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      1. 掃盲活動總結

        時間:2020-11-26 18:37:02 活動總結 我要投稿

        掃盲活動總結范文

          掃盲活動總結(一)

        掃盲活動總結范文

          根據市教育局和成教中心掃盲工作的總體安排部署,我鎮高度重視掃盲工作,及時充實和完善了組織領導,建立健全了工作機構,對掃盲工作精心安排,全面部署,強化工作措施,落實責任,經過一年的不懈努力,全面完成了掃盲工作各項任務,現將水北鎮20XX年度掃盲工作總結如下:

          一、基本鎮情和掃盲工作狀況

          全縣有青壯年人口12881人,其中女6523人;少數民族人口869 人,其中女415人;文盲人口80人。在11個行政村中共開設掃盲教學點7 個,有專職2人,兼職教師6人,開展包教的學生55人,參加掃盲學習的青壯年文盲40人。經過鎮、村、校的共同努力,今年12月共有60人參加脫盲考試,其中男19人,女41人,超額完成了教育局下達給我鎮脫盲30人的任務,文盲率從上一年的0.62%下降到0.06%。

          二、加大宣傳力度,為掃盲工作營造良好的輿論氛圍

          為了營造全民動員,掃除青壯年文盲的良好氛圍,鎮黨委、政府將掃盲工作作為教育工作的重點來抓,并與全鎮的大培訓大學習活動有機的結合起來,充分利用宣傳蘭、板報、橫幅、標語等載體進行大力宣傳。

          三、加強組織領導,確保掃盲工作的順利實施

          二0XX年我鎮把掃工作作為鞏固“兩基”成果,提高全民素質,促進全鎮經濟發展,脫貧致富奔小康的一項迫切任務,列入業務部門和鄉鎮目標管理的一項重要指標進行嚴格考評。專題召開掃盲工作會議,安排部署了掃盲工作,下達了掃盲、脫盲任務,明確了鎮、村、學校在掃盲工作中的職責。

          四、采取得力措施,深入開展掃盲工作

          在掃盲過程中,充分發揮中小學師生主力軍的作用,把掃盲任務落實到村、學校、教師、學生,層層落實責任,落實掃盲人員,采取集中辦班與分散包教相結合的辦法,大力推行學校包村、教師包班、學生包戶包人責任制,做到了教材、人員、教師、時間的“四落實”,共發放教材30冊。做好資料數據的收集、檔案的整理等方面的工作,為下一步脫盲人員戶籍中文化狀況更改做好準備。同時,把農業實用技術培訓作為掃盲工作的重要任務來抓,邀請農技人員,舉辦了生豬養殖技術、茶葉種植技術等各類培訓班5期,有550人接受了培訓。通過培訓,使當地群眾掌握了生豬養殖、茶葉種植等技術,有力推動了農村種養業的快速發展和種植規模。

          五、存在的問題和困難

          一年來,盡管我縣在掃盲工作中做了一些艱苦細致的工作,取得了一定的成效,但與上級部門的要求相比,還存在許多問題和困難:一是我鎮處近郊,農閑季節村民想方設法外出搞勞務,給掃盲工作的組織帶來了一定的'困難。二是由于鎮財困難,掃盲經費投入有限,很大程度上影響了掃盲工作的正常開展。三是脫盲人員戶籍中的文化狀況欄目的變更難度很大,此項工作需要公安、統計和教育部門的協調才能完成。

          掃盲活動總結(二)

          通過鎮、村兩級領導及其十一所農民文化技術學校全體兼職教師的共同努力,我們全面完成了上級分配我鎮的二OXX年農教掃盲鞏固提高任務,做好了今年農村適用技術培訓提高工作.現將全年工作總結如下:

          一、認識提高了。前些年,部份農技校教師過于強調全鎮已經沒有文盲半文盲了,忽視對農民適用技術的培訓。今年以來,全體教師站在構建和諧長期、發展當地社會經濟的高度,學校教師主動承擔掃盲鞏固提高任務,農服中心,林業站的同志積極投身農業適用技術的培訓,長期中學挑起了農村勞動力轉移培訓的擔子,全鎮齊心協力,形成了一個齊抓共管的格局。

          二、分別在白田、共和、長期、太平、興旺等五個村組織近三年脫盲的農民,進行掃盲鞏固提高教育。各農民技術學校統一使用《技術與識字》教材,均選學15篇課文以上。十月組織命題測試,參測人數70人,全部都能取得及格以上成績,測試合格。

          三、分別在白田等八個村對農民進行適用技術培訓,重點培訓脫毒馬鈴薯、脫毒紅薯、撐綠竹等農林作物的栽培與管理,兼以培訓石斛等藥用植物的栽培管理。全年共培訓3600人次。通過培訓,有3500人次以上達到合格水平。

          四、長期中學對初中九年級的學生,進行勞動力轉移培訓,他們請來社事辦、勞保所的同志當講師,為學生上課,組織學習外出務工的相關法律法規,學習外出務工的必要技術,收到了較好的效果。

          總觀一年的工作,我們所取得的成績是可喜的,但問題也還存在,其中突出的問題是:肩負掃盲鞏固提高學習培訓任務的教師報酬偏低,學員更難動員,集中學習存在較大困難。此外,從其他部門請來的適用技術培訓教師,更是分文報酬都沒有,教師難請。我們定在今后積極向上級反映,力求解決上述問題,把工作做得更好。

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