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      1. 山銀鎮(zhèn)提高教學(xué)質(zhì)量加快教育發(fā)展大討論活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-13 13:21:47 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        山銀鎮(zhèn)提高教學(xué)質(zhì)量加快教育發(fā)展大討論活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的山銀鎮(zhèn)提高教學(xué)質(zhì)量加快教育發(fā)展大討論活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        山銀鎮(zhèn)提高教學(xué)質(zhì)量加快教育發(fā)展大討論活動(dòng)總結(jié)

          銀山鎮(zhèn)教育辦公室按照《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“提高教學(xué)質(zhì)量,加快教育發(fā)展”大討論活動(dòng)的通知》要求,以黨的教育方針為指導(dǎo),以加快教育發(fā)展、辦人民滿意教育為落腳點(diǎn),從我鎮(zhèn)工作實(shí)際出發(fā),分步驟、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求在系統(tǒng)內(nèi)組織開展大討論活動(dòng),活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,深刻查擺存在問題和困難,采取統(tǒng)一要求、同步開展、上下聯(lián)動(dòng)、共同提高的方法,在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,扎實(shí)有效地開展了大討論活動(dòng),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下∶

          一、建立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

          我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)有近400多人的教職工隊(duì)伍,涉及點(diǎn)多、面大,要切實(shí)組織開展好大討論活動(dòng),建立一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、高效有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵。根據(jù)縣局的'要求,我鎮(zhèn)成立了以教育辦公室主任邵澤周為組長,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分包各中小學(xué),責(zé)任到人,形成一把手負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作體系。各中小學(xué)也按要求成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)過調(diào)研分析制定出《銀山鎮(zhèn)開展“提高教學(xué)質(zhì)量,加快教育發(fā)展”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》,以文件形式下發(fā)全鎮(zhèn)各中小學(xué)。并召開動(dòng)員會(huì),對全鎮(zhèn)開展活動(dòng)進(jìn)行了布署安排,各中小學(xué)進(jìn)入了時(shí)間程序要求的大討論活動(dòng)。

          二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、把握重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)

          大討論活動(dòng)三個(gè)階段的工作內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,合為一體,為確保各個(gè)階段的工作扎實(shí)開展,取得成效,教育辦公室和各中小學(xué)著力在以下三個(gè)方面下功夫∶

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

          學(xué)習(xí)好是討論好、反思好的基礎(chǔ),為使學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展,領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、擬定統(tǒng)一的討論提綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委書記陳湘安、縣長趙德健重要講話精神和縣委、縣政府《關(guān)于加快全縣教育事業(yè)發(fā)展的意見》精神,把全鎮(zhèn)廣大教師的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來。在此基礎(chǔ)上,還增加了鎮(zhèn)黨委王建倫書記在教育工作座談會(huì)上的講話等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中,采取以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,集學(xué)習(xí)為輔,學(xué)習(xí)工作兩不誤的方式,做到個(gè)人學(xué)習(xí)寫體會(huì),集體學(xué)習(xí)講心得,緊扣加快發(fā)展的主題,用縣委、縣政府的決策統(tǒng)一思想。

          在學(xué)習(xí)中,教育辦公室中心學(xué)習(xí)組成員分組深入到各學(xué)校與基層教職工一起開展學(xué)習(xí)討論。通過深入的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),教育系統(tǒng)干部教師對素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高,對我鎮(zhèn)教育工作面臨的新形勢新任務(wù)有了清醒的認(rèn)識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量,加快教育發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí),切實(shí)把教育系統(tǒng)干部職工的思想統(tǒng)一到縣委安排部署要求上來,為全面完成大討論活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

         。ǘ┳ブ攸c(diǎn),在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫

          學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),在于敢不敢正視問題,解決矛盾,有沒有勇氣解決制約教育發(fā)展的思想觀念、思維方式,思想作風(fēng)、工作作風(fēng),管理方式和機(jī)制體制。針對實(shí)際,大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,于20xx年9月20日召開查擺問題階段動(dòng)員會(huì)。對查擺問題工作作出具體要求∶第一、查擺問題要從每位干部、教師做起,先個(gè)人查擺再進(jìn)行學(xué)校和集體查擺。查擺要緊扣系統(tǒng)方案制訂的論題開展,要按照“實(shí)、準(zhǔn)、高、深”的要求進(jìn)行,每位干部、教師都要認(rèn)真寫一篇學(xué)習(xí)心得。第二、認(rèn)真開展調(diào)查研究,掌握實(shí)情,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。第三、在查擺問題工作中教育辦公室、各中小學(xué)要通過發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、開展懇談活動(dòng)的方式,廣開渠道來發(fā)現(xiàn)問題,化解矛盾。

         。ㄈ┘姓模瑥(qiáng)化落實(shí)

          一是大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,以科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神,對來自不同渠道的意見建議,存在的困難問題認(rèn)真進(jìn)行分析研究歸納,并向全縣中小學(xué)進(jìn)行鎮(zhèn)了反饋。二是要求教辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校干部、教師,由上而下帶頭整改,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。三是對集中起來的意見建議,采取針對性的措施,強(qiáng)化落實(shí)。

          三、活動(dòng)取得的成效

         。ㄒ唬⿲λ刭|(zhì)教育的實(shí)質(zhì)有了正確的理解,認(rèn)識(shí)到辦人民滿意的教育才是最好的素質(zhì)教育。對我鎮(zhèn)教育面臨的新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)有了更加清醒的認(rèn)識(shí),廣大干部教師進(jìn)一步樹立了責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、爭先意識(shí),干部教師的精神面貌煥然一新,辦人民滿意的教育成為全鎮(zhèn)教師和教育工作共同奮斗的目標(biāo)。

         。ǘ└餍F毡橹贫ㄍ晟聘鞣N規(guī)章制度,特別是以教學(xué)質(zhì)量為核心的教師綜合考核評價(jià)體系和評優(yōu)樹先獎(jiǎng)懲辦法,榮譽(yù)資金向一線傾斜,做到“先畫圈后打槍”,理順了教師的情緒,提高了教師工作的主動(dòng)性,充分挖掘出內(nèi)在潛力,調(diào)動(dòng)起了一切積極因素。

         。ㄈ└髦行W(xué)紛紛加大了課改力度,向課堂要質(zhì)量,課堂教學(xué)水平明顯提高,提高了教學(xué)實(shí)效。我鎮(zhèn)被評為課改先進(jìn)單位,涌現(xiàn)了周長安等一批課改優(yōu)秀典型。

         。ㄋ模└黜(xiàng)管理明顯加強(qiáng),在教師管理上,加強(qiáng)了以愛崗敬業(yè)為核心的師德建設(shè);在教學(xué)管理上細(xì)化了教學(xué)環(huán)節(jié),提高了教學(xué)實(shí)效;在學(xué)生管理上,狠抓了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

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