入學活動總結

時間：2021-08-13 09:20:10 活動總結我要投稿

入學活動總結范文

　　難忘的活動已經結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。那么如何把活動總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的入學活動總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

入學活動總結范文

　　入學活動總結1

　　本期開學前兩周，我配合學校安排的安全教育周專題活動，全方位地在班級開展入學教育活動，成效顯著。

　　一、入學教育的具體做法

　　一是開展日常行為規(guī)范教育。

　　每次班會我都安排了具體的內容，從學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面，全方位開展日常行為習慣教育，從學習目的、學習態(tài)度和學習方法上，從校內外交往、儀容儀表和言談舉止上，從課內外主動性的學習和校規(guī)校紀的遵守上，從教室環(huán)境衛(wèi)生的打掃保持和個人為上的清潔上，都對學生提出了明確具體的要求。

　　在班級日常管理中，我能勤跟班級，勤檢查，勤督促，發(fā)現問題，及時處理，使學生引以為鑒；在個案處理或課間講評中，能引導教育學生，明確什么事該做，什么事不該做，什么事該怎樣做，什么事不該怎么做，要求學生堂堂正正做人，明明白白做事。我能夠從細節(jié)入手，從嚴要求學生，并且身體力行，作出示范。要求學生按時到校，自己堅持第一時間進入教室；在教室的布置和物品的整理上，常常自己主動去做，為學生做出榜樣；在衛(wèi)生打掃和保持上，能親自參與，并教給學生方法，班級衛(wèi)生工作有了很大轉變。

　　兩周來，學生很快從寒假散漫的狀態(tài)中回歸正常的學習生活中來了。

　　二是進行學習目的和行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　本期進入初中學習生活的關鍵階段，是學生最緊張的時期，學生面臨中考畢業(yè)，下剩的三個月的學習時間尤為珍貴，因此對學生再次進行學習目的方法教育和堅持進行學習習慣的養(yǎng)成教育很重要。兩周來，無論班會、課間講評、或是個別談話，總是針對具體問題談學習方法，針對具體學生談學習目的和前途理想。這一階段，主抓學生自覺早讀，午休自覺作業(yè)和周末自覺學習的習慣養(yǎng)成教育；繼續(xù)抓書寫，抓作業(yè)完成，抓預習復習習慣的培養(yǎng)，一切為后期的集中復習和中考做鋪墊。

　　三是開展“安全教育周”活動。

　　本著“安全第一，預防為主”的原則，針對本班特點，我有計劃多形式地開展安全教育，強化安全意識。首先，通過先后三次主題班會的形式，結合身邊的案例進行校園安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全等方面的安全常識宣講教育。其次，勤跟班級，勤于檢查，組織學習《班級安全公約》，強化學生安全意識；抓每天的課間講評，做到了安全教育天天講，時時抓，進行監(jiān)督警示教育。再次，另外配合學校安排和學生家長簽訂了《學生安全責任書》及《特異體質學生安全責任書》，明確學生、家長、班主任和學校各自的責任。另外，督促學生積極開展網絡安全教育平臺學習活動并認真完成作業(yè)。

　　二、存在的問題及今后的打算

　　目前，本班最突出的問題是學風問題，大多學生仍然學習興趣不濃厚，缺乏主動學習的`意識，不能有效及時地學習復習預習，少數學生學習目的不明確，上課仍然不認真聽講，不積極參與課堂活動，課后貪玩懶惰，不認真按時完成作業(yè)，不復習預習；部分學生集體觀念淡薄，不積極參與班級活動，不能互幫互學。為此，自己今后需要從以下幾方面努力：

　　一是要繼續(xù)開展日常行為規(guī)范教育活動，培養(yǎng)學生各方面良好的習慣，比如讀書習慣、文明禮貌習慣、衛(wèi)生習慣、熱心助人的習慣等，為營造良好的學風打好基礎。

　　二是要樹立典型，激勵學生上進。要鼓勵那些品學兼優(yōu)的學生發(fā)揮示范帶頭作用，不僅要自己積極上進，還要積極幫助身邊的學困生共同進步。對進步的學生，要鼓勵他們奮發(fā)向上，再接再厲。

　　三是要敬業(yè)負責，給學生樹立良好的榜樣。要求學生做到的自己一定要做到。要用自己的行為影響學生和激勵學生，促進班集體形成一種積極奮發(fā)向上的氛圍。

　　四是要加強家校聯系和溝通，有的放矢的進行學生的行為養(yǎng)成教育。要通過家訪、電話聯系等方式，了解學生不良行為產生的背景，對癥下藥，培養(yǎng)學生良好的日常行為和學習行為習慣。

　　入學活動總結2

　　這次學習實踐活動，區(qū)委和區(qū)委學習實踐活動領導小組對人口計生局給予了大力幫助和指導，第四指導檢查組領導多次親臨人口計生局指導和幫助工作，有利促進了人口計生局學習實踐活動的深入開展。

　　一、基本情況

　　學習實踐活動啟動后，人口計生局黨組堅持“發(fā)展是第一要義”的方針，緊密聯系人口和計劃生育工作實際，突出實踐特色，圍繞“科學發(fā)展、追趕超越”的活動主題，制定了周密的實施方案和工作流程，確定局領導班子成員是重點，機關支部全體黨員全部參加，確保了學習實踐活動有清晰明確的方向、有具體實在的內容、有操作性強的抓手、有廣泛參與的群眾基礎。

　　為加強活動的組織領導，成立了學習實踐活動領導小組，黨組書記、局長劉冠利任組長，為活動的第一責任人，對活動負總責。班子成員任副組長，各科室長為成員，負責活動的組織領導。領導小組下設辦公室，黨組成員、副局長王繼紅兼任主任，吳學民、索小芳、趙宇為成員，負責活動的日常工作。各科室也分別落實了工作責任制，自上而下建立起協調聯動的工作機制，確保了學習實踐活動組織有力、工作有序。

　　局黨組堅持高標準、嚴要求，三個階段的各個環(huán)節(jié)緊密相連，務求取得實實在在的效果。在學習調研階段，抓好了思想發(fā)動、學習培訓、調查研究、深化討論四個環(huán)節(jié)的工作；在分析檢查階段，抓好了聚焦提煉問題、召開專題民主生活會、撰寫領導班子分析檢查報告、組織群眾評議四個環(huán)節(jié)的工作；在整改落實階段，抓好了制定整改方案、解決突出問題、完善體制機制和測評、總結等環(huán)節(jié)的工作。在完成以上工作的同時，結合人口計生局工作實際，組織開展了一系列富有特色、扎實有效的活動，有力推動了活動的深入開展。

　　通過學習實踐活動，人口計生局共征集群眾意見32條，領導班子成員撰寫調研報告4篇，查找出四個影響和制約人口計生工作科學發(fā)展的突出問題，制定整改落實措施12條，初步形成了一批制度成果、實踐成果和機制成果，達到了中央提出的“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總要求。

　　二、主要做法

　　學習實踐活動開展以來，局廣大黨員干部始終按照中央和省、市、區(qū)委的統(tǒng)一部署要求，以高度的責任感、飽滿的熱情、務實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，積極參與學習實踐活動，扎扎實實完成各項規(guī)定動作，保證了學習實踐活動圓滿結束。歸納起來有以下特點：

　　（一）領導重視，率先垂范

　　領導帶頭、發(fā)揮表率作用是搞好學習實踐活動的重要保證。局領導班子，在學習、調研、宣講和征求意見等環(huán)節(jié)做到了“四個帶頭”，率先垂范，有力地推動了活動的深入開展。

　　一是帶頭學習。局領導班子把學習作為搞好活動的一項重要工作任務，貫穿于學習實踐活動始終。先后組織了3次中心組理論學習。領導班子成員都能夠認真準備，在會上講感想、談體會。在學習活動期間，局黨組理論學習中心組成員和領導班子成員充分發(fā)揮模范帶頭作用，為進一步推動機關黨員干部和群眾的學習實踐活動起到了很好的組織、引導、示范和促進作用。

　　二是帶頭宣講。活動期間，圍繞“科學發(fā)展、追趕超越”這一活動主題，局領導班子成員在機關進行了多次宣講。黨組書記、局長劉冠利同志在活動動員大會上作了動員講話，活動期間親自撰寫發(fā)言材料，在機關全體會上就科學發(fā)展觀的基本內容作了輔導講座，對部分干部職工在學習過程中遇到的疑難問題給予了解答。

　　三是帶頭調研。局黨組成員針對制約人口和計劃生育工作科學發(fā)展的突出問題確定調研專題。在廣泛調研的基礎上，形成了有情況、有分析、有措施、有深度，操作性、實踐性、指導性很強的調研成果4篇。

　　四是帶頭征求意見。通過設置意見箱、召開座談會等多種形式將群眾的意見搜集起來，并如實反饋信息。領導班子成員之間開誠布公地談心交心，溝通思想，同時，認真聽取所分管部門和群眾的意見，結合思想工作實際撰寫個人分析材料。為做好群眾評議工作，局黨組將領導班子分析檢查報告在“濱城區(qū)人口網”上公開發(fā)布，并召開了由全體干部職工參加的“領導班子分析檢查報告群眾評議大會”。

　　（二）深入學習，武裝頭腦

　　思想是行動的先導。為切實破除思想障礙，局黨組堅持把學習貫穿始終，帶領全體黨員干部學深、學細、學透，力求深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。

　　一是按照區(qū)委確定內容自覺學。采取中心組學習、集中培訓、個人自學等形式，組織機關黨員干部精讀“三本書”，要求原原本本地學、原汁原味地學，并且要學有所思、學有所悟、學有所獲，真正學懂、弄通。組織了為期一周的集中學習，活動期間學習書籍、文件70余份，黨員干部撰寫學習心得33篇。

　　二是采取多種形式深入學。把理論學習與工作實際相結合，兩次召開科室長以上干部專題研討會，研究全區(qū)人口和計劃生育工作的科學發(fā)展問題。利用集中學習的機會，組織干部職工認真學習了何思清同志關于科學發(fā)展觀活動的一系列講話，拓寬了干部職工的視野，深化了機關黨員干部對科學發(fā)展觀的認識。

　　入學活動總結3

　　為了響應學校和學院深入學習與實踐科學發(fā)展觀的號召，提高全體學生對科學發(fā)展觀的認識，我們外國語學院學生一二三年紀英語黨支部組織開展了以“深入學習科學發(fā)展觀”為主題的黨日活動，旨在提高全體學生的青年政治思想覺悟，鼓勵并倡導大家學習科學發(fā)展觀。

　　在此次黨日活動中，我們學生一二三年級黨支部分成了若干的研究宣傳小組，分別以不同的方式合作完成整個主題活動。我們宣傳組，在組長王樂的帶領下，首先對工作方案進行了研討。討論后，我們認為，大學生不論是黨員還是非黨員，都要深入學習科學發(fā)展觀，把握科學發(fā)展觀的實質，用全面的、聯系的、發(fā)展的觀點來認識和解決實際問題。科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。對于我們而言，不僅僅是將專業(yè)知識的學習看作是發(fā)展，更應該努力提高我們自身的綜合素質和競爭力。青年大學生應該以高度的使命感和責任感投入到學習實踐活動中去，時刻關注世情、國情、校情，要以高尚的道德情操、精湛的學術造詣、良好的協作能力、健康的體魄和心態(tài)彰顯青年大學生的先進性。

　　通過學習和交流，我們制訂了詳細的活動計劃，對深入學習科學發(fā)展觀進行全面、有效地立體宣傳。我們首先在網絡上申辦了宣傳博客，結合生動的圖片，以理論文字對科學發(fā)展觀進行宣傳和闡釋；在學習課間，我們將醒目的宣傳海報展示在教學樓、自習樓大廳，時刻提示學生們在學習專業(yè)知識的同時還要關心最先進的科學發(fā)展觀知識；在日常生活中，我們抽樣調查了全校各個學院的學生，請他們回答我們的調查問卷，我們的活動正是主要以這個調查問卷的統(tǒng)計結果，分析、了解當下大學生的思想政治情況及對科學發(fā)展觀的認識。合理設計的問卷還能激發(fā)同學們的政治熱情，一起被調查者對科學發(fā)展觀的再認識。

　　對于我個人來說，這是我第一次參加當日活動，經過我們團體的合作我收獲很多。我不僅有機會再次深入學習了科學發(fā)展觀的要義，還通過實踐懂得了學習和實踐科學發(fā)展觀不僅僅是停留在嘴上的口號，更多的是需要我們在實踐中貫徹和落實科學發(fā)展觀，建立起科學的學習和工作理念，形成科學的學習和工作方法，提升我們的綜合素質和創(chuàng)新能力。

　　通過加強學習、深入思考、注重調研，我們得出結論：青年大學生應做到在解放思想上有新飛躍，在提升能力上有新進步，在解決問題上有新成效，在創(chuàng)新思想上有新突破；以科學發(fā)展過為指導每個人更科學地發(fā)展，在不斷追求進步的過程中提高自我、完善自我。

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