教師書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)集錦
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的教師書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)集錦,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)集錦1
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié),進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書(shū)育人氛圍,尊師重教,樹(shù)立學(xué)好專業(yè)知識(shí),掌握教師技能,投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于20xx年9月20日晚在機(jī)電大樓開(kāi)展了教師節(jié)書(shū)法比賽的活動(dòng),活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)明確
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的重視程度,感師恩,揚(yáng)師德。
二、活動(dòng)方案落實(shí)
1、根據(jù)策劃書(shū)進(jìn)行人員分工
。1)計(jì)分組:學(xué)檢部
。2)評(píng)分組:團(tuán)委老師及主席團(tuán)
思想?yún)R報(bào)專題(3)宣傳組:宣傳部
。4)物品準(zhǔn)備組:辦公室
。5)場(chǎng)地準(zhǔn)備組:體育部
2、活動(dòng)分為書(shū)寫、評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行,活動(dòng)主題為“感師恩揚(yáng)師德”。
三、參加活動(dòng)的`人員
貴州師范大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師
四、活動(dòng)收獲與體會(huì)
優(yōu)點(diǎn):
1、分工較為明確,各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé),盡力做好分配給自己的工作從而確;顒(dòng)的正常進(jìn)行。
2、各參賽選手都很遵守比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序,文明參賽,沉著應(yīng)對(duì),營(yíng)造了一個(gè)井然有序的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
3、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播,讓大家學(xué)會(huì)換位思考,體諒、尊重、感恩老師的辛勤付出。
不足:
1、宣傳力度還不夠,參賽選手沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的數(shù)量。
2、策劃書(shū)寫得不夠細(xì)致,沒(méi)有將各種情況考慮周到。策劃書(shū)是我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程的詳細(xì)介紹,是我們策劃思想的體現(xiàn),里面的每一個(gè)步驟、每一件事,都必須有真實(shí)
性和可預(yù)見(jiàn)性,細(xì)節(jié)決定成敗,以后寫策劃書(shū)時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)。
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為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功,我校組織了“教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng),通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),教師的鋼筆字,粉筆字都有了較大的提高,為了展示教師的階段成果,開(kāi)展了本次比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一紙型,盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高,認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字,所寫字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能,充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化,為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái),豐富教師的'校園文化生活,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),進(jìn)一步提高專業(yè)技能,提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字,是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性,將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽,大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí),對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。
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寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。寫字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為全面貫徹教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》,落實(shí)20xx版課標(biāo)對(duì)寫字教學(xué)的要求,提高我校教師的書(shū)寫能力,我們開(kāi)展了為期5個(gè)月的.“教師練字月”活動(dòng)。我校青年教師硬筆書(shū)寫比賽圓滿落下帷幕。
本次比賽,除一位老師因特殊情況請(qǐng)假外,共有76位老師參加,從比賽現(xiàn)場(chǎng)看,我們大部分老師粉筆字字體大氣、清秀、剛健,展現(xiàn)了自身硬筆書(shū)法的才能,充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫基本功。巾幗不讓須眉,如任芳琴、吳冬玲、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬(wàn)鳳霞、方雙雙。
但是,這次比賽也存在一些問(wèn)題,表現(xiàn)在:部分老師平時(shí)練字少,字體太幼稚,像中學(xué)生的水平,希望今后多練字帖。還有些老師犯了基本的錯(cuò)誤,如“已經(jīng)”的“已”寫成“自己”的“己”;“ 少年易老學(xué)難成”寫成“ 少年易學(xué)老難成”。有2位教師請(qǐng)假?zèng)]有批,因?yàn)楹芏嗟馁Y料是學(xué)校各個(gè)部門都需要的,評(píng)選文明單位、工會(huì)文明行業(yè)評(píng)選、校報(bào)、學(xué)校目標(biāo)考核等。
下面我宣布本次比賽一等獎(jiǎng)名單:吳明義、陳名禮、房樹(shù)聲、任芳琴、吳冬玲、胡孝軍、盛春明、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬(wàn)鳳霞、方雙雙。其余參賽老師為二等獎(jiǎng),所有參賽老師的獎(jiǎng)金在期末績(jī)效工資中發(fā)放。
我們將綜合考慮選拔的6名選手代表我校參加貴池區(qū)青年教師硬筆書(shū)法比賽。
下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
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為提高全體教師的書(shū)寫意識(shí),做到人人上課寫好字,發(fā)揮教師的示范作用,引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書(shū)法比賽,以此督促全體教師的寫字水平根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于220xx年4月17日舉行了全體一線教師硬筆書(shū)法比賽,活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程,收到了令人滿意的效果,F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié):
本次活動(dòng)全體一線一半以上教師參與比賽全過(guò)程,參賽人數(shù)多。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆,認(rèn)真書(shū)寫,可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平,從作品的整體效果看,教師的字都有顯著的'提高,這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開(kāi)的。比賽結(jié)束后,所有的教師參與了書(shū)法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程,參評(píng)教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真,反復(fù)推敲、比較,然后鄭重投下自己的一票,評(píng)出最終結(jié)果。
這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與,加之全體校務(wù)人員的精心組織,比賽活動(dòng)即嚴(yán)密,又順利,使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果,評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度,又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評(píng)選,評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)若干。
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為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活,促進(jìn)恢弘教師書(shū)寫能力的絡(luò)續(xù)提高,按照噴鼻坊區(qū)教育局工會(huì)的粗神,結(jié)合我校開(kāi)展的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動(dòng),我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書(shū)法比賽。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項(xiàng)流動(dòng),成立了以王延軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組,制定了比賽方案,召開(kāi)了全校教職工大會(huì),宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午,全校教職工都集中在一號(hào)樓三樓多功能室,首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水,然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中,每個(gè)老師都認(rèn)真地書(shū)寫,力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一,各具特色,形神兼?zhèn),楷?shū)端正整潔,行書(shū)飄逸瀟灑,隸書(shū)秀美圓潤(rùn),蘊(yùn)含了我校教師對(duì)書(shū)法的酷愛(ài)及嫻熟的書(shū)法技藝。
比賽結(jié)束后,評(píng)審小組入手下手了評(píng)議工作,顛末細(xì)致、周全的篩選,評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)57名;以賽代訓(xùn),選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽,并于學(xué)校一號(hào)樓和二號(hào)樓之間的通道進(jìn)行作品展示。
本次流動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書(shū)法學(xué)習(xí)互換的平臺(tái),也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味,更為可貴的是,在比賽中,恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,領(lǐng)會(huì)規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì),并力爭(zhēng)在日常工作中實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容,充實(shí)發(fā)揮書(shū)法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用,為造就一支師德高尚,營(yíng)業(yè)粗湛,充滿活力,聯(lián)合朝上進(jìn)步,和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
為了豐富學(xué)校的文化氛圍,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功,本校于20xx年x月25日下午,在三樓辦公室組織了“七年級(jí)教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng),本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一紙型,全體教師參與,盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
老師們興致非常高,認(rèn)真地品味著漢字的`藝術(shù)魅力,所寫字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能,充分展示了教師扎實(shí)的書(shū)寫基本功。
比賽亮點(diǎn):
1、書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。
2、老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性,將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
3、通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽,豐富了教師的校園文化生活,加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí),對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動(dòng)
不足之處:
1、書(shū)法比賽不同于平時(shí)寫字,有規(guī)范有限制,在書(shū)寫中有些老師放不開(kāi)手腳,字跡拘謹(jǐn),字體大小不一。
2、雖然我們是文字工作者,但隨著(關(guān)于國(guó)際幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)計(jì)劃及安排)年齡增長(zhǎng)也會(huì)提筆忘字,或者寫錯(cuò)別字。本次比賽也有此類現(xiàn)象。
今后反思:
1、字就是自己的第二張臉,第一張是父母給的,自己只能接受,而這張臉是自己創(chuàng)造的,什么樣子自己說(shuō)了算,好的字就是自己的名片。
2、作為老師,我們的書(shū)寫能力高低更是會(huì)影響孩子們的書(shū)寫水平高低,所以,我們一定有重視漢字書(shū)寫,今后多練習(xí),給孩子們做好榜樣。
教師書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)集錦6
歡喜莊中學(xué)書(shū)寫經(jīng)典硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)為傳承中華文化,推進(jìn)我校誦讀經(jīng)典的校園氣氛,豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。我校團(tuán)委制定了書(shū)寫經(jīng)典大賽活動(dòng)方案,并在11月5日舉辦了學(xué)生書(shū)寫經(jīng)典硬筆書(shū)法大賽。
11月5日活動(dòng)當(dāng)天,于比賽前完成了抽簽、分發(fā)紙張工作。下午3:30比賽正式開(kāi)始,時(shí)間為30分鐘,參賽者必須在指定的時(shí)間內(nèi)完成指定作品,參賽現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真,寫出的字清秀雋永。
比賽結(jié)束后,我們請(qǐng)了專業(yè)書(shū)法老師任評(píng)委,評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名,保證了比賽結(jié)果的'公平性。參賽作品隨后統(tǒng)一展出。
我們舉辦本次書(shū)法比賽的目的就是希望通過(guò)書(shū)法比賽這種形式,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣及良好的品德意志。通過(guò)本次比賽,同學(xué)們提高了對(duì)正確、規(guī)范、美觀書(shū)寫的認(rèn)識(shí),明確了正確、規(guī)范、美觀的書(shū)寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫正確、美觀漢字的積極性。同學(xué)們紛紛表示,今后要好好練字,使自己的書(shū)寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
教師書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)集錦7
為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活,規(guī)范和美化教師的板書(shū),本校于11月8日下午,在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一紙型,內(nèi)容為25個(gè)成語(yǔ),全體教師參與,盡情展示教師基本功硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高,認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字,所寫字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能,充分展示了棗溝頭中心小學(xué)教師扎實(shí)的書(shū)寫基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化,為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的`平臺(tái),豐富教師的校園文化生活,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),進(jìn)一步提高專業(yè)技能,提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字,是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性,將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
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