消防應急疏散演練活動總結精選15篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家整理的消防應急疏散演練活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
消防應急疏散演練活動總結1
學校舉行了消防演練活動,五年級三班作為實驗學校的成員,參加了這次演練活動。同學們在演練過程中,積極參與,心顧大家,切實掌握了在大火來臨時的一些求生本領和緊急疏散本領。
為了保證學生在活動中盡可能的多了解一些求生方法,并且做到在演練過程中做到井然有序。在學校演練之前,作為班主任的我提前向學生講授了一些火災過程中可能出現的問題以及應急方案,并且向學生細致地講述了當災難來臨時,為了保證我們班同學一個都不能少所必須做到的逃生路線,以及在逃生過程中自我應當怎樣做。為確保演練的準確無誤,在講解完畢后,我又帶領學生實地演練了一次。
有了這種提前的預案培訓及講解,學生在學校組織的`消防演練開始時,訓練有素,迅速用衣物等捂住口鼻,有秩序地離座,躬身前進。在行進過程中,同學們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場之后,學生們在體育委員的帶領下,迅速整隊站好,班長清點人數,在準確無誤后,我向總指揮對我班的情況進行了匯報。
當然在活動結束后,反思整個演練過程,我感覺還是有一個地方安排些許不足。即在同學們在教室內是按座位,有秩序逃生的,可是在奔向操場之后,由于沒有事前強調,體育委員在整隊時,極個別同學不知是應當站什么隊出現了慌亂,在以后遇到這種情況時,感覺對孩子真是應當研究地全面些,再全面些,同時要培養班干部的遇事處理本事!
消防應急疏散演練活動總結2
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應急預案”,進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、十二個教學班、并且只有兩個樓道通行的情況下,從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時二分三十四秒,演練取得圓滿成功,達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現將活動情況總結如下:
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高,全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今后應付突發事件很有益處。
3、演練過程中,學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的`組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數教職工安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,責任心不強,有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。
3、救護隊的演練不夠到位,被困師生的演練不夠真實,效果不太理想。
4、快速反應能力表現欠佳,全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提升。
消防應急疏散演練活動總結3
為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發事件的處置能力,我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。
演練中,從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域,用了2分鐘,整個演練進程做到快速、安全、有序:
1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的`應急演練領導小組,由溫海英主任全面負責領導這次活動,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節的演練原則。
2、演練前,溫海英主任根據演練要求和本校實際,預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案,召開了全體教師會議,進一步落實細節,確保萬無一失。
3 、3月14日上午,實地逃生演練預備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區域,為快速、有序、安全撤離作預備。
4、在班主任的帶領下,各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區域。5、學生撤離到安全區域后,由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請兩名學生操作使用滅火器,最后由校長對此次演練活動作了總結。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,也進一步提高了師生應對火災的應變能力。
消防應急疏散演練活動總結4
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、八個教學班,并且只有一個樓道通行的情況下,從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時五分三十四秒,演練取得圓滿成功,達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的.長期性和有效性,現將活動情況總結如下:
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高,全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今后應付突發事件很有益處。
3、演練過程中,學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數教職工安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,責任心不強,有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。
3、快速反應能力表現欠佳,全體師生應變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提高。
消防應急疏散演練活動總結5
為進一步加強校園消防安全工作,增強師生應急疏散逃生自救技能,提高師生的消防安全意識,確保師生生命安全和學校的消防安全。近日,團和縣縣委聯合縣消防大隊在和縣劉禹錫實驗學校舉行了“消防安全應急疏散演練”活動。
一陣急促的警報聲拉開了本次活動的帷幕,安靜的校園,馬上進入全員戒備狀態。各樓層的負責老師、應急疏散指引老師立即到達指定崗位,引導樓內學生快速疏散,各班同學在班主任的帶領下,用手或衣服等捂住口鼻,彎腰沿著疏散路線,快速且有序地撤離到學校操場的安全地帶。2分22秒,全體學生安全疏散完畢。隨即各班主任清點人數,現場指揮老師匯總后,向演練總指揮匯報,整個過程平穩有序。
最后,現場總指揮對此次消防應急疏散演練活動進行了總結,對全體同學的表現進行了表揚,并強調一旦身邊發生突發事件,要沉著應對,做好及時報告和安全逃生工作,有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,切實提高應對緊急突發事件的能力。
生命無演習,防患于未“燃”。此次消防安全應急疏散演練為學生們上了一堂生動的.安全教育課,增強了全體師生的安全意識和自救能力,以及在火災發生時的應對能力和逃生能力,喚醒了大家對消防安全的重視,為大家筑起一道生命“防火墻”。
消防應急疏散演練活動總結6
20xx年1月7日下午15時,我街道聯合情暖湛江志愿者應急救援隊、方興社區及碧桂園物業組織轄區群眾、街道干部職工在碧桂園名門花園小區開展消防安全疏散救援演練活動。
首先謝紅霞主任做了動員講話,鼓勵大家積極認真參與消防安全活動,提高消防安全意識及自救互救能力。其次碧桂園物業開始組織滅火疏散救援演練,活動中虛擬發生火災,拉響火警,各小組積極配合,參與人員有序逃生,疏散到預定安全場地,并使用滅火器及時滅火救援被困群眾。情暖湛江志愿者隊員向大家講解了如何正確使用心肺復蘇道具、防煙面罩以及滅火器,及滅火實操、逃生屋模擬體驗。通過“沉浸式”親身體驗,讓參與人員對消防安全更加印象深刻。最后,情暖湛江救援隊負責人梁佩英對此次演練活動作總結評價,充分肯定了各小組消防安全演練活動積極表現,同時也提出一些不足。
此次演練活動提高了我街道廣大干部、社區群眾消防安全意識,掌握了消防基本知識,提升了干部群眾、物業工作人員快速應對突發消防事故的預警響應能力、應急處置能力和協同救援能力。
消防應急疏散演練活動總結7
為了提高全體師生的消防安全意識,促進師生消防安全能力的提高,構建平安和諧校園,按照教育局指示精神,我校積極行動,認真組織部署,全校22名教師、352名學生于20xx年11月7日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結四個階段,取得了圓滿成功,F將本次活動總結如下:
一、加強組織領導,精心安排部署
學校高度重視這次學生火場逃生演練活動,成立了以校長王建國為總指揮的演練活動領導小組,明確分工,各司其責。確立了“安全第一,確保有序,責任明確,落實細節”的演練原則。結合學校實際,研究制定了具體的演練活動方案,確保演練活動順利進行。
二、加強教育培訓,掌握逃生方法
根據我校學生人數多,教學樓層高的特點,為確保演練活動的安全,防止意外發生,學校加強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教育,提高師生的安全意識和避險逃生能力。
1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學校給班主任分發了《冶墻小學火場逃生演練方案》并組織學習講解。要求認真組織本年級參演教師學習《方案》,明確各自的職責。各班主任在班會時間,根據《方案》,讓學生明確逃生方法,逃生線路和集結地點。使全體學生進一步明確了防火與火場逃生的'基本方法。
三.火場逃生演練,快速有序安全
11月7日上午9點50分,校長一聲令下,火場逃生演練活動正式開始。伴隨著嗚嗚的報警聲,參加演練教職工各就各位,各班主任引導學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,彎著
腰有序地按指定路線“逃生”,疏散到安全區域。做到了快速、有序、安全。
全體學生集結完畢后,校長進行了學生火場逃生演練活動總結,他要求同學們以此次活動,提高安全意識,增強避險能力。
四、總結疏散演練,師生達成共識
演練結束后,各班主任帶領學生回到教室,對本次活動進行小結。演練活動領導小組對活動的情況進行了匯總研討,總結了經驗教訓。
通過此次演練活動,提高了師生的消防安全意識和自防自救技能,增強了師生應對突發災害應急處置能力。
學校安全事關社會穩定,事關每個家庭的幸福安寧,事關每一位學生的健康成長,已成為學校教育的重點,我們將牢固樹立起“生命至上,安全第一,預防為主”的思想,以爭創平安校園活動為契機,規范管理,落實責任,切實把安全工作放在首位,消除安全隱患,確保每位師生安全,讓平安永駐,讓健康相伴。
消防應急疏散演練活動總結8
為了進一步強化師生消防安全教育,提高抗擊突發事件的應變能力,能有組織、迅速地引導學生安全撤離,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午進行了消防安全疏散演練。現將活動情況總結如下:
一、領導重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處,學校領導高度重視,嚴格要求,親臨指導、參與,學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案,并通過班主任會、校園廣播、班會、板報進行動員,明確各自的職責要求,班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視,增強消防安全意識,并抓住這次演練機會,提高應對突發事件的能力。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進行,學校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。
三、師生參與,演練效果呈現良好。
11月9日,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報警消防信號,學生在老師指導下用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的`地,各班主任馬上清點人數,報告安辦主任。然后各班在教學樓前集合,學校領導在會上做了消防安全知識的講座,從燃燒的基本知識、火災中的自救、滅火的方法、常見的預防火災的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。
此次活動,學生從教室撤離到操場安全區只用了約3分鐘時間,演練按方案進行,整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發性災害發生時的安全防范應對能力,逃生能力,使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,圓滿完成了整個演練活動,達到了預期目的。
消防應急疏散演練活動總結9
為進一步引導大家掌握消防安全知識,提高抗擊突發事件的應變能力,近日,區政務中心開展消防應急疏散演練活動,有組織、迅速地引導工作人員和辦事群眾安全、快速地疏散,掌握逃生的方法。
演練前,召開消防應急疏散演練準備會向大家講解基本的消防安全知識,傳達應急疏散的工作方案,并要求各窗口做好現場人員的事前提醒。下午4點50分演練正式開始,模擬單位起火事故,“火情”響鈴警報拉響,應急指揮人員第一時間到達出口各點位,指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經過清點人數,全體工作人員已迅速安全撤離到達了空曠區域。保安人員向大家展示如何使用滅火器,大家紛紛學習了如何使用滅火器,掌握了消防設備的.操作方法及發生火災險情后的應急措施,有效提高了應對突發事件處置水平。
消防應急疏散演練活動總結10
根據拜城縣教育局關于開展“全國中小學生安全教育日”活動的要求,為進一步增強學生的安全防范意識,提高廣大師生的消防安全意識和自救自護能力和提高對突發事件的避險能力,減輕火災事故及其他自然災害對廣大師生的'生命和財產安全的威脅,拜城縣第二小學于xxxx年3月29日下午5:00開展“強化安全意識,提高避險能力”的應急疏散演練活動和滅火演練。
震耳欲聾的警報聲響起,各位老師立即到達指定崗位,引導樓內學生快速疏散,各班主任帶領學生,沿著學校指定樓梯口快速、有序撤離到學校操場的安全地帶,隨即清點人數,并層層向上匯報。演練共用時2分01秒,兩千多名師生全部疏散到安全地點。整個過程緊張有序,實用性強,收到了預期的效果。
應急演練結束后,接著是滅火演練。消防大隊干部人員向全體師生詳細介紹了干粉滅火器的使用方法,官兵同志給師生進行了滅火示范。全體師生凝神靜聽,對使用滅火器躍躍欲試,學校男教師和部分女教師進行了成功的滅火演練,博得好評。存在的問題
1、有部分學生由于已知是演練,所以思想上不夠重視,緊急逃生的意識不強。
2、部分負責疏散的教師的教師在學生撤離完畢時,自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。
3、個別班級沒按要求就近到達指定安全地帶。
4、部分學生沒有認真聽取消防大隊官兵對干粉滅火器的使用方法的講解。
消防應急疏散演練活動總結11
日前,江西省撫州市南豐縣消防救援大隊在桔都文化傳播中心組織開展了一次消防安全應急疏散演練,切實提高轄區高層建筑火災事故的應急處置能力和大廈工作人員的`消防安全意識,堅決預防和遏制重大火災事故的發生,全力保障人民群眾生命財產安全和社會穩定。
演練開始前,南豐縣消防救援大隊宣教人員為大家科普了消防安全理論知識、消防器材使用及注意事項、人員疏散及火場逃生技巧等。隨著一陣警報聲響起,現場參訓人員迅速捂住口鼻,彎著腰快步走出現場,按照指定的路線,緊張有序地撤離到安全地點。消防員還現場教授了滅火器與消防栓的使用方法,并“手把手”指導參訓人員進行滅火演練,進一步提升了他們的消防安全意識和應急處置能力。
南豐縣桔都文化傳播中心后勤工作人員吳小燕說:“今天在這里舉行了一個消防演練的活動,我覺得非常有意義,我在這里學到了滅火器與消防栓的使用方法,今后我就知道應該怎么處理這些緊急情況。”
南豐縣消防救援大隊宣教人員李飛說:“今天我們在這里舉辦了消防演練,組織大樓工作人員開展了消防基本技能培訓和應急疏散演練,主要是為了提升大家的逃生自救能力和撲救初期火災的能力,增強安全意識,為秋冬火災防控打好基礎!
據了解,今年以來,南豐縣共出動消防安全培訓人員400多人,組織疏散演練70次,參加疏散演練人數約15536人,同時組織2349人參加滅火與消防栓培訓并進行考核。
消防應急疏散演練活動總結12
近日,花山街道大橋社區在桃李苑小區組織開展消防安全應急疏散演練活動。
演練開始前,社區志愿者向現場居民發放消防安全宣傳手冊,科普消防安全知識、滅火器的使用及注意事項、人員疏散及火場逃生技巧等。隨著演練警報聲響起,小區消防安全管理人員立即行動,各司其職,分別向各樓棟發布火災預警,并進行人員疏散,全體參與人員在志愿者的帶領下,用濕毛巾捂住口鼻、低下身子,有序撤離到室外安全區域。整個演練過程行動快速、有條不紊。
通過此次消防演練活動,進一步增強居民群眾的防范意識和應急逃生自救的.能力,同時也鍛煉社區網格員、物業人員、轄區企業的組織、指揮和應變能力,為更好地保護群眾的財產及生命安全,筑牢消防安全防線,構建平安社區提供了有力保障。
消防應急疏散演練活動總結13
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三節課,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域,歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動,學校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節”的演練原則。
2、演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、11月2日下午,學校把演練方案印發到各辦公室,讓各老師通過傳閱,明白演練細節,明白身責任,組織教師學習《城東小學消防應急疏散演練方案》,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識,并教會師生在發生火災時正確逃生的`本領。演練結束后,他又現場演示使用滅火器滅火的操作要領,部分教師和學生還參加了滅火實踐演練。
5、11月4日下午第三節,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域,為快速、有序、安全撤離作準備,并進行了一次模擬的演練過程。
6、撤離演練準備工作做好后,隨著朱頤平校長“城東小學消防應急疏散演練開始”的一聲令下,警報拉響,參加演練人員各就各位,各班學生用毛巾等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分50秒,做到快速、安全、有序,活動圓滿完成。
7、演練結束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。
消防應急疏散演練活動總結14
為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,近日,清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區綜合體員工消防知識培訓活動。
隨著逃生警報的`響起,應急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區著火有人員被困,情況緊急。物業負責人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點,消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,整個疏散演練過程緊張有序,演練取得圓滿成功。
演練結束后,消防隊員向園區員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災、組織逃生自救等消防知識,并對各種消防器材的正確使用進行詳細說明。
此次消防演練培訓,有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,為構建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎。
消防應急疏散演練活動總結15
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件及學區有關精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應急預案”,進行了全校性的消防應急疏散演練。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時二分三十四秒,演練取得圓滿成功,達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現將活動情況總結如下:
一、目的:演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力,進而提高學生的.自救能力。
二、演練規劃:各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合,清點人數。演練過程中做到快、靜、齊。
三、演練過程:本次逃生演練由辦公室發出撤離信號,各部立即響應。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生,按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話,全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區域。本次演練過程總共用時一分五秒,各班到達安全區域立刻有人組織隊列,班主任點名,第一時間將人數報告總指揮。在報告人數的同時啟動救援方案,由安全領導小組對班級進行清查,救治和引導
滯留的同學到達安全救治點。
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高,全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今后應付突發事件很有益處。
3、演練過程中,學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
4、在演練中各班表現均良好,大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進;
5、一、二年級同學年紀小,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現最好,老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離,在規定時間里到達集合場地
6、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數教師安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,責任心不強,有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位(如直腰前進等),在以后的類似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應能力表現欠佳,全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提升。
【消防應急疏散演練活動總結】相關文章:
消防應急疏散演練活動總結11-18
消防應急疏散演練活動總結11-09
消防應急疏散演練活動總結范文09-28
消防應急安全疏散演練活動總結02-24
消防應急疏散演練活動總結推薦01-10
小學消防應急疏散演練活動總結12-03
消防應急安全疏散演練活動總結12-08
消防應急疏散演練活動總結【精】01-03
【熱】消防應急疏散演練活動總結01-08
【熱門】消防應急疏散演練活動總結01-04