普法宣傳活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的普法宣傳活動(dòng)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
普法宣傳活動(dòng)總結(jié)范文1
20xx年，我校依據(jù)下級(jí)部門(mén)普法規(guī)劃的要求，以依法治國(guó)方略為指點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，普遍展開(kāi)普法教育任務(wù)，無(wú)力地推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，把各項(xiàng)任務(wù)歸入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)安康、協(xié)調(diào)開(kāi)展。現(xiàn)將任務(wù)狀況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍、陣地建立
我校仔細(xì)制定了年度普法方案，統(tǒng)籌布置，強(qiáng)化辦理，采取多種方式展開(kāi)法制宣傳教育。各校圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人維護(hù)法》、《預(yù)防未成年人立功法》以及《行政訴訟法》等法律法規(guī)，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步法制認(rèn)識(shí)和法律程度。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)了師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)本身合法權(quán)益的認(rèn)識(shí)。
強(qiáng)化隊(duì)伍建立，構(gòu)建宣傳網(wǎng)絡(luò)。
各校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教誨處、總務(wù)處、工會(huì)同等志為成員的普法、執(zhí)法指導(dǎo)小組。以班主任為主干，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校增強(qiáng)了與外地派出所、綜治部門(mén)的聯(lián)絡(luò)，延聘了兼職法制副校長(zhǎng)到校展開(kāi)任務(wù)。
增強(qiáng)陣地建立，拓寬宣傳渠道。
各校充沛發(fā)揚(yáng)播送、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)拓專(zhuān)欄，鼎力宣傳和教育，力圖使師生員工都能做到知法、違法、護(hù)法，依法辦事。
二、扎實(shí)任務(wù)，成效明顯
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了師生法制觀(guān)念和法律認(rèn)識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的盲目性分明進(jìn)步。例如，廣闊老師經(jīng)過(guò)再次學(xué)習(xí)《老師法》和《未成年人維護(hù)法》，在明白了本人權(quán)益的同時(shí)，也進(jìn)一步明白了本人的義務(wù)，看法到增強(qiáng)師德建立的`重要性和必要性，擺正了老師與先生之間的法律關(guān)系，加強(qiáng)了教書(shū)育人的盲目性。
堅(jiān)持學(xué)科浸透，營(yíng)建學(xué)習(xí)氣氛。各校嚴(yán)厲依照下級(jí)要求，結(jié)合本校、本班實(shí)踐，有方案地在學(xué)科教學(xué)中浸透法制教育。同時(shí)，結(jié)合的身邊的實(shí)踐事例，深化淺出地向先生浸透了法制知識(shí)。很好地營(yíng)建了師生共同窗法、違法、用法的良好氣氛。
依據(jù)先生集體差別，各校注重了教育的層次性和針對(duì)性。應(yīng)用圖片展覽、觀(guān)看專(zhuān)題法制教育片等直觀(guān)方式增強(qiáng)教育，加強(qiáng)先生學(xué)習(xí)的興味，進(jìn)步教育效果。
普治并舉，突出法制教育的理論性。在法制教育進(jìn)程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年先生盲目運(yùn)用法律來(lái)處理詳細(xì)成績(jī)。如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，學(xué)校嚴(yán)厲執(zhí)行升降國(guó)旗制度，并以此作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要方式，使每周莊嚴(yán)而盛大的升旗典禮成為學(xué)校正先生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的理論性，我校先生的違法認(rèn)識(shí)分明加強(qiáng)。
20xx年，我校普法任務(wù)獲得了必然成果，但依然存在諸多缺乏。今后的任務(wù)中，我們將加大宣傳教育力度，不時(shí)創(chuàng)新辦理，力爭(zhēng)使我校法制教育程度躍上新的臺(tái)階。
普法宣傳活動(dòng)總結(jié)范文2
20xx年，我委以落實(shí)年度績(jī)效目的考核要求推進(jìn)普法任務(wù)，把普法任務(wù)歸入績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容，包管普法任務(wù)有組織、有方案、有步驟地推進(jìn)，突出普法教育使用效果考評(píng)，促進(jìn)學(xué)法有根據(jù)、行為有標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)利有制約、進(jìn)程有監(jiān)控、守法有追查的依法行政責(zé)任體系建立。現(xiàn)將我委全年普法任務(wù)總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)對(duì)普法任務(wù)的組織指導(dǎo)
一是黨政指導(dǎo)高度注重，樹(shù)立普法指導(dǎo)小組及其辦公室，指導(dǎo)小組組長(zhǎng)由委次要指導(dǎo)同志擔(dān)任，由分管指導(dǎo)主抓，把普法任務(wù)歸入議事日程，做到活期研討擺設(shè)，職責(zé)明白，任務(wù)制度健全，指導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，做到任務(wù)展開(kāi)有方案、有反省、有落實(shí)。
二、仔細(xì)落實(shí)保證辦法
1、落實(shí)普法任務(wù)經(jīng)費(fèi)。布置了普法任務(wù)經(jīng)費(fèi)，保證了法制宣傳教育活動(dòng)，片面進(jìn)步依法治企的認(rèn)識(shí)與才能，為普法宣傳教育任務(wù)的展開(kāi)打下良好根底。
2、裝備了相應(yīng)的照相機(jī)等宣傳工具，設(shè)置板報(bào)宣傳陣地。
三、仔細(xì)展開(kāi)普法任務(wù)
1、為營(yíng)建全委法制宣傳教育的良好氣氛，開(kāi)設(shè)了普法宣傳欄，活期展開(kāi)法制宣傳。積極訂閱普法教材，發(fā)放給干部職工學(xué)習(xí)，以豐厚學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步進(jìn)步干部職工的法學(xué)實(shí)際程度和依法辦事的才能。同時(shí)依據(jù)全市一致布置及時(shí)組織干部職工參與普法考試，并全部考試合格。
2、樹(shù)立了專(zhuān)門(mén)的普法檔案，便于普法檔案辦理任務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)普法檔案建立。
3、我們還明白由普法任務(wù)指導(dǎo)小組進(jìn)展終年反省催促，做到了年終有方案、年內(nèi)有反省、年終有總結(jié)。并及時(shí)將任務(wù)狀況上報(bào)有關(guān)部門(mén)。
四、依法行政
1、積極健全和完善風(fēng)部辦理制度。年內(nèi)制定了黨委任務(wù)制度、中心組學(xué)習(xí)制度、**任務(wù)制度等10多個(gè)外部辦理制度。
2、委指導(dǎo)到科室擔(dān)任人都能帶著任務(wù)人員不時(shí)強(qiáng)化實(shí)際學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化民主決策，一是班子個(gè)人研討、擺設(shè)年度依法行政重點(diǎn)任務(wù)，完善各項(xiàng)任務(wù)制度;二是活期召開(kāi)依法行政任務(wù)會(huì)議，增強(qiáng)依法行政任務(wù);三是健全和落實(shí)學(xué)法制度，進(jìn)步依法行政的'才能和程度;四是對(duì)年度依法行政任務(wù)進(jìn)展考核反省，并按規(guī)則報(bào)告依法行政狀況。全年無(wú)職工守法**景象發(fā)作。
五、以后普法任務(wù)存在的成績(jī)
一是思想看法還有差距。法制宣傳教育任務(wù)的重要性看法有等候進(jìn)步。二是保證機(jī)制不敷完善。三是考核力度不強(qiáng)。四是普法宣傳經(jīng)費(fèi)保證缺乏。五是普法方式比擬單一。
六、下一步方案
一是強(qiáng)化普法任務(wù)的保證機(jī)制。將普法依法管理任務(wù)歸入崗位目的辦理考核內(nèi)容。一是保證普法任務(wù)經(jīng)費(fèi)。三是增強(qiáng)普法隊(duì)伍建立。四是創(chuàng)新普法宣傳方式。五是注重法制肉體的培育。六是創(chuàng)新干部學(xué)法用法方式。
普法是一項(xiàng)零碎的社會(huì)工程，我委將重新看法和考慮新方式下的普法任務(wù)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不時(shí)探究、創(chuàng)新、理論，為建立調(diào)和國(guó)企發(fā)揚(yáng)應(yīng)有的作用
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