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      1. 學校中華經典誦讀活動總結

        時間:2021-10-23 08:12:21 活動總結 我要投稿

        學校中華經典誦讀活動總結

          總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,讓我們一起認真地寫一份總結吧?偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的學校中華經典誦讀活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學校中華經典誦讀活動總結

           一、指導思想:

          在全面開展“中華經典誦讀”活動,有利于不斷深化學校文化建設內涵,促進師生共同成長;有利于推動構建“書香校園”的進程,引領和促進師生回歸傳統文化、建設精神家園,使“取法乎上”、閱讀經典成為師生自然的生活狀態,為加深師生文化底蘊發揮積極的作用。

           二、具體措施

          1、誦讀經典的時間:每周的經典誦讀課、每節課前一兩分鐘、每天放學的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘以及每周五的早讀時間。

          2、具體做法:

          學校利用了兩塊黑板,或用詩文,或用詩畫,或用學生親筆書畫的名言佳句妝點學校的'走廊、墻壁。教室環境也要求體現班級特色,除了詩畫、詩文,每個班級都辟有詩園,內容多是學生閱讀古詩文的活動成果,有古詩書法展、有讀后感,還有手抄報等等。

          (1)課前放學一吟,熟讀成誦。為減輕學生背誦負擔,倡導見縫插針,積少成多的誦讀方法,號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,“學而時習之”。要求每班選一名班級誦讀長,每周將一首詩抄在小黑板上,原則上每周更新一個內容,如果背誦的快,也可以加快更新,誦讀長帶領大家課前誦讀,直到上課鈴響;每天中午放學的路隊,讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處,在紀律上,可以減少學生的吵鬧。回家后還有家長帶領孩子的親子誦讀.

          (2)廣播領路,配樂美讀。在每周的紅領巾廣播中,在中午規定一個時間段進行詩文誦讀,每周選一個班為誦讀班,每天由這個班級一個至兩個學生按節律朗讀的要求,配樂誦讀一定數量的古詩,這不但培養了學生節律美讀的能力,而且使學生受到了美的熏陶,可謂一舉兩得。

          (3)板報介紹,提供資料。在每期的校園宣傳欄里,都刊出一首古詩(詞),并提供背景材料和詩詞析義,供學生閱讀、賞析、評比。在班級也進行手抄報的展示和評比活動,可以配畫,配字等等,訓練學生,加深理解。

          (4)充分利用各種學科進行經典誦讀。

          語文教師:讀經是的語文教育,經書不厭百回讀,熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦,里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經課,平時還要指導好學生的誦經活動。

          音樂教師:利用音樂課對學生進行經典誦唱,學校紅領巾廣播站配套跟上服務。

          體育教師;發揮學生的創造力,利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。

          美術教師:抓住契機對學生進行中華優秀文化的藝術熏陶,把我國最有名的書畫作品引入我校,感受我國文化藝術的魅力。

          班主任:負責該班經典誦讀活動的協調和成果檢測工作。

          (5)引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品味。

           三、存在的問題

          1、學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達到。

          2、學生的背誦,還需要老師進行指導,以不至于學生死記硬背,而增加學生的負擔。

          3、教師對詩歌的背誦還不夠。

           四、改進的措施

          1、加強對老師的培訓,要求教師和學生共同背誦古詩。

          2、對學生可以把這項內容設為作業,使學生每天按時按量完成。

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