2017教師學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)
教師學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)(一)
西豐縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部在學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)中，始終堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)需求，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師提高，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，立足崗位學(xué)雷鋒學(xué)郭明義，取得了顯著效果。
開(kāi)學(xué)伊始，校黨支部利用月初的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間向全校教職員工進(jìn)行了學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。提出了立足崗位學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”，在本崗位上創(chuàng)佳績(jī)。在學(xué)校黨支部發(fā)出號(hào)召后，全體教職員工積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)投入到活動(dòng)中來(lái)。
為了更好的提高基層教師的教學(xué)能力，研訓(xùn)教師起早貪晚克服困難下鄉(xiāng)指導(dǎo)，中教部先后到西豐一中、天德中學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，聽(tīng)課50余節(jié)，輔導(dǎo)教師60人次，共產(chǎn)黨員李老師克服手術(shù)后留下的后遺癥，帶病工作，深入天德中學(xué)作“理化實(shí)驗(yàn)操作加試”輔導(dǎo)講座，基層教師很受感動(dòng)。小教部全體教研員在王主任的帶領(lǐng)下，克服自身困難(袁老師、李老師、董老師帶病)先后到安民小學(xué)、平崗小學(xué)、更刻小學(xué)、柏榆小學(xué)、東方紅小學(xué)、鴻志小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作，聽(tīng)課40余節(jié)，指導(dǎo)教師50多人次，對(duì)普遍存在的問(wèn)題與主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了交流。工作中，他們以雷鋒、郭明義同志為榜樣，全心全意為基層教師服務(wù)，為基層教師做出了榜樣，得到了基層領(lǐng)導(dǎo)和教師贊譽(yù)�？蒲惺覐堉魅谓衲�57歲了仍然戰(zhàn)斗在第一線，他熱情高，干勁足，集中培訓(xùn)他親自作輔導(dǎo)，下基層學(xué)校他親自指導(dǎo)科研工作，他以實(shí)際行動(dòng)為青年教師做出了榜樣。師訓(xùn)部共產(chǎn)黨員江老師，擔(dān)負(fù)著全縣中小學(xué)教師國(guó)家教育技術(shù)技能培訓(xùn)任務(wù)，這項(xiàng)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，每天面對(duì)三十多名學(xué)員，不厭其煩，手把手的耐心輔導(dǎo)，三十五臺(tái)機(jī)器同時(shí)開(kāi)著，噪聲、高溫、輻射對(duì)人體都有傷害，可她為了圓滿完成學(xué)校交給的工作任務(wù)，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在共辦了四期培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師130人，她無(wú)怨無(wú)悔的努力工作，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
在高二會(huì)考監(jiān)考工作上，為了完成組織上安排的監(jiān)考任務(wù)，許多同志克服了自己的困難積極參加監(jiān)考，賀主任八十多歲的老母親在沈陽(yáng)虎石臺(tái)姐姐家，準(zhǔn)備利用這幾天把老母親接回來(lái)，當(dāng)學(xué)校安排他的時(shí)候，他說(shuō)，我個(gè)人的事是小事，組織上安排的事才是大事，我服從安排。共產(chǎn)黨員任老師，主動(dòng)推遲和親屬約定去沈陽(yáng)去看自己病重的哥哥時(shí)間，圓滿的完成了監(jiān)考的任務(wù)。他說(shuō)，在個(gè)人的事情與學(xué)校的工作發(fā)生沖突時(shí)，我作為一名黨員一定要以學(xué)校工作為重。
在學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)中，教師學(xué)校的全體教職工都能積極參與，用行動(dòng)證明，實(shí)現(xiàn)自己的承諾。過(guò)去多數(shù)教師每天都是踩點(diǎn)上班，而現(xiàn)在都能提前上班。過(guò)去公共衛(wèi)生清掃參差不齊，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每天七點(diǎn)多鐘，各部室負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生的教師陸續(xù)到校打掃衛(wèi)生。教師面貌和校園環(huán)境發(fā)生的巨大變化，來(lái)源于雷鋒精神的傳承。
教師學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)(二)
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
在月初，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。
我們五年級(jí)(2)班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：
一、指導(dǎo)思想:
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起 ,不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級(jí)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1. 召開(kāi)班會(huì)討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此，由班長(zhǎng)發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿?huì)吃閉門羹”主題班會(huì)，會(huì)上就寒假期間我們的'學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開(kāi)討論。最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式;助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)——熱情、無(wú)私。我們不甘心被人誤會(huì)，所以就是在此次班會(huì)上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠(chéng)與熱情，讓他們盡情的在夕陽(yáng)中微笑。
2、為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效我們班開(kāi)展了“向馬巖、張龍珠、范天琪同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。
在此項(xiàng)活動(dòng)中，我先請(qǐng)大家搜集這幾位同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。活動(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的馬巖、張龍珠、范天琪。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，馬巖同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數(shù)同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神?
“我問(wèn)他‘你呢?’他說(shuō)‘我早做完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會(huì)了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問(wèn)他‘你不是說(shuō)你早做完了嗎’他說(shuō)‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是張龍珠對(duì)馬彪彪同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統(tǒng)計(jì)全班在學(xué)習(xí)方面接受過(guò)張龍珠同學(xué)真誠(chéng)幫助的同學(xué)在半數(shù)以上。)范天琪發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)郭凱瑋違反學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決制止并明確表態(tài)要向老師匯報(bào)。郭凱瑋當(dāng)時(shí)揚(yáng)言要報(bào)復(fù)，但范天琪沒(méi)有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。郭凱瑋把頭縮了回去，惡勢(shì)力最終要向正義低頭!她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。
榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有!
3、結(jié)合文明禮儀教育開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不;向不文明行為說(shuō)不;向不文明習(xí)慣說(shuō)不)活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。我認(rèn)為批評(píng)與自我批評(píng)是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作�；顒�(dòng)一開(kāi)始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級(jí)出謀劃策，并開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。如為了保護(hù)同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌;為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記;為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時(shí)間做好事……
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