重慶師范大學(xué)�；�

重慶師范大學(xué)校徽

　　重慶師范大學(xué)(Chongqing Normal University)，簡(jiǎn)稱“重慶師大”，位于中國(guó)直轄市重慶，入選國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃和卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，是一所以教師教育為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性師范大學(xué)。

　　重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年1月，時(shí)名重慶師范�？茖W(xué)校;1960年學(xué)校更名為重慶師范學(xué)院，同年獲得本科專業(yè)設(shè)置資格;1962年復(fù)名為重慶師范�？茖W(xué)校，同時(shí)成都師范�？茖W(xué)校并入;1978年再次更名為重慶師范學(xué)院。1981年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán);1986年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2001年5月，重慶幼兒師范學(xué)校、重慶紡織職工大學(xué)并入。2003年學(xué)校改為現(xiàn)名;同年9月，重慶市第一師范學(xué)校并入。

　　截至2016年12月，重慶師范大學(xué)建有大學(xué)城校區(qū)、沙坪壩校區(qū)和北碚校區(qū)，校園總面積2804畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.233億元;館藏紙質(zhì)圖書250余萬(wàn)冊(cè)、電子圖書104萬(wàn)種;下設(shè)17個(gè)二級(jí)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立二級(jí)學(xué)院，69個(gè)本科專業(yè)(含方向);全日制本科生27000余人，研究生3600余人，專兼任教師1700余人。

　　歷史沿革

　　1954年1月，西南文教部、重慶市人民委員會(huì)批準(zhǔn)建立“重慶師范�？茖W(xué)校”，是新中國(guó)成立后最早建立的師范�？茖W(xué)校之一。

　　1960年9月，四川省人民委員會(huì)批準(zhǔn)學(xué)校更名為“重慶師范學(xué)院”，郭沫若同志為重慶師范學(xué)院題寫了校牌，同年獲得本科專業(yè)設(shè)置資格。

　　1962年9月，四川省人民委員會(huì)按照國(guó)家精簡(jiǎn)壓縮的要求，批準(zhǔn)學(xué)校更名為“重慶師范�？茖W(xué)校”，同時(shí)成都師范�？茖W(xué)校并入。

　　1978年1月，四川省革命委員會(huì)批準(zhǔn)學(xué)校再次更名為重慶師范學(xué)院。

　　1981年，學(xué)校獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

　　1986年，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　1997年，學(xué)校隨重慶市直轄而劃歸重慶市人民政府管轄。

　　2001年5月，重慶市人民政府批準(zhǔn)1914年創(chuàng)建于重慶市渝中區(qū)的重慶幼兒師范學(xué)校和1970年由國(guó)家輕工部舉辦的重慶紡織職工大學(xué)并入。

　　2003年4月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校更名為“重慶師范大學(xué)”。

　　2003年9月，起源于1906年創(chuàng)立的官立川東師范學(xué)堂的重慶市第一師范學(xué)校并入。

　　2004年7月，重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)奠基。

　　2005年10月，首批學(xué)生入住重慶大學(xué)城校區(qū)。

　　2008年，經(jīng)批準(zhǔn)成為立項(xiàng)建設(shè)新增博士單位高校。

　　2000年5月，學(xué)校入選教育部第二批全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地名單。

　　2014年9月，學(xué)校入選第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目。

　　2014年12月，學(xué)校入選第一批卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目。

　　2015年9月，重慶市教育委員會(huì)以高等學(xué)校章程核準(zhǔn)書第2號(hào)核準(zhǔn)公布《重慶師范大學(xué)章程》。

　　文化傳統(tǒng)

　　形象標(biāo)識(shí)

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　　釋義：

　　校徽由以下四種元素組成：

　　1、CNU是ChongqingNormalUniversity的縮寫。

　　2、山茶花是重慶市花代指學(xué)校的地理位置。

　　3、中心圖案為花蕾含苞待放，體現(xiàn)求知、求學(xué)、期待為社會(huì)服務(wù)的理念。

　　4、中心圖案下方為書本，代指知識(shí)、學(xué)校。[48]

　　精神文化

　　校訓(xùn)

　　“厚德篤學(xué)、礪志創(chuàng)新 ”

　　釋義：

　　“厚德”語(yǔ)出《易經(jīng)·坤》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”“厚德”意即以德為厚，強(qiáng)調(diào)通過加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。

　　“篤學(xué)”語(yǔ)見《史記·伯夷列傳》：“顏淵雖篤學(xué)，附驥尾而行益顯。”意為專心好學(xué)。“篤學(xué)”強(qiáng)調(diào)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做學(xué)問。

　　“礪志”意即磨礪意志，砥礪人生。人之于世，必逢各種際遇，只有保持“勝不驕，敗不餒”之信念，不斷磨練，才能在逆境中奮起，在順境中篤行，最終到達(dá)成功的彼岸。

　　“創(chuàng)新”即創(chuàng)新是進(jìn)步的核心推動(dòng)力，創(chuàng)新是發(fā)展的必經(jīng)之階，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。厚重的知識(shí)底蘊(yùn)，銳意進(jìn)取的態(tài)度，專心致志和深邃的洞察力，構(gòu)成了創(chuàng)新“三要素”。[49]

　　大學(xué)精神

　　“自強(qiáng)不息、躬行師道 ”

　　釋義：

　　“自強(qiáng)不息”語(yǔ)出《易經(jīng)·乾》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”寓意自我砥礪，堅(jiān)持不懈，奮斗不止。

　　“躬行師道”語(yǔ)出《論語(yǔ)·為政》：“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”朱熹《朱子語(yǔ)類》又云：“道之以德，是躬行其實(shí)以為民先。”既強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求自己，三省吾身，檢點(diǎn)提煉，也重于踐行，以身作則，為楷為模。[49]

　　校歌

　　《重慶師范大學(xué)校歌》

　　作詞：唐云

　　作曲：孫偉

　　歌樂山連縉云峰，嘉陵江匯長(zhǎng)江浪;

　　我們的校園，學(xué)府巍峨映朝陽(yáng)。

　　萃取大地菁華，點(diǎn)燃智慧靈光;

　　培植園丁育才俊，傳道授業(yè)振華夏。

　　啊——我們重慶師大，厚德篤學(xué)，理肅文昌!

　　巴渝厚土闊千里，山城壯美歌激揚(yáng);

　　我們的校園，學(xué)府巍峨似驕陽(yáng)。

　　秉持尊嚴(yán)師道，弦誦千秋華章;

　　棟梁成林化春雨，風(fēng)流一代在今朝。

　　啊——我們重慶師大，礪志創(chuàng)新，日燦月華

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