教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言范文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，此時(shí)就很有必要寫(xiě)一篇感言。那么到底應(yīng)如何寫(xiě)感言呢？以下是小編為大家收集的教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言范文，歡迎大家分享。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個(gè)榮譽(yù)，感到非常榮幸。作為一名新員工，這個(gè)榮譽(yù)，是對(duì)我極大的鼓勵(lì)。
在幼兒園這個(gè)大家庭里，我感到非常溫暖。每天早晨，聽(tīng)到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問(wèn)候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這份工作，愛(ài)上了這群淘氣又可愛(ài)的孩子們。和他們?cè)谝黄�，我仿佛回到了自己的童年。�?dāng)他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到非�？鞓�(lè)、非常滿(mǎn)足。當(dāng)他們無(wú)精打采、身體不舒服時(shí)，孩子們，你們知道我有多么焦急嗎？當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問(wèn)我一個(gè)又一個(gè)“為什么”，那模樣是多可愛(ài)��！孩子們，我愛(ài)你們！
在這里，我想表達(dá)的，不僅有對(duì)孩子的愛(ài)，還有對(duì)大家的感謝。
首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了我實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。你們對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我不斷進(jìn)步。
其次，我要感謝我的班主任。是你飽滿(mǎn)的熱情、極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)感染了我。你讓我明白，對(duì)孩子的放松，不僅是對(duì)家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。
再次，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負(fù)責(zé)，充滿(mǎn)了愛(ài)心，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，使我非常快融入了這個(gè)集體，感覺(jué)到家的溫馨。
最后，我還要感謝每位孩子和家長(zhǎng)們。在我看來(lái)，我不僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿(mǎn)足，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是對(duì)我工作的認(rèn)可。
能得到這個(gè)榮譽(yù)是對(duì)我的極大鞭策和鼓舞。我知道，我還是一名新員工，還有許多不足，我一定嚴(yán)格要求自己，努力工作，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
謝謝大家。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
作為年輕的教師，本人一貫忠于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯。
古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始，我就積極的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
于此同時(shí)，也能?chē)?yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。
總之，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒；我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用心寫(xiě)下忠誠(chéng)，讓青春閃光！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇3
在秋高氣爽的美麗季節(jié)里，我有幸參加了浦東新區(qū)中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，與四百多位來(lái)自新區(qū)各個(gè)幼兒園的幼教同行們進(jìn)行角逐。
彈唱說(shuō)跳做畫(huà)寫(xiě)這些專(zhuān)業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時(shí)期就是重點(diǎn)課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位，扎實(shí)的技能作為最基本的要求是每個(gè)人都應(yīng)牢牢掌握的。進(jìn)入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現(xiàn)，一首好聽(tīng)的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫(huà)、一件有趣的手工都能引來(lái)孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術(shù)熏陶。但隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高，我們的惰性仿佛也漸漸產(chǎn)生了，我們時(shí)�？梢钥吹秸n堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫(huà)成了印刷品，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說(shuō)是一種遺憾。所幸在這次素質(zhì)比賽中，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能仍得到了重視，讓我發(fā)現(xiàn)了自己技能中存在的弱項(xiàng)，從而促使我更勤奮地去練習(xí)，使技能水平又一次得到了提高。
作為幼兒教師只有具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念，才有可能為兒童的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在參加比賽的過(guò)程中，我更深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。由于是異地教學(xué)，教學(xué)對(duì)象完全是一些不認(rèn)識(shí)的孩子。那么老師對(duì)孩子年齡特征的把握和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的隨機(jī)調(diào)控能力就更能體現(xiàn)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，新的教育理念層出不窮，我們只有不斷加快學(xué)習(xí)的步伐，才能促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，從課程執(zhí)行者向教育研究者轉(zhuǎn)變。這次比賽不只是我們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的大比拼，更是對(duì)我們平時(shí)工作的檢驗(yàn)。
比賽雖然結(jié)束了，思考卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還包括很多方面，以上只是我一點(diǎn)小小的感悟。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇4
兩天緊張而激烈的市小學(xué)語(yǔ)文基本功大賽終于結(jié)束了。
比賽的兩天讓我寢食不安。第一次與各個(gè)縣區(qū)派來(lái)的綜合素質(zhì)較高的強(qiáng)手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，作為年輕沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)緊張是難免的。賽完了，當(dāng)自己知道三項(xiàng)總分全市第一名的時(shí)候我高興極了。呵呵！不瞞大家說(shuō)，我突然間增長(zhǎng)了幾分城市人的自信！這兩天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)呀！傾刻間，我對(duì)這種緊張而激烈的氛圍卻有一絲留戀了。
我好高興，我也與好多好朋友報(bào)了喜；同時(shí)，也接到好多領(lǐng)導(dǎo)朋友的祝賀電話(huà)。當(dāng)然，我首先想到的卻是她，從贛州打的回來(lái)的路上我第一個(gè)想見(jiàn)的就是她，她卻……有朋友不愿分享我的快樂(lè)，卻沒(méi)有想到會(huì)是她！失落吧！
事后，仔細(xì)一思忖，卻也明白了好多深含著的道理：一個(gè)成功的人背后一定有許多人在默默地負(fù)出，在默默地支持。我要感謝他們，是他們才能給我無(wú)窮的動(dòng)力與上進(jìn)的心態(tài)。借此機(jī)會(huì)我要好好的謝謝曾令華校長(zhǎng)，是她在背后鼓勵(lì)著我，在默默地幫助我！
成績(jī)是可喜的，也為于都縣爭(zhēng)了一絲光彩，但我的壓力卻是比我當(dāng)初想像的要大的多了！一想到省里的比賽雙腿就有一絲不聽(tīng)使喚了（當(dāng)然夸張的成份還是有的）……比賽是慘酷的，要學(xué)會(huì)坦然的接受事實(shí)。為了減輕比賽對(duì)我的慘酷性，做好充分的準(zhǔn)備比一切都重要！我堅(jiān)信有打抖的雙腿，就有足夠大的壓力；有了足夠大的壓力，我才會(huì)有發(fā)揮超常力的可能——壓力能成就我這樣的人！
我想：以平實(shí)的心態(tài)對(duì)待榮譽(yù)會(huì)是最好的。因?yàn)闃O度興奮的過(guò)后總會(huì)有失落的低谷。當(dāng)然，但愿我的低谷也有小丘的優(yōu)美幅度！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位來(lái)賓：
大家上午好！
在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
今年教師節(jié)，我們8位教師，受到學(xué)校的表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)，面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我們深深地感到光榮和幸福！
捧著“優(yōu)秀教師”的證書(shū)，我的心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)槲业纳磉呥�有許許多多表現(xiàn)出色的教師默默耕耘在教學(xué)第一線，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！
做為一名普通的教師，我們沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，我們只是勤勤懇懇地做了我們應(yīng)該做的工作，榮譽(yù)將帶給我們更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。
從走上講臺(tái)的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，跨上講臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我們一生也走不完的路程。此時(shí)此刻，站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽(yáng)從這里冉冉升起！我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌！最后，在今天這個(gè)特別的日子里，我衷心的祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，心想事成！真誠(chéng)的祝愿關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：工作順利，合家歡樂(lè)！祝同學(xué)們身體健康，茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇6
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！今年秋天，我收到了一份厚重的禮物——園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛(ài)的姐妹們的支持。
作為一名戰(zhàn)斗在幼兒教育一線的普通教師，能有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。在此，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我此時(shí)次刻的心情。
第一個(gè)詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)。因?yàn)樵诮逃谝痪�，有許多像我一樣工作的老師，還有許多工作比我出色的老師。是你們，一路上幫助我成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，是你們站在我的背后做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，才有我今天的成長(zhǎng)。
第二個(gè)詞是自豪。自從參加工作以來(lái)，不知不覺(jué)間已在幼兒園耕耘了十多個(gè)年頭。從踏進(jìn)教室，看到孩子們那無(wú)邪目光崇敬地望著自己的那一刻開(kāi)始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師，要像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心去播種，用智慧去耕耘。我深深地知道，一粒種子，只有植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限。而一名教師，只有置身充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的氛圍，才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年華，來(lái)到幼兒園這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。成績(jī)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，為了回報(bào)單位對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的智慧與力量奉獻(xiàn)給幼兒園，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開(kāi)出美麗的花、長(zhǎng)成參天的樹(shù)。每粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)這個(gè)過(guò)程，需要我們有足夠的細(xì)心去呵護(hù)、足夠的耐心去等待。但是我相信，有付出才會(huì)有收獲。
作為一名普通教師，今天的我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖覀儗?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路途上有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，廣大同事和家長(zhǎng)們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的�？煽吹揭粋�(gè)個(gè)孩子健康、快樂(lè)地走出校門(mén)，走向更高一級(jí)學(xué)校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。
我相信，有愛(ài)的陽(yáng)光，祖國(guó)的花朵定會(huì)在春天的大地上開(kāi)得更燦爛長(zhǎng)久。新的一學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇7
尊敬的各位來(lái)賓、朋友們：
很意外！能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可，我感到十分榮幸。
首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來(lái)藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，回想剛來(lái)的那幾日，種種感覺(jué)和情景，仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來(lái)，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫忙，學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每一天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。因?yàn)樯](méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話(huà)給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)群眾，在帶班的時(shí)候，也越來(lái)越得心應(yīng)手了，我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明，越來(lái)越開(kāi)心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一向持續(xù)著良好關(guān)系。
我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒(méi)做什么個(gè)性值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無(wú)比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好！作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的情緒。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們�。ň瞎�
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我十分自豪在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
我是xx航天學(xué)校的一名普通教師，這次我有幸代表xx市指導(dǎo)數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加湖南省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽，學(xué)生取得了比較好的成績(jī)。在此，我感謝支持和幫助我們參加競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和老師。
xx航天學(xué)校在xx年xx市中專(zhuān)職業(yè)技能競(jìng)賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī)，學(xué)生共獲得11項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，教師共獲得9項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。其中獲得xx市中等職業(yè)技能競(jìng)賽數(shù)控銑、數(shù)控車(chē)、普車(chē)三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，獲得數(shù)控車(chē)、普車(chē)團(tuán)體各一等獎(jiǎng)，有6名學(xué)生代表xx市參加湖南省職業(yè)院校春季學(xué)生技能競(jìng)賽。在省賽中，我校學(xué)生獲得加工中心/數(shù)控車(chē)組合一等獎(jiǎng)(三人)；數(shù)控車(chē)二等獎(jiǎng)；數(shù)控銑、普車(chē)三等獎(jiǎng)。目前，我校加工中心/數(shù)控車(chē)組合已經(jīng)集訓(xùn)，可能會(huì)代表湖南省參加全國(guó)職業(yè)院校中職學(xué)生技能大賽。
成績(jī)的取得是學(xué)生操作技能的展示，這其中凝聚了指導(dǎo)老師的心血。我們的中職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)較低，上機(jī)操作時(shí)間相對(duì)不夠，學(xué)生也沒(méi)有比賽經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這些實(shí)際情況，我們指導(dǎo)老師按照競(jìng)賽要求，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，強(qiáng)化技能操作訓(xùn)練。老師和學(xué)生共同分析課題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力。在強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作能力的同時(shí)，我們也在加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練，針對(duì)有些學(xué)生考前情緒不穩(wěn)定、心理壓力大的現(xiàn)實(shí)，在競(jìng)賽前我們降低訓(xùn)練難度，讓學(xué)生多做自己擅長(zhǎng)的課題，同時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹(shù)立自信。這些措施起到良好的作用，為競(jìng)賽取得比較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
成績(jī)的取得，是xx市教育局及xx市教科院職成所的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的結(jié)果，同時(shí)，我們學(xué)校的指導(dǎo)最直接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到車(chē)間了解競(jìng)賽準(zhǔn)備情況，了解每個(gè)參賽學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)展，幫助指導(dǎo)老師解決訓(xùn)練過(guò)程中的困難和問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊(duì)參加競(jìng)賽，激勵(lì)參賽學(xué)生和老師。
這次比賽不僅是對(duì)學(xué)生的一次鍛煉和提高，也是對(duì)老師多日來(lái)教學(xué)的一個(gè)總結(jié)。我們雖然取得了一定成績(jī)，但深感教育學(xué)生的責(zé)任重大。如果有機(jī)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生代表湖南省參加全國(guó)競(jìng)賽，我們將更加努力。為了學(xué)生的明天，為了學(xué)校的發(fā)展，更為xx市、湖南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，我們將在中職教育的崗位上，盡綿薄之力。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇10
尊敬的各位來(lái)賓、朋友們：
大家好！
有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言，我的內(nèi)心十分激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬(wàn)多名人民教師，對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán)，表示誠(chéng)摯的謝意！感謝你們對(duì)教育的支持，感謝你們對(duì)教師的理解！同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師，向獲得此次“最美教師”評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁，表示熱烈的祝賀！
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教育，一個(gè)牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的詞語(yǔ)，一個(gè)讓千百萬(wàn)教師為之奮斗終生的詞語(yǔ)，一個(gè)讓我想起來(lái)就情緒澎湃，熱淚奔流的詞語(yǔ)。關(guān)注教育、關(guān)注教師，就是關(guān)注國(guó)計(jì)民生，就是關(guān)注社會(huì)興衰，就是關(guān)注國(guó)家的未來(lái)，所以我覺(jué)得，日照?qǐng)?bào)社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng)，本身就是一種最美的行為，最善的舉動(dòng)，好處十分重大。
說(shuō)起參與這次尋找“最美教師”的活動(dòng)，我心存愧疚。就應(yīng)是幾個(gè)月之前的一天吧，接到報(bào)社沈鳳國(guó)老師的電話(huà)，說(shuō)是要采訪我，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理解沈老師的采訪，因?yàn)槲矣X(jué)得，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)。暑假期間，我的父親因病臥床，老父生死系之的時(shí)刻，什么心思都沒(méi)有。暑假過(guò)后，沈老師又一次打電話(huà)來(lái)，當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一齊出操，我跟他說(shuō)，實(shí)在要采訪，我能夠推薦我們學(xué)校其他的老師，因?yàn)樵谖业纳磉�，有那么多老師讓我感�?dòng)，他們，才是我心目中的最美教師。過(guò)了大約一周，沈老師再次打電話(huà)，說(shuō)劉備是三顧茅廬，我但是三次打電話(huà)啦，之所以采訪你，是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊，既是山東省教學(xué)能手，又是中國(guó)作協(xié)會(huì)員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書(shū)，寫(xiě)下了三百多萬(wàn)字的作品，獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng)，因此，我覺(jué)得你挺有代表性的。沈老師一席話(huà)，讓我更加汗顏。從教二十年來(lái)，工作之余寫(xiě)寫(xiě)涂涂，的確是我的愛(ài)好，但我一向覺(jué)得，寫(xiě)作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩游戲，有的人喜歡串門(mén)聊天，而不善交際的我，則選取了安靜的寫(xiě)點(diǎn)東西，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒(méi)有把寫(xiě)作當(dāng)做主業(yè)，在我的內(nèi)心深處，最?lèi)?ài)的，還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活。
回顧自己二十年來(lái)的教學(xué)生涯，我覺(jué)得十分欣慰，因?yàn)樵趯?xiě)作的同時(shí)，我并沒(méi)有耽誤教學(xué)。這些年來(lái)，我一向擔(dān)任一個(gè)班的班主任，兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，我所任教的的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)，多年來(lái)一向名列前茅，實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆“班主任名家”，九個(gè)人中有我的身影，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文，在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲，市級(jí)以上作文比賽更是收獲多多，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子中占了四名，今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子占了六名。我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：2003年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2005年被評(píng)為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人，2009年評(píng)為日照名師，2011年被評(píng)為山東省教學(xué)能手，今年五月，山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開(kāi)課，效果十分理想。《中國(guó)教師》雜志曾就教育話(huà)題兩次對(duì)我進(jìn)行專(zhuān)訪，日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過(guò)訪談。搜狐原創(chuàng)還專(zhuān)門(mén)做了一期在線節(jié)目，讓我與廣大讀者應(yīng)對(duì)面交流……這一切，其實(shí)都得益于讀書(shū)寫(xiě)作，是讀書(shū)寫(xiě)作為我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想。
當(dāng)然，兼顧教學(xué)與寫(xiě)作，的確也是十分辛苦的。剛從事教育工作的那些年，人們對(duì)教師寫(xiě)作很難理解，總覺(jué)得那是不務(wù)正業(yè)的行為，因而，愛(ài)好寫(xiě)作的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人，他們很少被人理解，沒(méi)有多少朋友，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇，依然被視為“另類(lèi)”，只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無(wú)限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來(lái)，人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高，開(kāi)始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡寫(xiě)作的教師。其實(shí)，回顧教育史上那些名家、大家，哪一個(gè)不是寫(xiě)作與教學(xué)兩條腿走路呢？魯迅文學(xué)院中那些那些中國(guó)文學(xué)史冊(cè)里的巨人，比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等，哪一個(gè)不曾做過(guò)教師？如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語(yǔ)文教育的淵源進(jìn)行探究的話(huà)，我覺(jué)得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語(yǔ)文教學(xué)水平，而對(duì)教學(xué)的反思，又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，同時(shí)也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語(yǔ)文教育的成長(zhǎng)與成熟。尤其是葉圣陶先生，能夠說(shuō)，他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩，也是整個(gè)教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬(wàn)世師表的孔子，讓金發(fā)碧眼的國(guó)際友人都為之傾倒的《論語(yǔ)》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶？如果沒(méi)有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹?xiě)下這部奇書(shū)，我們好多的教育思想就無(wú)根可尋，無(wú)據(jù)可依。
以前跟一位朋友討論：如果教師把寫(xiě)作當(dāng)成了習(xí)慣，就會(huì)逐漸構(gòu)成一種融會(huì)貫通的潛力，它必然會(huì)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，因?yàn)閷?xiě)作的過(guò)程本身就是思考的過(guò)程。的確如此，假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)寫(xiě)作的好習(xí)慣，并把讀書(shū)寫(xiě)作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以讀促寫(xiě)，以讀寫(xiě)促教學(xué)實(shí)踐；假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫(xiě)當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài)；假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫(xiě)邊教，邊思考邊研究，邊實(shí)踐邊總結(jié)，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者寫(xiě)作者等多種主角于一體，那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的威信？我們的課堂將具有何等的吸引力？我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)？我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高？而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿(mǎn)！
獲獎(jiǎng)，是令人激動(dòng)的，但這個(gè)“最美教師獎(jiǎng)”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說(shuō)的一句話(huà)，他說(shuō)：“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形，忘乎所以就沒(méi)有意思了�！睘榱俗屛业慕虒W(xué)與寫(xiě)作生涯更有意思，為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢(mèng)，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！
再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán)，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛(ài)的朋友們！謝謝你們！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)，迎來(lái)我們自我的節(jié)日，我的心境和大家一樣高興、一樣激動(dòng)！請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義向大家道一聲誠(chéng)摯的祝福：祝大家節(jié)日愉快、萬(wàn)事如意！
回想融入學(xué)校這幾年來(lái)，學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我的心中就充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了感動(dòng)！
今日的我，心境格外地復(fù)雜！應(yīng)對(duì)中國(guó)計(jì)算機(jī)函授學(xué)院全國(guó)教學(xué)站優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)，我也感到十分慚愧：我深知我與這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)之間還有很大的差距，離領(lǐng)導(dǎo)和教師的要求還很遠(yuǎn)。
我也深知，這一榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌上不公凝結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)，還有各位授課教師、各位同行們的支持！
精精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)！今日的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我的全部力量！
最終，我想對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的大團(tuán)體道一聲真誠(chéng)的感激！感激您所給予我的一切，我會(huì)繼續(xù)努力的！
衷心地祝愿我們的團(tuán)體蒸蒸日上，一路輝煌。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，心情無(wú)比喜悅。我更為自己能作為xx市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
我是一名普通的一線音樂(lè)教師，在xxx小學(xué)已經(jīng)整整工作了xx個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè)能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對(duì)這份教學(xué)工作的熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái)。
在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。近幾年來(lái)，更是在xx區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，通過(guò)自己的努力，在音樂(lè)教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無(wú)私幫助和默默支持。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
這天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在那里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開(kāi)的，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的個(gè)性關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^(guò)去的日子里我們以前有過(guò)拼搏；有過(guò)忍耐與堅(jiān)持，坐在那里便是成功，“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫(huà)卷？老師們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲；選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了6年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁…，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有職責(zé)心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
我們還就應(yīng)把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲！我堅(jiān)信：你們必須會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天必須不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的教師都就應(yīng)享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力！謝謝大家！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我被xx鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師并受到了獎(jiǎng)勵(lì)，感到非常榮幸。在這里我對(duì)獲獎(jiǎng)的教師和同學(xué)表示衷心的祝賀！對(duì)關(guān)心xx教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)及為xx教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士表示感謝�，F(xiàn)在，我想到了四個(gè)感謝。
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝xx鄉(xiāng)人民政府的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是他們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)；很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝學(xué)生的積極參與和配合，感謝學(xué)生對(duì)我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。我今天的成績(jī)，與學(xué)生的功勞是分不開(kāi)的，感謝學(xué)生，希望學(xué)生與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們xx鄉(xiāng)一中的老師可以說(shuō)很辛苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，老師就是快樂(lè)的；學(xué)生是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；學(xué)生是成功的，老師才是優(yōu)秀的。
雖然在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只是屬于過(guò)去，自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，xx鄉(xiāng)一中的師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天！xx鄉(xiāng)的教育成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高！明年中考取得更優(yōu)異的成績(jī)。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好！
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個(gè)教師節(jié)蒞臨之際，在這難忘的喜慶時(shí)刻，xx鄉(xiāng)黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重舉行全鎮(zhèn)教育大會(huì)。在這次大會(huì)上，我能獲得xx鄉(xiāng)"優(yōu)秀班主任"這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)，我感到無(wú)比的榮幸，同時(shí)也感到受之有愧，因?yàn)槲业纳磉呥�有許許多多表現(xiàn)出色的班主任老師默默耕耘在教學(xué)第一線，以他們的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！因此在這里，我僅代表全鎮(zhèn)的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的所有校長(zhǎng)、老師表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
作為一名普通的農(nóng)村一線教師，我加入班主任行列已十八個(gè)春秋。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著！
也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓�，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí)，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。做班主任真的很累，但是我們從未放棄過(guò)！因?yàn)�，我們是班主任。面�?duì)孩子，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣；當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向；當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量；當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人！
對(duì)于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那就是——快樂(lè)。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵，它來(lái)自于國(guó)家的需要，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。作為一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就等于選擇了奉獻(xiàn)�？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi)；可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻�，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓；因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎�，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給xx鄉(xiāng)的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，才能無(wú)愧于鎮(zhèn)黨委、政府給予我們的這份榮譽(yù)。此時(shí)此刻，站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閤x鄉(xiāng)的教育事業(yè)增光添彩！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好！作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮，新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^(guò)去的日子里我們?cè)?jīng)有過(guò)拼搏；有過(guò)忍耐與堅(jiān)持，坐在這里便是成功，“人間春xx本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精xx的畫(huà)卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了6年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁…，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有責(zé)任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱xx與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革xx，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特xx”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力！謝謝大家！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇18
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
能夠拿到“20xx年度優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)”這個(gè)獎(jiǎng)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)員朋友對(duì)本人的支持和厚愛(ài)，以及一直在背后默默支持的朋友和兄弟姐妹。
我一直相信，一個(gè)人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要，貢獻(xiàn)有多大，而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀；如果你不論負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。
成為優(yōu)秀黨員，我的一點(diǎn)心得是：做工作要勤奮和有責(zé)任心。因?yàn)榍趭^，能夠提高生產(chǎn)效率，如前人所說(shuō)的多一份耕耘，多一份收獲，而有了責(zé)任心，在工作中就會(huì)認(rèn)真細(xì)致，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。
優(yōu)秀黨員的稱(chēng)號(hào)，印證了我們工作的進(jìn)步和成績(jī)，同時(shí)更是一份激勵(lì)，促使我們更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情。它會(huì)是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，將一直提醒我時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、樂(lè)觀向上的工作和生活態(tài)度，保持積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷激發(fā)自己的潛能，自覺(jué)地做好每一件事情，持續(xù)改進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)和完善自己，以更加飽滿(mǎn)的精神與熱情迎接工作上的新挑戰(zhàn)。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，在未來(lái)的日子里我們將以此榮譽(yù)為動(dòng)力，再接再厲，謝謝大家！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇19
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)，迎來(lái)我們自我的節(jié)日，我的心境和大家一樣高興、一樣激動(dòng)！請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義向大家道一聲誠(chéng)摯的祝福：祝大家節(jié)日愉快、萬(wàn)事如意！
回想融入學(xué)校這幾年來(lái)，學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我的心中就充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了感動(dòng)！
今日的我，心境格外地復(fù)雜！應(yīng)對(duì)'中國(guó)計(jì)算機(jī)函授學(xué)院全國(guó)教學(xué)站（最佳新人獲獎(jiǎng)感
言）優(yōu)秀教師'這一榮譽(yù)，我也感到十分慚愧：我深知我與這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)之間還有很大的差距，離領(lǐng)導(dǎo)和教師的要求還很遠(yuǎn)。教師的獲獎(jiǎng)感言教師的獲獎(jiǎng)感言。
我也深知，這一榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌上不公凝結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)，還有各位授課教師、各位同行們的支持！
精精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)！今日的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我的全部力量！
最終，我想對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的大團(tuán)體道一聲真誠(chéng)的感激！感激您所給予我的一切，我會(huì)繼續(xù)努力的！
衷心地祝愿我們的團(tuán)體蒸蒸日上，一路輝煌！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇20
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，在許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。
走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó) 文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！
在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。
研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇21
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
這天我有幸站在那里發(fā)言，感到十分榮幸。身為教師，教書(shū)育人，教出成績(jī)是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的'很多同事，是你們給了我無(wú)私的幫忙，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教財(cái)會(huì)10—1班、畜牧10—1班的學(xué)生們，感謝你們的用心參與和配合，感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。
成績(jī)已成歷史，如今我們又站在了同一齊跑線。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生們。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，期望你們不負(fù)眾望，從我做起，從此刻做起，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生們。哪位學(xué)生們有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生們思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生們推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我將做學(xué)生們的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生們。
作為教師，我深感使命光榮，職責(zé)重大。在新學(xué)年里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。我們將秉承學(xué)校多年來(lái)構(gòu)成的樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真研究教材、教法；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放下的原則，關(guān)注每一位學(xué)生們的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛(ài)暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生們的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生們的騰飛插上翅膀。
我們既然選取了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟；給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)驚喜，給定州教育一個(gè)奇跡，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生們一個(gè)未來(lái)，我堅(jiān)信，借助這次表彰大會(huì)的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，必須會(huì)在總舵手李校長(zhǎng)的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇22
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話(huà)。
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是xx給我們的榮譽(yù)，感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè)。
我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡的。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦的，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子的，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非�？鞓�(lè)。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇23
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，榮獲道德模范獎(jiǎng)，獲此殊榮，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)。感謝學(xué)校對(duì)我的厚愛(ài)與信任，感謝同事們對(duì)我的認(rèn)可。
在來(lái)到xx學(xué)校的幾年里，我親身感受到學(xué)校在不斷地完善， 不斷地壯大，不斷地進(jìn)步。同時(shí)，無(wú)論是在工作中還是生活上， 都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們們的關(guān)心，讓我覺(jué)得這里像個(gè)家，溫暖而 親切。這也為我努力的工作奠定了基礎(chǔ)。
“追求突出，無(wú)論何時(shí)，爭(zhēng)做最好”，一直是我的座右銘， 入職以來(lái)，歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo)，我 不怕苦，不怕累，積極的做好上級(jí)交給我的每一個(gè)任務(wù)。我想一 個(gè)優(yōu)秀的員工，最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行 動(dòng)，愿意付出，才有收獲。我并沒(méi)有為學(xué)校做出了不起的貢獻(xiàn)， 也沒(méi)取得特別值得炫耀的業(yè)績(jī)，我只是在我自己的工作崗位上履 行著自己的職責(zé)，盡自己最大努力做好自己的本職工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。時(shí)刻學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中去汲取教訓(xùn)，向他人學(xué)習(xí)自己所不了解而必須了解的。加之領(lǐng)導(dǎo)的信任與褒獎(jiǎng)，我更有理由要求自己做的更好。
雖然這次被評(píng)為道德模范，但我深知，自己做得不夠的地方 太多太多，尤其是銷(xiāo)售這個(gè)行業(yè)，有很多的東西，還需要我們共 同去摸索，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我會(huì)在自己踏實(shí)肯干的基礎(chǔ)上，加快步伐，總結(jié)學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好上級(jí)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
獲此殊榮，這將是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，是學(xué)校給了我 發(fā)揮的平臺(tái)與良好的施展空間。特別是在得到肯定的同時(shí)，讓我 有更多的激情和精力放在工作上，更不敢有絲毫的怠慢和松懈， 在工作的時(shí)候，始終為責(zé)任繃緊一根弦。我深信：一分耕耘，一 分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)繼續(xù)細(xì)心的積累經(jīng)驗(yàn)，使工 作技能不斷的提高，為以后的更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生于斯，長(zhǎng)于斯，飲水而思源。企業(yè)給了我一切，我也要為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切！
最后，希望我們xx學(xué)校在以xx校長(zhǎng)為核心的英明領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，讓狼道精神的積極、主動(dòng)、自信，專(zhuān)注、熱忱、目標(biāo)明確、負(fù)責(zé)、嚴(yán)明紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作得到很好的發(fā)揮， 使我們xx學(xué)校更上一層樓。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇24
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在美國(guó)，喬納森·考澤爾是一個(gè)以“一手經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)書(shū)”著稱(chēng)的教育家�！督o青年教師的15封信》一書(shū)充分體現(xiàn)了他一貫的對(duì)抽象化的理論和案例的質(zhì)疑，是其親身到新任教師弗朗西斯科班上聽(tīng)課一年多后，對(duì)其提出的日常教育問(wèn)題進(jìn)行解惑而結(jié)出的碩果。剛剛走上教學(xué)一線、為理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾而懊惱的年輕教師，尤其能從中獲得心靈的理解和教學(xué)困惑的解答。
XX年，我們引進(jìn)出版了美國(guó)當(dāng)代教育家、美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)得主喬納森·考澤爾的《給青年教師的15封信：教育家對(duì)話(huà)新任教師》。從事兒童教育工作40余年的考澤爾，到新任教師弗朗西斯科班上聽(tīng)課一年多，兩人成了莫逆之交。繼而，弗朗西斯科向考澤爾請(qǐng)教日常教學(xué)生活中的問(wèn)題，簡(jiǎn)短的談話(huà)無(wú)法盡興，便催生了15封解疑信。在這些信件中，考澤爾不僅回答了弗朗西斯科在日常課堂上遇到的問(wèn)題、穿插回憶了自己的教育生涯，還結(jié)合了困擾其他青年教師的教學(xué)情境進(jìn)行解答，如是，使本書(shū)脫離了私人信件的狹隘性，更具普遍適用性。
此書(shū)在美國(guó)一經(jīng)出版，便被《出版商周刊》評(píng)為“五星級(jí)圖書(shū)”，得到美國(guó)國(guó)家教育協(xié)會(huì)主席的熱情推薦。它“向第一年入職的教師或執(zhí)教40年的教師講述教師這一美好職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)、挑戰(zhàn)和豐厚回報(bào)，用那些感動(dòng)和喜悅讓教師記起自己的理想和職責(zé)，對(duì)逐漸僵化的教育體制始終抱有警惕。但是，它又不是一本淺薄的勵(lì)志書(shū)，除了對(duì)青年教師在教學(xué)方法、教育態(tài)度等各方面給出善意的指點(diǎn)之外，作者還對(duì)美國(guó)的公立教育現(xiàn)狀進(jìn)行了嚴(yán)肅的思考，包括高利害性測(cè)試、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練、教育券等�！�
同樣地，《給青年教師的15封信——教育家對(duì)話(huà)新任教師》中文版一面世，也在中國(guó)讀者中引起很大的反響。原本只是針對(duì)中小學(xué)教師閱讀與培訓(xùn)出版的一本書(shū)，竟然也受到中職學(xué)校、技術(shù)學(xué)院青年教師的歡迎。教師們自發(fā)寫(xiě)了許多讀后感，或在學(xué)校讀書(shū)會(huì)上交流，或貼在自己的博客空間里。給人印象最深的是一封教師的來(lái)信，他說(shuō)自己第一年當(dāng)班主任就“不幸”接到了一個(gè)“差班”，成天面對(duì)那些談不上天真，甚至有些兇狠的學(xué)生的眼神，就像被從頭到腳倒了一盆涼水。但是有一天在書(shū)店里無(wú)意中看到這本書(shū)，看著看著，眼淚都忍不住流出來(lái)，感謝華東師大出版社出版了這樣的好書(shū)。還有什么比收到這樣一封讀者來(lái)信更讓編輯歡欣鼓舞呢？教育出版是一個(gè)利潤(rùn)不高的行業(yè)，但是正因?yàn)榭梢院徒處熍笥逊窒砟切┟篮玫乃查g，我們才如此堅(jiān)持。
當(dāng)初考慮引進(jìn)這本書(shū)，不僅僅因?yàn)樽髡呖紳蔂柅@得過(guò)美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，更因?yàn)樵诿绹?guó)，考澤爾是一個(gè)以“一手經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)書(shū)”著稱(chēng)的教育家。在一些抽象問(wèn)題上，他從來(lái)不輕信紙上的案例，也不把理論當(dāng)成武器。在他看來(lái)，比起那些抽象的語(yǔ)詞——“批準(zhǔn)”、“表彰”、“績(jī)效考核”，粉筆和黑板擦這些具體的事物更貼近教師的課堂教學(xué)。當(dāng)一名教師面臨失敗的課堂時(shí)，他的語(yǔ)言習(xí)慣和表情動(dòng)作會(huì)比他的自我傾訴更具真實(shí)性。此外，作為一個(gè)教育家，比起在大禮堂中對(duì)著一群未知的受眾講述他的教育觀點(diǎn)，考澤爾更喜歡針對(duì)教師個(gè)體，針對(duì)一個(gè)生動(dòng)的、擔(dān)負(fù)著教育使命的個(gè)體，進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，從個(gè)體的真實(shí)反饋中修正自己的方案。因此，他在40多年的教育工作中，花費(fèi)了一半以上的時(shí)間去美國(guó)各地聽(tīng)課，和許多教師建立了親密的關(guān)系。
在這本書(shū)里，考澤爾向新教師承認(rèn)，自己初執(zhí)教鞭之時(shí)并不順利。作為一個(gè)哈佛畢業(yè)生，在公立學(xué)校的教書(shū)生活并不符合他的期待，幾乎可謂一團(tuán)糟。他碰到過(guò)一些難教的孩子，“他們對(duì)老師粗魯無(wú)禮、橫加指責(zé)，以至于他們赤手空拳就能讓幾乎所有的嚴(yán)肅教育陷于癱瘓。”事實(shí)上，這種情況不論在美國(guó)還是中國(guó)都是客觀存在。每年都會(huì)有一些躊躇滿(mǎn)志的師范生走出大學(xué)校園，進(jìn)入他們想象中“朝氣蓬勃”的中小學(xué)校園。但是，和那些“看上去怎么也教不好的”學(xué)生糾纏了半個(gè)學(xué)期后，他們開(kāi)始懷疑師范課程中教過(guò)的內(nèi)容�！叭绻试S這個(gè)孩子占用太多課上時(shí)間，我就無(wú)法給班上其他孩子上好課，也就毀了其他所有人的學(xué)習(xí)�！北M管知道這樣做與教育的根本原則背道而馳，他們還是會(huì)用一切可能的方法去孤立那個(gè)孩子，將他無(wú)限期地留在老師和同學(xué)的關(guān)注范圍之外。
難道我們要眼睜睜地看著教育在年輕一代教師的手上依然散發(fā)出陳舊的味道嗎？對(duì)此，考澤爾沒(méi)有答案，正如對(duì)于教育本身的疑問(wèn)，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。但是考澤爾提醒所有的教師，你們和孩子一起度過(guò)的美好時(shí)光，你們對(duì)教育使命的忠誠(chéng)將是你們力量的源泉、思考的起點(diǎn)�！拔覀�?cè)趯W(xué)校中努力工作，不是為了自己有錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)什么，我們投資的是我們生活于其中的地區(qū)以至國(guó)家的利益……我們是在為公平和正義而教書(shū)”。今天你在處理學(xué)生的問(wèn)題上為自己找了借口，日后當(dāng)你碰到不公的處理時(shí)也記得不要抱怨。找借口是有傳染性的，“向那些極不合理的規(guī)定屈膝投降也是具有傳染性的”，孩子會(huì)記得你和你的話(huà)。這一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)榻處煹哪贻p與否而有所動(dòng)搖。
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇25
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
來(lái)到靈石一中，我是幸運(yùn)的！猶如一株風(fēng)雨飄搖的小草盡享領(lǐng)導(dǎo)、同事暖陽(yáng)般的關(guān)愛(ài)和照顧，在這里茁壯成長(zhǎng)！
做好自己該做的每一件事，是我工作的準(zhǔn)則；以積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，是我工作成功的關(guān)鍵；我所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和同事們承讓的結(jié)果。
我要更加認(rèn)真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。
身為教師，我是幸福的！在三尺講臺(tái)的小世界里盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價(jià)值！
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)游！堅(jiān)信在靈石一中這片沃土上我終會(huì)枝繁葉茂，譜寫(xiě)輝煌！
我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到羅外這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言 篇26
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我被xx鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師并受到了獎(jiǎng)勵(lì)，感到非常榮幸。在這里我對(duì)獲獎(jiǎng)的教師和同學(xué)表示衷心的祝賀！對(duì)關(guān)心xx教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)及為xx教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士表示感謝�，F(xiàn)在，我想到了四個(gè)感謝。
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝xx鄉(xiāng)人民政府的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是他們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)；很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝學(xué)生的積極參與和配合，感謝學(xué)生對(duì)我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。我今天的成績(jī)，與學(xué)生的功勞是分不開(kāi)的，感謝學(xué)生，希望學(xué)生與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們xx鄉(xiāng)一中的老師可以說(shuō)很辛苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，老師就是快樂(lè)的；學(xué)生是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；學(xué)生是成功的，老師才是優(yōu)秀的。
雖然在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只是屬于過(guò)去，自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，xx鄉(xiāng)一中的師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天！xx鄉(xiāng)的教育成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高！明年中考取得更優(yōu)異的成績(jī)。
【教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言】相關(guān)文章：
教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)感言11-02
教師獲獎(jiǎng)感言「精選」11-10
教師獲獎(jiǎng)感言06-21
精選教師獲獎(jiǎng)感言10-23
教師的獲獎(jiǎng)感言04-20
教師獲獎(jiǎng)感言12-07