在求職的過程中，只有能體現(xiàn)個(gè)人才智的求職信，才能幫助你順利地得到面試機(jī)會(huì)，謀求一份理想的工作。你需要仔細(xì)考慮你所寫的求職信的目的，及其所可能產(chǎn)生的影響。信件要引起讀者的興趣，既要反映出你的目的，也要符合特定的環(huán)境要求。下面小編給大家?guī)砣绾巫屒舐毿艑懙母谩ＯＭ軌驇偷酱蠹摇?/p>
如何讓求職信寫的更好
1.事先做好調(diào)研工作。
在寫求職信之前，盡可能多地搜集關(guān)于應(yīng)聘公司和人力資源經(jīng)理的信息，以便用“親愛的某某先生/某某女士”作為抬頭，將求職信寄給某位負(fù)責(zé)招聘的特定個(gè)人。再次核對(duì)招聘規(guī)定，以確保求職信的寄送格式萬無一失。
2.求職信也要個(gè)性化定制。
借助求職信模板開始寫作顯然更容易些，它能確保所有核心信息無一遺漏。但請(qǐng)記住，求職信一定要能體現(xiàn)你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，否則完全沒必要寫這個(gè)玩意兒。如果你的求職信要寄給某位聯(lián)系人，別忘了在信里提到他的名字。
3.強(qiáng)調(diào)你的優(yōu)勢(shì)，但不要重復(fù)你的簡(jiǎn)歷。
一封完整的求職信應(yīng)包含以下要點(diǎn)：你所申請(qǐng)的職位;你為什么認(rèn)為自己是合適的候選人;以及你的職業(yè)技能和優(yōu)勢(shì)是如何匹配招聘要求的。請(qǐng)記住，你是在“詮釋”你的簡(jiǎn)歷，而非重復(fù)其中內(nèi)容。
4.個(gè)性化，但切勿過于私人化。
求職信是雇主對(duì)你增進(jìn)了解的有效工具，包括你的職場(chǎng)個(gè)性、業(yè)務(wù)強(qiáng)項(xiàng)和工作激情。然而，在信中暴露過多個(gè)人信息卻是大忌。這也許讓你看起來不夠職業(yè)，還可能影響雇主對(duì)你的能力做出客觀判斷。
5.求職信應(yīng)簡(jiǎn)明易讀。
人力資源經(jīng)理沒太多時(shí)間讀一封冗長(zhǎng)的求職信，因此請(qǐng)以醒目形式簡(jiǎn)明扼要地列出關(guān)鍵信息。在逐條闡述與職位相匹配的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和技能時(shí)，采用“子彈式圖標(biāo)” 分段是不錯(cuò)的選擇。要避免使用長(zhǎng)篇大段文字、復(fù)雜花哨的字體、表情符號(hào)、不適宜的郵件地址、過期的聯(lián)系方式。讓你的求職信易讀易懂。
6.解釋你的職場(chǎng)“空窗期”。
有些求職者最近可能有一段職場(chǎng)“空窗期”，比如被裁員或解雇以至于半年沒有工作;或者當(dāng)了三年的全職母親。你可以在求職信中坦誠地解釋這段職場(chǎng)空白，這是個(gè)機(jī)會(huì)。
7.用語需彬彬有禮。
求職信是幫你樹立良好第一印象的最佳機(jī)會(huì)，因此一定要注重禮節(jié)。別忘了開頭的問候和結(jié)尾的致意。你可以這么來收尾：“謝謝您的考慮”、“期待收到您的回復(fù)”或“您真誠的XXX”。
8.檢查拼寫錯(cuò)誤。
最后，在寄出你的簡(jiǎn)歷和求職信之前，多花一分鐘時(shí)間檢查拼寫錯(cuò)誤或邏輯漏洞，這不會(huì)是無用功。祝你好運(yùn)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的材料。我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事特殊教育教學(xué)和普通教學(xué)工作。衷心希望能到貴校任教。我的性格開朗，為人直爽。而且做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
在校期間，主修了特殊教育概論、教育學(xué)、心理學(xué)、中國手語、中國盲文等相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了行為矯正、普通心理學(xué)、商務(wù)禮儀、法律基礎(chǔ)等課程，通過認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)取得了優(yōu)良的成績(jī)。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。
大學(xué)期間我擔(dān)任過系部秘書長(zhǎng)、班長(zhǎng)、團(tuán)支書。任職期間我們班獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”和“五四紅紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。我自己也被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀黨員”等。作為一名學(xué)生我認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部我盡職盡責(zé)。
大學(xué)期間我參加過很多的社會(huì)實(shí)踐工作。例如：20xx年9月至20xx年6月我擔(dān)任一名初三學(xué)生的老師，通過我們一起的努力，中考時(shí)獲得了很好的成績(jī)。 2012年上學(xué)期我擔(dān)任了小新星英語學(xué)校的兼職教師，帶了一個(gè)奧數(shù)班和兩個(gè)作文班。任教期間讓我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)，同時(shí)也積累了很多的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。懂得了該如何去做好一名合格的教師。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想，我所主張的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，投身于教育。
生活我樂觀開朗，積極向上。學(xué)習(xí)上我認(rèn)真、刻苦、努力。工作上我踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。因?yàn)槲仪宄闹缿B(tài)度決定一切的深刻含義。所以無論遇到什么困難、挫折我都以一顆平常、樂觀的心來對(duì)待。我不輕言放棄，但堅(jiān)持到底。作為初學(xué)者，主動(dòng)積極的向他人請(qǐng)教，因?yàn)橹R(shí)來自于不斷的積累。作為領(lǐng)導(dǎo)者，清楚的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任與義務(wù)，因?yàn)榧缲?fù)著別人對(duì)自己的信任與希望。
最后，感謝您百忙之中閱讀我的求職信。
此致
敬禮
yjbys
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