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      1. 教育活動總結

        時間:2022-05-13 15:19:28 活動總結 我要投稿

        教育活動總結

          不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了,我們既增長了見識,也鍛煉自身,不如讓我們總結經驗,展望未來。那要怎么寫好活動總結呢?下面是小編整理的教育活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教育活動總結

          教育活動總結1

          “感恩”是中華民族的傳統美德,“滴水之恩,涌泉相報”、“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生,更要懂得感恩是一種生活態度,是一種美德。讓學生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結。

          1、統一思想,充分認識感恩。

        勵志教育重大意義!案卸鳌笔菫槿酥、立身之德,開展感恩。勵志教育活動是加強學生思想道德建設的重要途徑,是當前開展德育工作的重要切入點。我們學校充分認識加強感恩。勵志教育活動的重要性和必要性,切實提高工作的主動性,充分利用各種契機開展教育活動,增強學生的感恩意識和道德修養,激發學生的.民族自豪感和學習責任感,弘揚民族傳統文化,培育一代新人。

          2、加強領導,切實提高感恩。

        勵志教育組織效益。學校強化活動組織與領導,細化活動措施,豐富活動內容,創新活動形式,提高活動成效。將感恩教育活動與學科教學相結合,充分發揮課堂教學的主渠道作用,深入挖掘學科教學中“感恩。勵志”教育內容,通過學科教學滲透感恩。勵志教育;通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式,寓教于活動之中,增強學生參與的積極性。與社區教育相結合,進行“同掃一條街”活動;與家庭教育相結合舉行“感恩之心,關心父母”活動。充分利用好各種德育資源,采取多種形式,認真開展豐富多彩的教育活動,通過活動使學生體驗愛、付出愛、回報愛。

          3、重視宣傳,大力營造感恩。

        勵志教育良好氛圍。以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地,全方位地進行主題教育活動的宣傳發動,營造開展活動的強大聲勢。加強校園感恩。勵志文化建設,讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩。勵志教育活動的開放,多渠道、全方位向社會宣傳學;顒忧闆r,提升學校感恩教育知曉率和美譽度,形成活動聲勢,營造教育氛圍。

          4、注重總結,全面打造感恩。

        勵志教育精品活動。學校認真總結前兩年感恩。勵志教育活動的經驗與成效,結合學校實際,深入開展感恩。勵志主題教育活動,創新活動方式,拓展活動內容,提升活動品位,培植活動典范,將感恩。勵志教育打造成學校德育工作品牌活動。

          總之,感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的,作為祖國的下一代培育者的我們,肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才,社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、生生之間,讓可愛的校園奏響和諧的強音!

          教育活動總結2

          此次校史學習活動蘊含著各中大管院人的辛勤結晶:領導老師的鼎力支持,研會成員的積極組織和管院同學的配合參與。這一切的努力培育了校史學習活動的巨大成功。

          每一項活動開展之前,兢兢業業,熬過多少夜晚,只為一份完善的策劃;每一項活動執行過程中,認真負責,跑過多少路程,只為一個完美的活動;每一項活動結束之后,反思總結,想過多少歷程,只為一個完滿的終點。碩果累累是管院人付出最大的努力所換來的。

          首先,認知提升,培養歸屬:

          校史學習系列活動是研究生新生進入中大后第一個別開生面的活動,向同學們提供一個全面系統了解中大的歷史點滴的機會,繼承培養中大先達的優秀品質,提高新生對中大的認知,增強新生對中大的歸屬感和向心力。

          其次,感受溫暖,奮發向上:

          校史學習系列活動中導師見面會、新老生交流會等等也為同學們提供一個互相交流,互相學習的平臺,加深彼此的`了解,增進彼此的友誼,團結同學,增強班級集體榮譽感和使命感,提高班級凝聚力,實現跨班跨專業的交流,營造管院一家親,中大眾人樂的喜慶氣氛。

          最后,磨練自我,展望未來:

          校史學習系列活動的開展不僅是研究生會干部成員的一次磨練,更是一次挑戰。從陌生的環境中尋找熟悉的身影,在陌生的環境中聚集團結的力量,加強了我們對于研究生會歸屬感,提升了我們的團隊合作能力,也為以后的學生工作積累了寶貴的經驗。

          結語

          了解歷史,只為未來的開創鋪下厚實的基礎;了解歷史,只為個性的張揚指明正確的方向。了解歷史,只是一個學習的起點,只是一個新的開始,歷史使我們明智,也給予我們希望---能站在歷史巨人的肩上看得更高,走得更遠。

          中大的濃厚的文化底蘊,是我們走向未來的資本,也是我們堅持未來的方向的指明燈,在紛繁中保持獨立精神和自由思想,在煩擾中保持清醒和沉著,在責任中擔當社會先鋒和領頭羊,以感動之情、感恩之心回饋社會。

          回望中獲取力量,回望中擺正態度,回望中提升自我,回望中激發動力。回望是為了向前,回望是為了開創,回望是為了奮斗,回望是為了翱翔。歷史是由千千萬萬的普通人寫成的,我們中大人也要齊心協力書寫屬于我們自己的歷史!

          教育活動總結3

          我校首屆讀書節在同學們轟轟烈烈的讀書活動中,悄然落下了帷幕。儒雅人生,從閱讀開始。同學們在年級主任的指導下創造性地開展讀書活動,同學們與大師對話,與高尚為伍;與經典為友,與博覽同行。校園里書香彌漫,同學們在讀書中快樂成長。

          本屆讀書節呈現以下特點:

          一、創新——這是一次智慧和諧的交融

          根據學校要求,政教處提供活動初步方案,設計各種活動形式,各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案,七年級的課本劇匯演,夸張的動作,惟妙惟肖的的表演,引得會場掌聲如潮,同學們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書超市,熱鬧非凡,同學們淘到愛書也培養了能力,超市上獨到的廣告創意,熱情洋溢的叫賣,讓我們置身書的海洋。

          二、展示——記錄書香飄溢的難忘時刻

          “儒雅人生,從閱讀開始”,我們意圖通過讀書節成果的展示,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲,展現同學們的個性風采和精神面貌,掀起讀書高潮,營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。

          “最是書香能致遠”,校園里因為有同學們的`精心布置而書香彌漫。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景,8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊,粘貼標簽,管理規范,建立了較完善的流動機制。

          主題班會上,八年級一班的模擬法庭,八年級二班的書簽制作評比,七年級三班的好書推介,八年級六班的遠離垃圾食品等等,記錄了同學們因讀書而收獲的快樂。

          各個班級出好了一期全新的黑板報,布置著同學們在讀書節活動中的作品,有手抄報、優秀習作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。

          一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發揮了聰明才智的舞臺,我們的墻壁文化也成為本屆讀書節的一大亮點。大家在活動中忙碌著,快樂著,收獲著。

          又讓我們感到欣喜的是:在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中,征文有2人獲一等獎,3人獲二等獎,5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優秀組織獎。

          世界讀書日征文比賽中,1人獲一等獎,1人獲二等獎,2人獲三等獎,我校獲優秀組織獎。展示了同學們的實力和讀書節活動的巨大成果。

          各年級根據制定的讀書節方案,深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動,評選出14個書香班級。

          三、展望——將讀書進行到底

          蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比,都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節活動,同學們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,懂得了更多的道理;顒又兴a生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學受益非淺。雖然讀書節的各項活動和我們暫時告一段落了,但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信,同學們與書交友的行動不會就此中斷。

          四、改進之處

          1、班主任對“讀書節”各項活動的落實力度差異較大。

          2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。

          3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。

          讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全校形成人人讀書的良好風氣。

          教育活動總結4

          根據縣教育局指示精神,結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際,在活動中貼近生活、貼近學生和知行統一的原則,讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,同學的幫忙和社會的關愛,學會對別人為自己的付出要感恩,懂得回報他人。培養學生對家庭、對學校、對社會的職責感,讓學生明白生命的好處在于奉獻。

          一、感恩教育

          一是使學生“知恩”。讓學生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時,還應顧及他人的利益。培養學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;

          二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白,胸懷感恩之心是每個人都就應具有的基本道德準則,是做人最起碼的修養;

          三是使學生善于“施恩”。讓學生擁有熱情、寬容的心態和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。

          二、感恩的四個主題是:

          (1)感激父母養育恩;

          (2)感謝老師培育情;

          (3)感恩社會關感情;

          (4)感激同學幫忙情。

          三、學校十分重視這次感恩教育活動,

          并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動:

          (一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

          (二)是算一筆感恩帳。各班要充分發揮師生的創造性,精心策劃,利用主題班會,讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳,引導學生算一算自己在成長過程中父母的'辛勤養育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫忙之誼。

          (三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯系學習、生活實際,表達對生活的熱愛,對親情的眷戀。

          (四)是做一次感恩作業。結合本班學生特長精心設計“感恩作業”。如:每周回家幫家長洗一次碗、幫父母做一次清潔衛生、為長輩倒一杯水等。

          四、透過這次活動發現,好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關系更加密切了;在學校的表現更加突出了;在家更明白疼愛父母了;自理的潛力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。

          五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師,感謝父母,感謝所有幫忙過自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會,發表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經常利用班隊會、國旗下講話、各種節日等主題陣地進行感恩教育。

          結合各種捐款活動,開展好處深遠的感恩教育活動,讓學生明白扶危濟困歷來是我們中華民族的優良傳統,讓學生懂得從小就要繼承和發揚這些美德,個性是當別人有困難時,要勇于伸出雙手去幫忙,讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

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