校園武術活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的校園武術活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園武術活動總結1
為深入實施全國中小學課外文體活動工程，進一步深化素質教育研究，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富廣大同學的課外文化生活，我校積極探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。
一、完善組織機構和制度建設，加強教師隊伍建設
我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領導小組，教導處和文體教研室負責活動的具體實施和開展。制定了學校學生課外文體活動的發展規劃和年度工作計劃，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規章制度，加強了常規管理。
在師資隊伍上，學校選拔了一支數量充足、專業水平較高的校內外專兼職文體活動輔導教師隊伍，輔導學生課外文體活動的開展;同時加強對輔導教師的業務培訓，組織教師間相互學習、相互交流;把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入質量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。
二、成立課外興趣小組，引導學生社團建設
在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了各類興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、排球隊、武術隊、健美操隊等組織，同學們對此表現出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學校進一步完善了體育設施的建設，建設了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地下體育場地進行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動。
這一系列措施的實施，激發了廣大同學的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術競賽活動，取得了良好的成績，為學校贏得了榮譽。
三、積極開展群眾性文體活動
學校定時舉辦全校范圍的運動會和藝術活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績，使學生的熱情得到更進一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。
為進一步豐富學生的文體活動，學校還要求每個班級安排一節體育活動課，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學生的一致認可。
四、美化校園環境、完善體育設施
學校在按照教育部《中學體育器材配備目錄》配齊學校體育器材和音美器材的基礎上，加大文體設施經費的投入，更新文體設施，提高文體設施檔次，實現了設施設備的現代化和操場的塑膠化，并建設了文體活動專用教室�，F在，校園環境優美，文體設施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。
校園武術活動總結2
“體教結合，強校之基”。x市體育總會、市武術協會積極落實國家體育總局和中國武術協會關于在青少年中推廣武術知識和技能的指示精神，切實把“武術進學校、武術進課堂”工作當做一件大事來抓，并取得了明顯成效。三年多來，他們率先在xx市xx小學和xx縣的部分中小學校中，大力宣傳、推廣和普及中華民族傳統文化之瑰寶——武術精髓，旨在打造北方特色體育學校的同時，發掘自身潛能，體現特色優勢，激發學生的興趣和愛好，有助于青少年的身體和身心健康，促進廣大中小學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，把“青少年陽光體育運動”落到實處。
武術能增強孩子的身體素質，訓練平衡能力、協調能力和快速反應能力，還可以提高孩子的心理素質、自我保護意識和能力，深受學生和家長的喜愛�？梢哉f，在這方面，xx市北林小學校走出了一條附合自身特點，理論聯系實際的成功之路。
多年來，xx小學以“體育強�！保苿訉W生全面發展為己任，在教學實踐中，注重發揮學生個人特長，激發學生濃烈的學習興趣，促進學生健康成長。在把握主業的同時，習技明志，習技強身，武術健身已成為xx小學的特色體育項目。市體育總會、市武術協會選派精干的武術教練員和社會體育指導員深入xx小學義務指導武術教學工作。如今在北林小學，武術健身強體已根植于20xx多名師生之中，成為體育教學的必修課。
目前，這里已建立了不同年齡和組別的習武隊員梯隊，對每節武術課，教練員和體育課教師都做到了精心設計、精心安排、精心教學，有計劃的將武術的一招一式和中華民族瑰寶之精髓都滲透到了教與學之中。
他們還利用寒暑假組織學生到市體育場深入學習，提高習武訓練水平，并在重大節日，如六一、教師節、校園藝術節等慶祝活動中，為學生搭建展示武術技藝的平臺，進行武術展演，孩子們有聲有色，活龍活現的精彩表演已成為校園中的一道靚麗的風景。
校園武術活動總結3
為弘揚中華武術文化積極向上、開拓進取、伸張正氣、堅忍不拔、自強不息、武德高尚的民族精神，我校充分利用社會寶貴資源，豐富學校特色，通過潮安縣武術協會會長蔡玩希先生、副秘書長沈觀齊先生的大力推薦，成為首屆武術進校園特色班培訓單位。學校對這次武術進校園活動高度重視，迅速開展工作，把有關情況匯報到村政府，并通過召開學生大會、出版武術專欄的方式，向在校師生進行宣傳動員，介紹彈力拳創始人及彈力拳特點、太極拳特點，以及蔡玩希會長的人物風采等。學校還通過了教學計劃，制訂課程時間、授課內容和教學授課年級等相關細節。
武術進校園開班典禮于20xx年3月7日下午在學校操場舉行。這次典禮得到各級領導的支持和重視，潮安縣體育局領導，潮安縣武術協會會長蔡玩希先生帶領的秘書長、名譽會長、教練員等10多名，庵埠鎮中心學校的領導，開濠村領導均到場出席。典禮中武術協會教練員展示了太極拳、太極劍、南拳、創新彈力拳，郭逸材校長也親自表演了太極拳武術套路，使師生們欣賞到中華武術的精湛，體會到功夫的魅力。全場掌聲不斷，喝彩聲久久不息。典禮結束后武術協會各位領導還與我校師生進行合影留念。
正式授課于3月10日開始，武術協會對每場課都十分重視，蔡玩希會長親自到場進行指導教學，并安排了2至3名教練員協助教練。授課內容為彈力拳三十六天罡，授課學生為3－6年級學生。每周一節，都安排在星期五下午進行。學生們學習積極性高漲，教學效果良好。，在培訓期間，縣教育局、體育局、縣武術協會、開濠村領導等各級領導紛紛表示關心和支持，并特地于6月29日——本學期最后一節課前來觀摩。在這短短的3個月里，3－4年級學生已經能完成半套武術套路，而5－6年級學生中部分同學甚至能完成整套武術套路。領導們對培訓成果表示非常滿意。
在培訓期間，彈力拳掌門人及館長也先后到學校觀摩及指導，使學生們很受鼓舞。
此次武術進校園活動的成功舉行，離不開武協蔡會長及教練員的精心教學，離不開學校領導和老師們強而有力的組織，更離不開學生的認真學習和積極訓練。
校園武術活動總結4
時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術社團本學期的工作總結。
我校的武術班開展至今已逐步走向成熟化，正規化，從鍛煉同學的自身素質出發，從關愛武術愛好者的身體著想，主要以加強社員的體能訓練，技能訓練，進行素質培養，和團隊精神的培養。對新老社員進行分層教學訓練取得了良好的成效。
一、體能訓練：
體能訓練是本學期的重要內容，通過這學期的武術基本功和體能訓練，社員們能夠積極參加，并且對訓練的內容能夠積極的完成，達到很好的效果。
二、技能訓練：
在訓練中武術指導老師根據各組社員的實際情況，采用分組教學、區別對待的方法，在訓練中對達不到要求的同學進行了特別的訓練，并且對其減慢了學習進度。對于掌握較好的社員重點培養，為校武術隊發現并積累人才。
三、主要活動及成績：
1、我校的武術班成員參加了福地節的開幕式表演的教育教學匯報演出活動。獲得校內外領導的肯定。
2、我校武術隊成員在太倉市武術比賽中獲得了展示比賽二等獎和團體總分前六名的好成績。
最后本設響應校長室、政教處、學生會的號召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛好的同學，強身健體，弘揚武術精神，展示學子風貌。愿我社成員能共同努力，共同發展、共同進步。一同創造一個屬于我們中學生自己的明天。
校園武術活動總結5
武術社團開展至今已逐步走向成熟化，正規化，從鍛煉同學的自身素質出發，為廣大愛好武術的同學們的身體體能著想，主要以加強社員的體能訓練，技能訓練，進行素質培養，和團隊精神的培養。
一、體能訓練：
體能訓練是本學期的重要內容，通過這學期的體能訓練，目前社內身體素質不好社員，已經提高了不少。活動時進行自愿的體能訓練，社員們能夠積極參加，并且對訓練的內容能夠積極的完成，達到很好的效果。
二、技能訓練：
在散打訓練方面，從拳法、腿法、收身、摔法對會員進行了相應的訓練，在訓練中不能夠達到要求的同學進行了特別的訓練，并且對其減慢了學習進度。跆拳道訓練有了突破性的進展、很多新入會的會員喜歡上跆拳道并投入到訓練當中去、本學期開設了雙節棍科目，很多會員反映積極，刻苦訓練、并有部分會員參加了多次雙節棍演出、本協會雙節棍分社和遼陽市雙節棍協會建立了良好的合作伙伴關系、為協會今后的發展奠定了良好的發展空間。
三、主要活動：
五月是活力四射的季節，是產生希望的季節，也是我們向眾人展示我們社團的季節。為了個社團文化藝術節獻上一份厚禮，為了社團活動開展的更加豐富多彩，我協會于五月二十九日舉辦"迎奧運—中華武魂、情系災區"武術表演晚會。此次活動是本社團內老會員的最后一次在社團文化藝術節期間的大型演出，也是新會員入會以來的第一次登臺演出，展示訓練效果的機會。所以說，這次活動是協會中的一次空前的盛會。此次晚會也得到了軟件工程系和社團聯合會給予我們這次活動的大力支持。本次活動充分體現了學生自主開辦活動，從策劃、籌辦、節目編排到晚會的舉辦，充分運用了學生的力量，調動了眾多學生的.積極性。同時也得到了學院團委、軟件工程系黨總支、軟件工程系團總支、軟件工程系學生會、院大學生社團聯合會等部門的充分配合及大力支持。但是，晚會的個別節目準備的不夠充分，這也體現出了學生思想的局限性。希望今后我們能夠揚長避短，再創輝煌、并希望我們祖國更加堅強、更加富強！祝福災區人民早日重建家園，共創美好的明天！
另外，平時社團的訓練還要正常的開展，每周兩個下午第四節仍然是會員的訓練時間。本學期訓練強度將會加大，希望會員能夠在平時的訓練當中培養一種不怕吃苦的精神，能夠達到"提高素質、健體防身、鍛煉意志、培養品德、交流技藝、增進友誼"的意義。本學期我們要因材施教，注意對不同層次人的訓練、爭取把協會做的更加有生機、更加有活力、我們會彌補以往的工作中的缺點和不足，與時俱進、開拓創新。
校園武術活動總結6
武術是我國特有的一項民族傳統體育項目。隨著武術的不斷推廣發展,武術已成為了廣大群眾非常喜歡的一相體育運動。它具有強健體魄、磨練意志，培養人們正直的思想品質。同時武術也成為學校體育教學內容,武術也漸漸進入了校園里。但是很多學校的武術教學開課率并不高,特別是農村學校開展武術教學更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術課的教學質量來吸引學生是我們當務之急。
學生普遍認為武術學習太單調,即使學會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術課,應培養學生對武術的興趣。我總結了武術教學的幾個步驟來叫學生 更好的學習，使之對武術產生興趣。
一、在武術教學中注重武德的教育
為人的跟本在于“德為先”，所以在進行武術教學過程中武德教育是必須要有的。繼承傳統武
德中的精華，要把習武同發揚祖國燦爛文化，熱愛祖國聯系起來，培養強烈的民族自豪感， 維護中華民族的尊嚴；有寬廣的心胸，對人民要以禮待人，不恃武傷人，不以強凌弱；對危 害祖國、人民利益的壞人壞事要敢說敢管，見義勇為，疾惡如仇，協助公安部門維護社會治 安，維護國家和人民的利益；保持不盜名、不奪利、不保守，熱于助人的美德；尊老愛幼， 尊師重道，對前人和長輩的著作和經驗要虛心學習，認真專研，努力學習技術，刻苦練功， 磨練出慈、勇、智、恒的堅強意志，培養良好的身體素質，文武雙全，為社會做出最大的貢 獻。使我們的孩子德才兼備。教師可以再教學過程中穿插一些有關武術的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武術民族英雄的故事，使學生更好的認識武術，了解武術，從中學習其優良的品質。
二、在教學中加強實際運用
現在很多體育教師在武術教學過程中只是注重自己所教的套路，把武術變得單調了，從而使學生在學習中認為武術非常的枯燥。 為此我們應該在教授套路的過程中，應該穿插實際運用的教學，叫學生更好的認識武術，從中學到武術的精華，理解武術并不是枯燥的，它可以無窮的變化，它很巧妙。例如：我在進行太極拳的教學中把實際運用和太極拳結合，大大提高了學生的學習興趣，使之明白了以巧破千金，在練習的過程中學生記得更加牢固了。
三．要遵的教學規律，運用靈活的教學方式
課堂教學要提高學生對武術的興趣,教師在課堂教學中,要遵循循序漸進的教學原則。先教一些簡單的手型、手法、步型,簡單的動作組合,使學生一學就會。激發學生的興趣,使學生逐步克服“不好學”“學不會”的心理。教學生對武術不在有抵觸。
然后再運用靈活的教學方式,如:采用分組教學的基本形式:首先要培養體育骨干,就是要有目的地挑選一些接受能力較強的學生利用課余時間進行培養,以使他們提前學會教材 ,這樣在課堂上就能有效地協助教師進行教學。還可以采用自主學習法:
教師要指導學生學會看圖和根據動作示意圖進行模仿練習,同時也掌握了終身學習的方法。有條件的學校還可以采用信息教學法:利用電腦和錄象帶進行教學內容演示。將多媒體教作為武術課的輔助手段,是改進武術教學、提高學習興趣的重要方法。除了采用以上提高學生學習興趣的課堂教學方法,還要發揚教學民主,聽取學生的意見,與學生一起研究和改進教學方法。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來,又可以使師生在互動的過程中加深理解從而達到從而提高武術教學質量和學生練習武術的興趣。
四、不局限于課內教學，
在武術教學過程中，不應僅局限于體育課上還可以通過在課外活動中提高學生對武術學習興 趣來促進課堂教學課外活動主要是學生根據自己的興趣開展體育鍛煉而武術由于對場地和器材的要求不高,是農村學校在課外活動開展體育鍛煉一項不錯的選擇。因此在課外培養學生對武術的興趣,是學生在課外活動選擇武術項目的關鍵。 利用早操或課間操的時間進行武術項目的推廣,是學校讓學生在體育課堂教學以外進行武術鍛煉,早操或課間操的練習是每天都要進行的,這就提供一個很好的平臺,能使學生長期在武術氛圍的熏陶中對武術產生趣。 我們還可以通過組建武術興趣小組,將課內學習和課外鍛煉結合起來,以利于滿足學生的興趣愛好和促進運動技能水平的提高。通過在學校的各項大型活動中進行武術表演展示,激他學生學習武術的興趣,使其加入到武術興趣小組中來,促進武術項目在課外活動的推廣。課外活動和課堂教學相比,它的活動內容不拘于教材,更具吸引力。在武術教學內容里,仍簡單化的套路進行教學如“簡化太極拳、初級長拳、初級劍術”等。而課外活動時老師就可以介紹些防身術、擒拿術、拳擊和散打等內容以滿足不同學生學習武術的不同需求,這樣才能吸引更多的學生在課外活動選擇武術項目進行體育鍛煉。從而激發學生學習的興趣,這為課堂教學起到相輔相成的作用。
總之，我們作為農村學校的體育教師自身要有足夠的認識,對于越來越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國外體育項目。作為國粹的中華武術,教材內容有待改進,教學模式過于老套,在中小學的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應共同努力 ,在借鑒跆拳道和空手道推廣成功經驗的同時,發展自己的推廣模式，我們的武術比它們更精彩，總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學和課外活動這兩個關鍵環節,讓學生普遍喜歡上武術。讓我們共武術教學質量,使學生在提高身體素質的同時,還能更好的繼承和弘揚中華民族傳統文化。
校園武術活動總結7
為了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天活動一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為文簡學校一道亮麗的風景線：每天活動一小時，學生健康起來;每天活動一小時，校園活躍起來。
一、課程的安排充分：是落實“每天活動一小時”的保障。為確保學生每天有一個小時的鍛煉時間，學校按上級部門的規定，開足開齊了體育課。
二、設施的利用到位：是落實“每天活動一小時”的前提。為加強對學校資源開放工作的協調管理，學校派專人專管落實到位，鼓勵學生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間，確保資源開放的時間和設施的準備。
三、教師的專門指導：是落實“每天活動一小時”的保障。
四、內容的豐富多彩：是落實“每天活動一小時”的關鍵。
五、時間的精心安排：是落實“每天活動一小時”的條件。
學生每天上、下午各一次眼保健操，接著是大課間活動，由班主任老師和體育老師共同組織學生進行各種各樣的體育活動，然后是做廣播操。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經常組織一些班級聯賽。項目有50米跑、跳遠、廣播操、跳繩等。確保學生每天有一小時以上的鍛煉時間，并養成體育鍛煉的好習慣。
六、在具體操作過程中我們做到三個落實。
一是思想認識落實，體育大課間活動是培養學生體育、合作意識、個性發展的途徑，是學校體育與教育教學的交匯點，是反映學校辦學水平和成果的窗口。
二是組織時間落實，我校的課間操15分鐘，眼保健操10分鐘，課外活動45分鐘。
三是活動內容落實，其形式主要分為三個板塊：
1、集體活動：主要內容是跳繩、跳遠、50米跑等。
2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養學生的集體主義思想和團體意識。
3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協作精神。
4、自主活動：以學生自主參與、主動發展為目的的各種活動，充分體現以人為本，以學生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。
通過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的，使孩子養成自覺鍛煉的習慣。
校園武術活動總結8
為豐富校園文化生活，推進陽光體育運動，增強學生的體質，劉官莊中心初中開展了“武術進校園”活動。武術項目已經成為學校體育課和大課間最受學生歡迎的體育活動。
學校選擇武術操作為“陽光大課間”特色項目，將武術教學作為學校體育教學有機地融合，學校開設了武術體育課程，每班每周安排一節課進行教學，通過大課間對學生進行武術方面的訓練，學校還特邀了縣武術協會的莊主席來校指導。
武術課上，教師耐心指導，學生認真操練�！榜R步抱拳”、“弓步沖拳”……每一節武術動作都有一個響亮而形象的名字；操場上，踏步聲、擊掌聲、吆喝聲此起彼伏，場面十分壯觀。
“武術進校園”活動的開展，學生不但可以感受到武術的魅力，在練習中鍛煉了身體，強健了體魄，還能潛移默化地受到了武德的熏陶，受到了學生的熱烈歡迎。
校園武術活動總結9
為了全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》和《全民健身條例》，不斷完善學校體育傳統項目的建設與管理，深化課程改革，打造學校品牌，提高教學水平的重要舉措。我校堅持貫徹執行“健康第一”的指導思想，全面落實科學發展觀，關注學生個性發展，提升辦學品位�，F就近一年來學校在加強武術進校園活動方面總結如下：
一、中華少年武術進校園，培育體育特色項目
為了弘揚民族精神，傳承優秀武術文化，我校將中華武術引進校園作為體育特色項目來培育。學校成立了由許秋紅校長為組長，田中平校長為副組長，體育教師為成員的武術進校園工作領導小組，做到專人負責管理、專人落實。并有健全的體育組織管理機構、體育領導小組辦公室和相應的管理辦法、規章制度，提高了管理效率，從而確保了體育特色教育工作的有序開展。
二、組建興趣班，傳承武術文化，定期開展訓練
我校積極開展校園體育特色活動，促進學生健康成長。根據學生的興趣愛好，挑選功底較好的學生，組建了學校武術興趣班，每周利用下午課外活動進行強化訓練，讓學生起到一個引領作用。
三、結合體育課、課外活動課滲透武術特色項目
在體育課及課外活動課上，因地制異的引入中華武術傳統體育項目不僅是可行的而且是必要的，民族傳統體育在促進中學體育教學發展的同時，自身也得到了發展。為保證“中華武術進校園”落到實處，我校采取了分步教學，以點帶面，以比賽評先為激勵措施的多項辦法。先派體育老師參加培訓，再由體育教師培訓其他老師，然后由班主任、任課老師配合體育教師對班級學生進行武術基本功的教學工作。并且要求內容統一，動作規范，套路嫻熟，精神面貌好。在教學模式上注重多種方法并舉：方法上，先研究備課后實施教學；動作上，先分解練后綜合練；措施上，先分班組練后進行班級和全校比賽。
經過前期的充分準備，我校學生的武術水平與素養得到了明顯提高，也取得了一定成績。我校初一年級xxx同學在20xx年第十三屆全國武術之鄉武術套路比賽中榮獲“男子少年組傳統二類拳”二等獎、“男子少年其他傳統單器械”三等獎；初二（5）班全體同學在xx市武術展演比賽中獲二等獎。另外，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等5名學生經常代表學校外出展演，如參與了11月28日國家武管中心率隊蒞臨明德小學觀摩考察的表演等。
在下一階段的工作中，我們將一如既往地落實貫徹“白猿通背拳進校園”，帶領全體學生堅持鍛煉，鼓勵他們練好身體，讀好書，做到全面發展。
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