美國留學(xué)申請(qǐng)的中文簡歷寫作技巧介紹

美國留學(xué)申請(qǐng)的中文簡歷寫作技巧介紹

　　美國留學(xué)申請(qǐng)的中文簡歷寫作技巧有哪些?

　　面對(duì)神秘的留學(xué)文書，面對(duì)數(shù)千所特點(diǎn)各異的美國大學(xué)和無數(shù)的研究方向，申請(qǐng)應(yīng)該從何下手呢?

　　首先，學(xué)生需要在文書老師的指導(dǎo)下，盡量完整的填寫中文版《簡歷信息表》。這份表格是根據(jù)多年申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)做出的總結(jié)，里面看似瑣碎的問題，例如“父母工作單位”、“高中班級(jí)總?cè)藬?shù)”、“班主任的性別”等等，都是網(wǎng)申過程中必須回答的問題。有些同學(xué)在填寫《簡歷信息表》的時(shí)候，認(rèn)為這些跟自己沒有直接聯(lián)系的問題是不重要的，干脆空著不填，這種做法非常不可取。一份好的中文簡歷表，是所有文書工作的開始。

　　在中文簡歷表中，有兩個(gè)至關(guān)重要的部分，同時(shí)也是兩個(gè)最讓學(xué)生頭疼的部分，一個(gè)是“獲獎(jiǎng)情況”，一個(gè)是“活動(dòng)情況”。有些同學(xué)從小到大積極參加各種課外活動(dòng)，各種榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。他們一口氣列出幾十條獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)，恨不得把每一條都好好解釋一遍，哪個(gè)都不舍得刪除。又有相當(dāng)一部分同學(xué)，他們這十幾年來一直在好好學(xué)習(xí)，在家長和學(xué)校老師的管理下，他們除了學(xué)習(xí)，拒絕參加任何活動(dòng)，唯恐參加活動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí);如果成績不是特別拔尖，他們也很難得到獎(jiǎng)狀，只能看著空白的簡歷表，把申請(qǐng)文書的進(jìn)度一拖再拖。其實(shí)，填寫“獲獎(jiǎng)”和“活動(dòng)”并不難。材料豐富的同學(xué)，把所有經(jīng)歷都詳細(xì)列出來，越重要、時(shí)間越近的項(xiàng)目要列在前面。列好之后，跟文書老師一起討論，把實(shí)際上不重要的、重復(fù)的項(xiàng)目都刪掉，把有含金量的項(xiàng)目留下。材料匱乏的同學(xué)，可以把從小到大的所有經(jīng)歷都回憶一遍，獎(jiǎng)勵(lì)和活動(dòng)，無論大小，都列出來。尤其是跟自己愛好有關(guān)的活動(dòng)，一定詳細(xì)描寫活動(dòng)的內(nèi)容和感想。加州大學(xué)圣芭芭拉分校的招生官曾經(jīng)說過：“如果申請(qǐng)者的活動(dòng)不夠豐富，我就會(huì)看他的文書里面有沒有解釋活動(dòng)匱乏的原因。如果文書也沒有解釋，我只能認(rèn)為這位學(xué)生主觀上不愿意參加活動(dòng)。”由此可見活動(dòng)的重要性。有些同學(xué)還會(huì)有這樣的顧慮：時(shí)間久了，好多小時(shí)候獲得的獎(jiǎng)狀和證書都丟了，怎么辦呢?不用擔(dān)心，美國大學(xué)申請(qǐng)秉著誠實(shí)守信的原則，我們?nèi)鐚?shí)撰寫簡歷就好，不用擔(dān)心證書是否還在。從老師的推薦信、申請(qǐng)文書和以后在學(xué)校的實(shí)際表現(xiàn)中，學(xué)校都可以判斷出申請(qǐng)簡歷里面獲獎(jiǎng)和活動(dòng)的真實(shí)性。

　　中文簡歷表填好之后，文書老師會(huì)根據(jù)中文內(nèi)容幫助學(xué)生制作精美的英文簡歷。有了這份簡歷，這十幾年來的重要經(jīng)歷都一目了然，學(xué)生可以從中挑選出最重要的經(jīng)歷來撰寫文書。在選專業(yè)的時(shí)候，也可以從簡歷里面看到自己的優(yōu)勢，據(jù)此選擇更適合自己的專業(yè)和學(xué)校。在大學(xué)面試的時(shí)候，遞上一份正式簡歷，會(huì)給面試官留下很好的印象，給面試成功打下基礎(chǔ)。

　　簡歷也許只是薄薄的一頁紙，它承載的卻是一位申請(qǐng)者求學(xué)十幾年來的成就。申請(qǐng)過程的每一步都非常重要，請(qǐng)申請(qǐng)者一定要做好簡歷，給申請(qǐng)工作打好基礎(chǔ)。

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