暑期濕地活動個人總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的暑期濕地活動個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對這次的暑期活動我做了兩方面的分析總結，一方面是對我自己的，另一方面是對整個活動的一些個人見解。
（一）個人方面
1、個人自身的心態不夠好，在整個過程中，我是否端正了自己的心態？是否拔高了自己？是否愿意主動去承擔一些東西了？對于一些事情較堅持，甚至是對有些東西較固執，關于別人的意見，我有時也表現地過于情緒化，最近讀一本書，上面寫到：對他人說的東西要學會用三個篩子去篩選，第一個叫真實，第二個是別人的話語是善意的，第三個信息的重要性。我覺得自己在這方面的心態還不夠成熟。
2、對自己角色定位時常模糊不清，這可能是我們中很多人都會有的疑惑，盡管也許在出發前有想過，有為自己定位過，但在一個團隊中能很好的找到自己的角色并發揮這個角色的作用卻非易事。我覺得首先我們需要明確自己是一個什么樣性格的人，適合做什么，再是明確團隊是怎樣的一個團隊，這個團隊需要什么樣的角色，然后才能為自己找到位置，位置很重要，如果一個工程師去做一個廚師，那也未必能做出美味佳肴來。
3、在這個過程中，我不僅僅是希望收獲一段經歷，更重要的是學會做負責人，完成心態上的轉變。在學做一名負責人的過程中，在整個活動的過程中，心態是否真正向成熟，發生轉變了，有沒有抱怨？團隊中的其他人是否也有類似的感覺，是不是也在抱怨這個團隊里的其他人？在我看到或者感覺的時候，我是否有做過什么努力？這些情緒對整個團隊的影響大嗎？
4、個人的能力在此次的活動中得到了進一步的提升：
①宣傳，調研方面的能力得到了進一步的鍛煉，語言表達、交際能力有所提高。
②做事情更有條理了，思維較以前更清晰了。
�、圩晕艺{節能力提高了，比以前遇事時，要更從容淡定，更成熟了。
�、軐W到了一些鳥類，植物知識以及相關的保護情況，還了解了一些洞庭湖的環境現狀。也與當地居民交流了一些關于環保，當地生態環境問題的看法。
�、菰谶@個過程中收獲了理解，也嘗試用換位思考的方式來解決一些問題。
�、拮鰶Q定之前，需要考慮到多方面的因素，隊員的心態、狀態；外部環境情況；時間；資金等各方面，所以需要團隊協調完成。
（二）濕地活動
1、大家是否具有共同的愿景？是否把自己的愿景和協會的目標結合起來了？
在一次會議中，我們說起自己來濕地營的目的時，有幾個主要是來體驗的這種生活的，大部分則主要是想通過此次的活動從負責人身上學會如何做負責人，當然還有人是想做濕地，所以選擇了濕地�，F在回過頭再來看：體驗生活，大可以有多種選擇，一個人去旅行，去外面打工，都能有不同于十多年寒窗的經歷；再說學做負責人，在自己原部門的負責人身上看到的應該不少了，重在我們大家感悟的多少，而不是負責人教對了多少東西。這樣來看是不是大家的目標，大家的出發點不一樣，是否會影響整個團隊的辦事效果呢？大家是否會有向對待自己的事一樣的激情，去面對我們所要做的事？
2、在整個活動中，大家都各司其職了嗎？如何讓大家都能發揮自己的特長？這一點是非常重要的，也是很難做好的一點。在很多情況下，我們的成員在并不太可能完全符合我們的期望——各種的人才都具備，往往是會缺少某些角色的合適人選，或者是有些人的角色難以定位。但是在真正確定以后，就應該提醒自己是什么樣的角色，需要做些什么。
3、完成了的事情，完成的質量如何？我們是不是抱著認真負責的態度去做的？
4、這一屆留協會的人與上一屆的負責人的銜接工作做得如何？對于下一屆的留協會的負責人的任務分配，完全按照自愿原則分配是否可行？
5、在西洞庭后續的工作開展應該怎么走？
1.）繼續持續地關注有機農業，推廣有機農業。爭取讓有機農業在當地具有一定的影響力。
2.）調研關于當地的吸血蟲的危害情況
3.）對湖區周圍的氮肥廠進行相關的走訪調查，了解其對西洞庭湖以及周圍居民的影響，與當地居民共同嘗試解決氮肥廠的問題。
4.）與當年的時事熱點相結合
6、濕地也需要有營員手冊:這里面應該有當地相關學習資料以及一些必要的知識（如怎樣拉外聯，如何做好安全防范等），和需要自己完善的一些東西。
7、延續濕地風格
1.）將殺人游戲進行到底
2.）做實事、出強人
另外未完成的事情還有:
1.與團委的聯系，濕地中國網站上資料上傳
2.法制周報記者的采訪
3.視頻的后期制作
4.資料的完善與匯總、電子書等的完成
關于兩次假期活動的對比
在xx年的1月的時候，我參加了江豚衛士，我認為的存在的一些問題主要有以下幾點：
1.策劃不夠完整，在我們的策劃中完全沒有體現出對風險的規避，和對不確定因素的分析。即分析對于有可能面對或遇到的各種情況的預測，并提出有效的解決方案在我們去之前，如果有真正關注天氣，就應該知道計劃的可行性有多高了，如果知道天氣情況，那么我們就可以將去采桑湖的計劃放在前面。
2.對江豚的了解，在了解以后是否應該“溫故而知新”負責人帶領大家做一下簡單的復習,以此來促進大家的吸收，更好的了解江豚?在講解的過程中思路更加清晰，更有條理。
3.在前期的踩點中，如果與當地的`有關機構取得聯系，是否會有助于我們的活動的進行？使得我們所獲得信息更加全面？對于當地的情況是否應該有一個更全面，概括的了解，來作為我們問卷的設計依據，來獲得更有價值的信息，而不是以外結果？
4.在做問卷調查時，我們應該及時檢查，是否遺漏了未作答的，及時提醒被調查者，這樣不僅使得問卷有效率大大增加，也大大降低了問卷數據統計的難度。
5.各個委員應該明確自己的職責，應該知道自己要干些什么，明白自己該干什么，大家該干什么，就行了。
在xx年7月的時候，我參加了暑期濕地，依舊有同樣的問題出現在這一只新的隊伍中：
1.策劃出來的時間太遲，主題的選取過于糾結，對外聯以及媒體聯系的影響都很大，前期的準備工作也是倉促了事。
2. 對當地的我們要調研的內容的了解很有限，一些相應的知識儲備不夠，對當地情況的不了解
3.與相關部門的交涉問題，一方面是我們自身的不成熟，另一方面是我們對他們的需求的不了解，沒有充分運用我們的已有資源。
4.問卷的有效性，合理性以及在做問卷的過程中調查員的引導性，責任心。是否是在做過以后不檢查，就走人了？
5.各個委員的責任明確了，是否有真正的被賦權，或者自身是否有去行使自己的權利，盡到自己的義務？
這說明了一個問題：那就是在連續性不夠的基礎上，缺乏對以前經驗的總結反思，就難免會一直重復前人的錯誤，沒有長遠的進步。
希望我們大家在成為新一屆負責人后，不僅僅只是總結反思，還能盡量學著避免
【暑期濕地活動個人總結】相關文章：
世界濕地日活動總結15篇12-21
暑期志愿支教活動總結12-15
教師暑期學習個人總結08-19
暑期社區服務活動總結11-24
暑期山區義務支教實踐活動報告總結09-29
教師個人暑期學習總結范文三篇10-07
教師暑期學習個人總結（精選5篇）02-27
大學生暑期支教活動總結10篇12-21
大學生暑期實踐活動總結15篇11-27
寒假個人活動總結12-19