小學線上家長會活動總結（精選5篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的小學線上家長會活動總結（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
小學線上家長會活動總結（精選5篇）1
12月26日，丹江口市六里坪鎮小學37個班級在學校的統一安排下，同步召開“云端相約 攜手共進”主題線上家長會，確保學生的身心健康和居家學習質量。
在《居家相處有情緒 智慧妙招給到您》為主題的家長課堂中，學校專職心理健康輔導教師針對學生居家學習過程中家長在家庭教育方面存在的疑惑和顧慮，通過PPT和視頻的方式為全體家長作了講解，提出了合理的解決方案。
班主任結合各班實際對前期線上教學和學生學習情況進行了小結，對網課學習時間、課前預習、聽課環境的選擇、聽講習慣、課間活動以及合理安排課后時間等方面提出了具體要求和合理化建議。
最后，班主任倡議家長在居家勞動方面要給予學生正確的引導，學生要積極參與家庭勞動，以培養學生家庭責任感和擔當意識。希望全體家長要做到用心呵護、耐心陪伴、愛心培育，家校攜手共同守護好學生的`健康，共同筑牢學生的安全防線。
“本次線上家長既是一次教學工作的分析會、總結會，也是一次家校攜手、高效育人的聯系會、推進會，為特殊時期更好提高教育教學質量，強化家校協同育人，切實保障學生身心健康發展奠定了良好的基礎�！毙ｉL宦宗來如是說。
小學線上家長會活動總結（精選5篇）2
為促進學生健康、快樂地成長，進一步加強家校聯系，有效實現家校共育。注重加強學生安全教育，做好疫情防控工作，西安市灞橋區邵平店小學于12月28日——30日組織召開為期三天的線上家長會。
同時會上老師們還提出了德育培訓要求：幸福里的中國年，還提倡學生們多運動，提高免疫力，提倡：勞動＋體健讓寒假“暖”起來！
會后董磊校長和許蕓萍主任對家長會作了總結！
本次線上家長會有效延伸了家校溝通和踐行家校合力育人的渠道。隔空不隔愛，在這個特殊時期，感謝所有辛苦付出的`老師們！也感謝家長們的積極配合！
希望同學們調整自我，勞逸結合，繼續提升和完善自我。
小學線上家長會活動總結（精選5篇）3
疫情阻擋不住成長的腳步，距離阻斷不了家校的交流。家校相約“云”端用愛連線，在這寒冬里，攜手同行，共同成長，一起向未來。
2023年寒假即將開始，為了進一步做好疫情防控期間學生居家生活指導工作，西安經開第十四小學于2022年12月30日下午召開了寒假工作安排線上家長會。
各班在召開線上家長會之前，老師們提前準備，確定會議內容，結合班級特點和發展情況，制定了詳細的家長會方案。為此次“云”聚做了充足的`準備，并向家長提前發出邀請。
線上家長會準時召開，全校師生、家長如期出席，認真聆聽，學生也積極參與互動，隔著屏幕亦能感受到他們的真摯與熱情。
心連心，屏傳情。通過本次交流，家長們提高了教育參與意識，紛紛表達了對學校用心管理和老師們認真負責工作的真摯感謝。
辭舊迎新歲，十四小少年向未來。一分耕耘一分收獲，此次寒假前線上家長會幫助孩子們在成長道路上又踏出了堅實的一步，大家以熱情飽滿的精神整裝待發，喜迎充滿希望的2023
小學線上家長會活動總結（精選5篇）4
為了安全而高效安排學生們的寒假學習生活，促進家校溝通，做好期末總結，明確家庭責任，近日東昌府區東昌路小學召開線上家長會。
班主任從學生學習情況總結、寒假作業設計的.意圖、寒假作業的使用、學生居家安全、學生假期生活安排以及下學習期的教學計劃等方面，與家長進行了充分有效的溝通交流。家長們積極提出問題和困惑，班主任結合實際情況認真解答并給出指導，也就學生寒假生活和學習的安排提出建議和要求。
通過本次家長會，拉近了教師與家長之間的距離，增加了家長對學校的了解，家校合力，為孩子們的寒假生活安全、有意義展開制定好了科學計劃，為本學期的教學工作畫上完美句號，也為新學期賦能蓄力。
小學線上家長會活動總結（精選5篇）5
為進一步提升線上教學效果，暢通家校溝通渠道，形成學校、家庭教育的合力，構建助力孩子成長的共同體，實現共同的教育愿景。12月12日晚，駐馬店實驗小學利用網絡平臺開展了“家校攜手，共同助力孩子成長”為主題的線上家長會。
校長常東亮首先從校園安全、德育活動、文體活動、養成教育、教學常規管理等方面向大家介紹了今年以來學校各項工作情況，陪同家長們再次回顧了孩子們豐富多彩的校園生活，更進一步了解學校的`辦學理念和活動開展情況。同時和大家分享了幾點家庭教育理念。
最后，常東亮表示，希望大家在特殊時期做好自我防護，提高安全防范意識。希望家長誠懇地和老師交流，和學校溝通，提出合理化的建議。
“教育從生活開始，與生命同行”，線上家長會改變的是模式，不變的是教育。家長們紛紛表示，聽了常東亮校長飽含深情的講話，學習了很多陪伴孩子的經驗，對孩子的成長有了更清晰的認知，對孩子的未來多了幾分期許和希望，對學校和老師有了更多的理解和支持
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