優秀實習生個人簡歷

時間：2024-09-09 19:58:15 個人簡歷范文我要投稿

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優秀實習生個人簡歷范文

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　　優秀實習生個人簡歷范文篇一

優秀實習生個人簡歷范文

　　個人概況

　　姓名：XXX

　　出生年月：1986年3月

　　畢業院校：湖南師范大學

　　學歷：無

　　聯系電話：

　　性別：女

　　政治面貌：黨員

　　專業：教育學

　　手機：135443900**

　　電子郵件：

　　教育經歷

　　20xx年9月至20xx年6月就讀于長沙市一中

　　20xx年9月至20xx年6月就讀于湖南師范大學

　　20xx年9月——現在就讀于南京師范大學

　　獲獎情況

　　實踐經驗

　　20xx年11月30日，獲20xx—20xx學年度“國家獎學金”;

　　20xx年11月，獲國家級助獎學金;

　　20xx年5月，被評為“湖南省普通高等學校20xx屆優秀畢業生”;

　　20xx年4月，獲湖南省普通高等學校“省級三好學生”榮譽稱號; 20xx年6月6日，獲第八屆“湖南省特困優秀大學生獎學金”;

　　20xx年6月16日，被評為20xx-20xx學年度“校級三好學生”，并獲“一等專業獎學金”;

　　20xx年6月12日，在20xx年校優秀畢業生評選中，被評為“優秀畢業生”;

　　20xx年12月30日，被評為湖南師范大學第三屆“師大之星”;

　　20xx年12月30日，獲湖南師范大學第三屆“師大之星”評選“最佳學習成績獎”;

　　20xx年7月10日，在20xx-20xx年校學生會系統評優活動中，被評為“十佳學生會干部”;

　　20xx年5月12日，在湖南師范大學20xx年“未來教育家獎”競賽中，榮獲“三等獎”;

　　20xx年11月1日，在湖南師范大學20xx年校紀校規知識競賽活動中榮獲“二等獎”;

　　20xx年5月25日，在湖南師范大學舉行的迎接中國共產黨八十五周年“永遠跟黨走”的征文比賽中，我的參賽文章《一顆忠心永向黨》，榮獲“文科組優秀獎”;

　　20xx年5月，在湖南師范大學20xx年“舞動青春”健美操大賽中榮獲“三等獎”;

　　20xx年4月29日，在湖南師范大學20xx年五四團內評優中，被評為“百名優秀共青團員”;

　　20xx年5月18日，在教育科學學院20xx年團內評優中,被評為“十佳學習尖子”;

　　20xx年5月12日，在教育科學學院20xx年教育實習評優中，被評為“優秀實習生”;

　　20xx年4月，在教育科學學院20xx年“教學之星”大賽中榮獲“二等獎”;

　　技能水平

　　20xx年6月，全國大學英語四級考試611分，過級。

　　20xx年12月，全國大學英語六級考試456分，過級。

　　20xx年9月30日，被共青團湖南師范大學委員會聘任為“教育科學學院學生會主席”;

　　20xx年6月25日，經湖南師范大學普通話培訓測試站于20xx年5月測試，成績89.5分，被湖南省普通話培訓測試中心確認普通話水平為“二級甲等”;

　　20xx年11月，參加20xx年湖南省普通高等學校計算機應用水平貳級考試，成績合格。

　　20xx年6月，全國大學英語六級考試489分，過級。

　　20xx年3月，獲得在20xx年11月參加的全國大學英語四、六級考試口語考試成績達到“B等”證書。

　　自我評價

　　本人活潑不失穩重，能屈能伸，細心、認真、執著。本人在學習方面，認真刻苦，力爭上游，尤其在寫作方面思路清晰，文筆精煉;在學生工作方面，曾擔任院學生會主席，能很好地組織各項學生活動;在生活方面，自強自立，勤儉樸素。

　　優秀實習生個人簡歷范文篇二

　　yjbys

　　女 23歲

　　學歷：大專

　　工作年限： 1年以內

　　期望薪資：面議

　　工作地點：廣州 - 不限

　　求職意向：教師 | 教學/教務管理人員 | 助教 | 實習生

　　溝通能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強雷厲風行沉穩內斂陽光開朗善于創新

　　工作經驗(工作了11個月，做了1份工作)

　　廣州市花都區金暉學校

　　工作時間：2016年2月至今[11個月]

　　職位名稱：四年級英語教師

　　工作內容：本人擔任四年級英語教師，負責教學進度的安排。曾在2016年4月份獲得該校英語組公開課比賽“二等獎”。

　　教育經歷

　　2016年6月畢業韶關學院韶州師范分院英語教育

　　自我描述

　　2016年2月至今在廣州市花都區金暉學校擔任四年級英語老師，在這兩個學期的'教與學中，更多的是讓我學，期間榮獲校英語組公開課“二等獎”，讓我更熱愛這職業。

　　2015年11月-12月在韶關執信小學，借此機會把理論知識運用到實際中，并積累一些教學經驗

　　2014年9月-10月家教，借此工作我初步領悟到教學方法的重要性及了解不同對象該如何教學。

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