，也沒能阻止我們。雖然最后我們被分開了，但是心底的氣還在。
經過這段時間的反思，我也認識到了自己的錯誤，不應該打架，這次打架我們誰都沒討著好處，我和某某兩個人都是鼻青臉腫的，每天照鏡子都能看到自己那張傷痕累累的臉。
也是因為這次打架，我和某某奇跡般的成為了好朋友，在我們看到彼此狼狽的模樣時都笑出了聲，同時也為打架的事感到后悔，和深深的自責。
老師，對不起，我知道錯了，作為班上成績優異的學生打架斗毆，給同學們都留下了一個不好作風的形象，同時也讓老師您失望了。老師，請原諒我，我以后不會再這么沖動了。
此致
敬禮！
檢討人：
年xx月xx日
學生打架檢討書9
您好！
為我這次犯下的錯誤向您道歉，給您惹麻煩了，因為我和別人打架您想必也被您的領導罵了吧。很抱歉，讓你遇到我這樣的學生。我為我這次的行為向您感到抱歉，對不起養育我的父母，對不起雖然沒有血緣，但一直關懷我的您，對不起學校給我提供的這個學習環境。學校是讓我來學習的而不是來打架的`，我為此深深的感到內疚，因為我給同學們樹立了一個壞的榜樣。我因為打架事件讓全校同學知曉，而不是因為我的《我的市長爸爸》作文獲獎受到學校宣傳讓同學們得知，我為這次我做出的行為向被我傷害的人道歉，但如果還有下次的話，我一定會做出同樣的選擇。
我這次雖然是因為打架，但是我不后悔，因為我良心上過得去。我并不是因為什么江湖義氣，而是因為我助人為樂了。我在昨天放學，經過學校門口邊上的小巷子里時，碰巧遇到了我們班上的一個同學，他當時正被兩個流里流氣的小混混堵在墻角。我看情況不對，上前問道怎么回事，他不敢渾身有點發抖，不敢多說什么。我看情況也大概明白了怎么一回事，拉著他就準備往學校跑，剛回頭，就發現巷子口那一頭也站著兩個人。堵住入口那兩人說讓我倆把錢都拿出來，不然就讓我們倆今天吃吃苦頭。男子漢大丈夫，怎么能慫呢，更何況這種混混你給他一次，他就不會放過你了，會一直纏著你要。我當然不會給，但不能讓同學跟著我一起遭罪呀，我說我給錢，讓他們過來拿，然后偷偷對著同學讓他等會趕緊跑去學校叫保安。他連忙點頭。等哪四人走近，我一把推開巷子口那兩人，把同學放了出去，然后攔住了他們四人。我清楚只要拖到保安來，我就安全了，于是我就擺出和他們拼了的樣子，他們一時也有點被我嚇住了。但畢竟他們人多，沒一會我就已經在地上抱著頭挨揍了，但好在沒多久保安也來了。
事情就是這樣我覺得我是助人為樂了，我幫助了我們班上的同學，讓他不用被社會流氓欺負�？赡芪业姆绞讲惶�，但哪已經是我能想出的最好辦法了，如果可以的話我寧愿不幫忙，這樣我就不用挨哪頓打了，但我想如果我那樣選擇了我的良心會過不去的。老師您常教導我們要理智，我也許這回不夠理智，但我的決定一定是正確的。我覺得這次的錯誤犯的值得，如果還有這種錯誤的話，我還會犯的。我或許是方式有問題，但我的決定沒問題。如果還有下次的話，我一定換一個方式。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生打架檢討書10
尊敬的老師：
20xx年11月**日**時，我和一幫同學在**地方對**同學實施了毆打行為。事情的經過是這樣的......(描述經過)
我對我這次的行為感到非常的后悔，雖然我沒有參與毆打，但是這件事情是我組織的，我有最大的責任。既然做錯了就應該罰，而且要罰就得罰得深刻�，F在罰值日，罰跑步，還有處分，都不能使學生印象深刻了，而且還會造成學生的'逆反心理，我覺得要罰的話就罰個狠點的。老師可以請我們吃三十碗餛飩面，吃不完就值日一個星期還要自己付錢。這樣子的話我們的印象一定會很深刻的。以上的建議如果老師覺得不好的話，就請無視。但是我想重申的是，我對我的所作所為真的感到非常的后悔，我愿意接受處罰，怎么處罰一切聽老師的。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生打架檢討書11
尊敬的老師：
您好！我今天不該和班里的同學打架，我感到自己很失敗，我作為一個班干部，沒有做好榜樣，還傷害同學，真是對不起。
可是當時我沒有阻止，這是為什么呢?經過您的批評教育以后，我反復思考，吃飯時候思考，睡覺時候思考，上廁所也思考，終于我想出了原因。
原因如下：
1、我害怕冒然出手阻止打架，對方會不聽我的'勸阻繼續爭斗，這會讓我陷入非常尷尬的境遇。
2、我沒有勸阻是因為我原本就跟其中一名同學有過節，而另一名同學跟我不熟悉，也不會聽我的。
3、這一點最主要了，我想還是自己的覺悟不夠。
現在，我深刻的認識了錯，我覺得以后我應該提高覺悟，遇到此類事情一定得跟您匯報。
檢討人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
學生打架檢討書12
您好！
我這次闖下了大禍，給您和上課老師還有各位親愛的同學都帶來了非常非常惡劣的影響和后果，我真誠的向被我打傷的xx同學道歉，還有受我跟xx同學打架影響的xx老師和各位同學。因為我跟xx同學的一時的沖動和小小的矛盾，我們破壞了班級里一向受到任課老師和同學們喜愛自豪的友好氛圍，讓現在班級里的氣氛都有些壓抑和緊張兮兮，甚至影響了老師和同學們事情發生之后的正常上課。
這一系列的后果和影響都是我缺乏判斷和對自我行為控制能力的體現，我在這段時間看著班上的情況也是非常的后悔和痛恨自己�；叵肫鹞覀儼嘣谖掖蚣苤暗那榫埃覀儼嗉壙偸浅錆M了熱情，同學之間的關系都沒有差的，上課時間認真學習，下課以后互相玩鬧，談笑追逐無所不含，每逢節假日除了歡呼著放假回家以外，我們細心而有愛的女同學們還會組織起大家送禮物給老師，讓我們師生共同在這個美好的節日里享受快樂。
因此我對于我能夠在這個充滿著感情和學習氛圍的班級里學習，是非常幸運的事情。因為我在分班的`時候學習成績只是剛剛好搭在我們班級的最末尾，雖然經過這段時間的學習已經算是加入了中流，但我心中的一絲自卑卻怎么也消磨不去�？吹轿覀儼嗉壚锎蠹移錁啡谌诘臉幼与m然羨慕又喜愛，但始終無法讓自己也更加好的融入進去。
但是我真的從來沒想過不能加入就破壞掉這個氣氛，這次跟xx同學在上課打架也是一時的沖突，在事情發生后我們很快又完成了和解，畢竟我們本就是同桌，關系一直以來都算是不錯的，這次只是我們之間小小的矛盾，正巧我們倆心情都不太好，就沒有向往常一樣打鬧一下就結束了，反而在斗嘴中積累了真正的火氣，以至于讓我們在上課的時候打了起來，不僅讓當時的同學老師們震驚，也讓事后冷靜下來的我們也非常的震驚后悔。
如果可以給我一次回到過去重新再來的機會的話，我一定會好好說話，用心維持好大家的關系，將矛盾疏導，將心情舒緩，為我們班級盡自己的力。
但是我知道經過這件事以后怕是很難了，但我依舊會努力的在接下來的學習生活中彌補，也會接受老師和學校的批評教育以及懲罰，我會在以后的日子里更加好的融入進班集體，讓我們班級重新回到那么熱情友好的程度。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學生打架檢討書13
尊敬的老師：
我是高一一班的同學xx。因為在第一節微機課上說話所以寫此檢討書。
因為今天是我們在xx高中上的第一節微機課再加上是我第一次去我們學校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的時候老師讓我們練打寧的標準指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵xxx，xxx看了之后非常生氣，現在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當然誰也受不了這個氣，xxx同學自然而然地在他的電腦回罵我，我當然不咽不下這口氣，我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句，
……
就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉移到了手，正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴懲的錯誤是因為我真的挺喜歡上微機課的。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我才會做成如此。
我知道錯了，因為我愛電腦，愛的死去活來的'，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機課上的紀律。
請老師讓我用實際行動和時間來證明我所保證的一切吧！
此致
敬禮！
檢討人：
日期： 年 月 日
學生打架檢討書14
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成xx同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的`歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：20xx年xx月1日星期五下午，我因為跟xx同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。
此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：
1、紀律意識不強。
2、年輕氣盛、年幼無知。
3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。
4、過于魯莽，手段卑鄙。
經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。
第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。
第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。
領導、老師們，我發誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學生打架檢討書15
尊敬的教師：
您好！
今天，我在這里向xxxx同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習，英語教師布置了讀記課文的任務后，xxxx同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經來不及了。
早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語教師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時每次教師布置了作業之后，她都要及時督促我們將作業做好、做完，并及時將作業送到教師辦公室，她為了我們英語成績的`提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生xxxx同學，說實話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅xxxx同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名xxxx同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使教師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級xxxx同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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