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      1. 推普周活動總結

        時間:2021-08-09 09:15:24 活動總結 我要投稿

        推普周活動總結范文(通用8篇)

          不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時候,最關鍵的活動總結怎么能落下。那么活動總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的推普周活動總結范文(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        推普周活動總結范文(通用8篇)

          推普周活動總結1

          金秋九月,丹桂飄香。在這蘊釀著豐收、喜悅的季節里,遵循推廣普通話為學,F代化教育服務,為提高全校師生科學文化素質服務,為全面建設學校服務的宗旨,校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能說普通話,全校每一位領導、教師、學生,都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來,推廣普通話對于全面提高師生素質,繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

          在第十五屆全國普通話宣傳周期間,我校結合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使全體學生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,并將這種影響力推及社會,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作,現對推普活動情況總結如下:

          一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。

          學校領導班子召開了專題會議,安派專人負責此事,校長親自做語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

          二、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。

          在校園內張貼推普周宣傳畫,設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化,推廣普通話”大型橫幅標語,渲染了推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。

          學校廣播站也在每天十分鐘的“推廣普通話,增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規范化情況,教師、學生采訪,播發與推普周有關的信息和知識等。

          在周一的升旗儀式上,學校領導都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話,向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,并布置推普周活動安排。

          三、開展形式多樣的推普活動

          1、組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

          2、利用晨讀時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目,將推普活動推向高潮。

          3、開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。

         。1)進行普通話校本培訓。利用周二下午兩節課后教師政治、業務學習時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。

         。2)全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

         。3)開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

          (4)開展教師普通話比賽,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。

         。5)結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

         。6)倡導全體師生使用規范化漢字,禁止寫繁體字、不規范簡化字等。鼓勵學生個人在校內、上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字,并做好統計,評選班級“規范用字小衛士”。

          總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

          推普周活動總結2

          xx年9月11日至17日是本屆普通話宣傳周,按上級有關文件和推普會議精神,積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況,推廣普通話,推行規范字,努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范;顒咏Y合起來,進一步提高語言文字在校園的規范程度。

          (一)宣傳動員,營造氛圍。

          通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳,形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

          (二)開展好系列活動。

          1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

          學校五年級巡查班級不規范用字,并一一做好記錄,并向班主任反映,讓他們及時進行糾正。平時在生活中,發現不規范的用字,及時向相關單位反映。

          2、開展綠色讀書活動

          我校定期開展富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動,我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動。此外,我們還在家庭中開展親子讀書活動、創建學習型家庭,積累的個案多達百余個。從家長撰寫的體會中,我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。

          3、進一步加強學生的寫字教學。

          培養學生熱愛祖國語言文字的感情,提高學生漢字書寫水平,幫助學生養成良好的寫字習慣,掌握熟練的寫字技能。每周開設一節寫字課,培養學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓,請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。并在暑期向全體教師布置了寫字作業,明確了培養良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。

          提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優秀文化傳統人人有責,要從自身做起、從現在做起,全校師生都積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

          推普周活動總結3

          普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作,提高師生普通話水平,我校在今年的推廣普通話宣傳周中,大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗,在活動中學習,并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下:

          (一)、組織領導,落實管理。

          由學校領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

          (二)宣傳動員,營造氛圍。

          通過國旗下講話、學校廣播進行宣傳,形成推廣普通話,促進語言文字規范化的良好氛圍。9月14日國旗下講話,我校進行了“讓普通話成為校園語言”的號召。在周會上強調了講普通話的重要性,要求教師帶好頭,教師必須首先說好普通話,然后帶領學生說好普通話。在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫,懸掛“說普通話,寫規范字,做文明人”宣傳橫幅,形成了推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

          (三)開展了一系列的推普活動。

         。1)開展了一個主題班會。

          各中隊在9月15日開一次“普通話與我們攜手,文明語與時尚并肩”主題隊會。

         。2)進行了一次主題黑板報評比。

          低年級以“中國娃說普通話”為主題,中、高年級以“普通話,與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報,進行集中評比。

         。3)開展了“啄木鳥糾錯”活動。

          利用周六、周日時間,以小隊為單位,自查校內、校外不規范用字,并一一做好記錄。

         。4)開展了“經典詩文誦讀”活動。

          各班利用早讀時間開展了“經典誦讀”活動,既讓學生習慣說普通話,又讓學生了解了經典的詩文,一舉兩得。

          本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境,在這個環境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高!罢堈f普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將堅持說普通話,說好普通話,將繼續做好以下幾點了:

          1、在校園內使用普通話交流。

          2、積極督促自己的家人講普通話。

          3、努力提高自己的普通話水平。

          4、文明用語,做語言美的人。

          從而達到帶動周邊社會環境,提高全社會語言文字規范水平的目的,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

          推普周活動總結4

          根據教育局主管部門要求,我校積極參與第九屆全國推廣普通話宣傳周活動,以校園為陣地,輻射到社會,廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性,進一步提高廣大師生、群眾的語言規范意識和“推普”參與意識,形成說普通話的風氣,推動推廣普通話工作向縱深發展,下面,就我園“推普周”宣傳落實情況總結如下。

          組織管理

          1、組織機構:推廣普通話活動是一項涉及面廣,工作量大,持續時間長的工作,是認真貫徹《國家普通話通用語言文字法》,大力推廣普通話的具體體現,也是對課堂教學的有力支撐,我園以“推普周”活動為契機,認真落實普通話成為校園語言的目標,為此我校由校長任組長,主管教學工作的主任任副組長。機構的健全使得一系列工作能夠有序開展,逐層深入,沒有出現推普工作的盲點,真正使得語言文字規范化工作深入每個人的心中。全校形成一條線管理,多點配合的管理網絡,確保工作能長期堅持,收到實效。

          2、實施環境:為確保爭創工作落到實處,我們廣泛宣傳,大造聲勢,努力營造推普氛圍,除了向教師宣傳學習外,還在校內充分利用黑板報、宣傳欄,進行教師讀書活動促進普通話等豐富多彩的形式,努力營造推普氛圍,使學用普通話活動深入人心。

          3、資料檔案:有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全,做到了專人專管。

          4、管理制度:制定制度,量化管理,把“推普”活動同學校的常規管理結合起來,認真執行。

          教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話。

          5、普通話培訓:普通話是教師的職業語言,也是對教師的基本要求。培訓、提高教師的普通話水平,是現實之必須,也是“推普”的一項長期工作。我們以青年骨干教師為輔導員,以教研組為基礎,以抽測考核為手段,有計劃地強化教師普通話的培訓工作,使教師的普通話整體水平有了較大程度的提高。

          推普周活動總結5

          根據濟南市政公用事業局下發的第xx屆推普周活動要求,濟南熱電有限公司客戶服務中心結合濟南熱電有限公司“團結、發展、服務”的工作指導方針,以本次推廣提高普通話活動為契機,組織各類活動,全面提高了客戶服務中心職工的普通話、用規范字的意識和能力,對外樹立起濟南熱電有限公司客戶服務中心良好服務形象,同時為提升國家文化軟實力和文化生產力,構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活做出了一定貢獻。

          一、領導重視,積極參與。

          為搞好本屆推普周活動,客戶服務中心成立了推普工作領導小組,由中心黨委書記馬玲任小組長,中心副經理張廣新、邵東任副組長,馮志強、李皓、蘇巍、王璞任組員,并設立推普工作辦公室。同時在推普周活動開始前組織動員大會,要求各黨支部利用好各類民主生活會、理論學習時間對《國家通用語言文字法》進行深入學習,全面提高客戶服務中心職工的普通話、用規范字的意識和能力。

          二、廣泛開展宣傳工作

          利用宣傳欄、客戶服務中心月報、電子郵箱等渠道,對《中華人民共和國國家通用語言文字法》進行廣泛宣傳,把普及普通話、促進語言文字規范化活動同客戶服務中心服務工作結合起來,切實提高了中心職工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平,營造出人人都說普通話的活動氛圍,取得了良好的宣傳聲勢。同時客戶服務中心所屬各部門、處室積極參與,懸掛橫幅、張貼宣傳標語,為推普周活動的宣傳添磚加瓦。

          三、做好自查工作

          結合濟南熱電有限公司客戶服務中心實際工作情況,開展大范圍規范用語自查活動,重點對各類通知、函、請示、文件、新聞稿件擬寫在格式、語言上是否得當,窗口服務人員的服務用語是否規范,普通話是否標準進行了自查,并總結出目前在工作中還存在著文字用語中格式、用語的不統一,職工服務普通話水平有待進一步提高等一些問題。針對以上情況,客戶服務中心積極制定出公文規范化標準、服務用語標準等,大大提高了中心職工的普通話、用規范字的意識和能力。

          四、形式多樣,內容豐富

          1、崗位技能大比武

          由中心窗口服務部門牽頭組織,以創造良好的技能比拼氛圍、提高職工的規范用字意識、提升職工普通話水平為目的,組織開展打字比賽及普通話比賽。打字比賽主要是以金山打字通為平臺,隨機選取的文章,測試參賽人員打字的平均速度、準確率;普通話比賽是由參賽人員從20篇風格文章進行抽簽選擇,并按順序及抽簽內容進行普通話朗讀。在本次比賽中,參賽選手們精心準備,比賽中呈現的優美流暢的語言、快速準確的漢字輸入等,得到了專家和現場評委的好評,充分展示了窗口服務人員扎實、良好的基礎文化素質。

          2、演講比賽

          以認真搞好推普周活動為目的,客戶服務中心舉辦了演講比賽,比賽約有30多人參加,要求每位參賽人員結合實際工作,將生活中、工作中的所聞、所感、所想聲情并茂的表達出來。在比賽中,他們準確的語音語調,豐富的語言色彩,以及生動的態勢語表演,博得了在場觀眾的陣陣掌聲。

          3、普通話培訓

          根據廣大職工的要求和需要,客戶服務中心在推普周活動期間,對外聘請普通話專家到客戶服務中心進行現場指導教學,為規范化服務語言樹立新標準。專家兩個小時聲情并茂的講解,使參加培訓的職工對漢語的發音、吐字、朗誦要求有了進一步的了解,受到了客戶服務中心干部職工的一致好評。

          經過全體干部、職工的共同努力、共同參與,客戶服務中心第十三屆推普周活動成效顯著。通過本次活動,進一步提高了中心職工的語言文字規范的意識,形成了學校、社會交際中說普通話的良好風氣。今后,我們將保證推普周活動的可持續發展,發揮推普周活動的優勢,繼續組織各種形式的活動,宣傳國家通用語言文字法律、法規,進一步提高廣大干部、職工的語言文字規范意識,推動語言文字工作向縱深發展,使語言文字規范化成為一種習慣,營造和諧的語言生活,為建設和諧企業、和諧社會做貢獻。

          推普周活動總結6

          今年9月14日—20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱“推普周”)。根據省語委辦全年工作安排和《省語委等九部門關于開展第XX屆推普周活動通知》的文件要求,我市進一步夯實國家二、三類城市語言文字工作成果,加強省、市級語言文字規范化示范校的創建工作。以省運會在我市召開為契機,認真組織社會各界積極參與“推普周”宣傳,取得良好社會效果,F將我市推普周工作總結如下:

          一、提高認識,精心部署。

          認真開展“推普周”活動既是一項具體工作任務,更是我們推動各級各類學校以及全社會精神文明、社會文明進步的一項事業!耙婪ㄍ茝V國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀”,做好“推普周”各項工作,是實現中國夢的一個實際工作目標,也是我們做好本職工作的應盡職責。各領域成立推普周工作領導小組,市語委組織指導教育和廣電系統根據實際情況,發揮領域工作優勢,把推普周活動開展有聲有色。落到實處,注重實效。

          二、規范活動,豐富內容。

          根據省語委辦和我市語委辦全年工作要求,我市今年“推普周”以進一步夯實國家二、三類語言文字工作成果為基礎,組織開展系列規范活動,做到內容豐富,突出工作實效性。

          1、發揮領域優勢,以學校為重點。各地各校以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》為依據,規范語言文字工作管理,成立推普領導小組,按市級文件要求制訂今年的“推普周”活動方案,從而保證本屆活動的順利進行。推普周期間,洪湖市各級各類學校認真做好宣傳工作,共拉橫幅246條,書寫張貼標語657條,出?冢86期;松滋市語委辦組織學生上街倡導全體市民參與推廣普通話宣傳活動,在城區主要街道上發放推普宣傳資料3000余份。小手拉大手,營造出本屆“推普周”良好氛圍。

          2、豐富推普內容,讓活動見實效。“推普周”期間,各地各校普遍開展“六個一”活動,即一次國旗下講話、一次主題黑板報、一次主題班會、一次“啄木鳥在行動”、一次“漢字聽寫大賽”、一次“推普”專題廣播。讓系列活動推進語言文字工作的深入持久普及。

          洪湖市幾所農村學校的“普通話與我們攜手,文明語與時尚并肩”的主題班會活動開展得有聲有色;我市市直學校開展第一屆“開卷是否有益”辯論大賽;荊州市實驗小學荊州市實驗小學開展以“弘揚國學書寫經典”為主題的班級黑板報比賽活動,受到師生和家長的好評;各縣市區組織學生開展古詩文誦讀比賽、紅色經典誦讀比賽;沙市區和洪湖市舉辦中小學生漢字聽寫大賽等活動,受到學生和家長的歡迎;監利縣新溝中學在學校廣播站進行每天十分鐘的“推廣普通話增強民族凝聚力”的專題廣播;各地各校以本屆“推普周”為契機,進一步加強推普專班建設,結合開學工作開展系列推普活動。

          結合慶祝第xx個教師節,我市各類學校舉辦“依法推廣國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀”為主題的師生普通話演講比賽達62場次,沙市區舉辦教師是個朗誦大賽,推進語言教學工作,加強教師語言文字水平的提高。市廣電局請專家對省運會志愿者進行普通話和禮儀培訓。

          三、加大示范校創建力度,以評估促提高。

          加大語言文字規范化示范校創建力度,在各級各類學校中廣泛開展省市級語言文字規范化示范校的創建,今年各縣市共有21所各級各類學校申報市級語言文字規范化示范校,3所學校申報省級語言文字規范化示范校,1所省級示范校接受省語委辦復查。各縣市積極組織專家評審組,對申報的學校進行實地查看評估,符合達標條件的學校向市級申報。示范校的創建極大促進了學校語言文字工作的開展和提高。

          四、做好工作資料的收集,以規范促管理。

          各地各校普遍做到了“推普周”活動有計劃(方案)、有活動記載、有總結材料(文本、視頻、圖片)并歸檔保存。各縣市區及市直學校共上傳活動圖片近100張,總結材料30余份。我們以洪湖市語委辦指導學校進行活動資料的收集整理經驗為范本,向各地各校進行推廣,以此促進語言文字工作檔案的規范管理。

          推普活動是一項持續、長期的工作,我們要不斷運用新的方式加強對社會各界的廣泛的宣傳,讓普通話成為校園語言,成為職業語言,成為面向現代化的必須語言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁,努力構建社會主義社會和諧語言生活。

          推普周活動總結7

          20XX年9月15日至21日,是第XX屆全國推廣普通話宣傳周,楊廟小學結合學校實際,開展了普通話宣傳周活動。進一步在全校師生之間推廣普通話和語言文字規范化的宣傳,努力營造學校的`推普氛圍,使人人都講普通話,時時都寫規范字,F對本屆推普活動情況總結如下:

          一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。

          為了使推普周的活動深入開展,我校領導共同參與,負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。校領導在文件下發后,在學校行政會議上,及時制定活動計劃,規范各項工作,加強活動領導。我們討論并通過了《XX小學“說好普通話,圓夢你我他”系列活動方案》,安排少先隊大隊部專門負責此事,顯示出校領導對活動的高度重視。其次,在周一國旗下講話時,發出如下倡議:倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義,并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

          二、宣傳動員,營造氛圍,樹立全員推普的意識。

          為了使“說好普通話,圓夢你我他”主題更加深入人心,落實在師生的行動上,我校通過懸掛橫幅,張貼標語、宣傳畫,電子屏等形式,營造學校推普氛圍。利用升旗儀式、學校廣播站、“幼麟”電視臺進行宣傳,形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好環境。利用周一教師會議時間,宣讀了推普周活動文件內容,全體師生共同學習,樹立語言規范意識,提高民族文化素質,推動社會推普工作的進程。

          三、集思廣益,師生同力,開展好推普主題教育活動。

          1、利用周一升旗、國旗下講話,貫徹第XX屆推普周的精神,發動全校師生積極投身推普周活動。

          2、通過學校幼麟電視臺,在推普周期間播發專題節目(文章)和公益廣告,大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,全方位開展第XX屆推普周宣傳活動。

          3、班班黑板報上有推普內容,有推普標語。讓普通話的內容與元素滲透到班級文化之中。

          4、進一步深化“啄木鳥在行動”活動,小記者在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動,對黑板報、學習園地、作業等進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正,并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所,開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動,強化用語用字的規范化意識。

          5、組織以校本課程為主的“中華經典詩文誦讀活動”。此項活動以普通話和規范漢字為載體,以誦讀、學習古代及現當代優秀詩文為主要內容,通過在全校開展中華詩文誦讀活動,進一步提高全校師生的語文素質,激發全校師生對中華優秀和先進文化的學習和熱愛。

          總之,短短一周的時間里,在全校師生的積極配合、認真參與下,我們有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍。在今后的工作中,我們要加倍努力,師生將堅持說普通話,說好普通話,讓推普活動繼續延續,力爭我校的語言文字工作再上一個新臺階。

          推普周活動總結8

          普通話是現代漢民族共同語,也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平,是國家推廣普通話的工作方針。推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分,也是一個民族文明的標志。

          我班在迎接全國推普周的日子里,通過各種活動讓全體同學充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一、構建和諧社會方面的重要作用。為了豐富同學的學校生活,同時在多種多樣的活動中促進我們對語言文字工作方面的認識。于是,我班開展了一系列豐富多采的活動。首先開展了征集宣傳口號的活動,每人投稿,大家積極參與,結果徐同學的“愛國旗、唱國歌,人人爭說普通話”分奪得冠軍。其次我們中隊還積極響應大隊部的“啄木鳥”行動,到校園周邊的小商店進行調查,發現不規范用字和不規范的普通話,向商店老板提出意見和建議,基本消除了身邊的不規范用字,同學們之間的交流也更加注意自己普通話的標準性了。而且我中隊還圍繞“推普”這個主題開展主題班會,班會上進行了普通話朗誦大獎賽,最后中隊還選出了本次推廣活動的積極分子徐同學,授予了他“宣傳小標兵”的稱號。

          經過全體同學的共同努力,一個空前的推普氛圍已經形成,所有同學逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。通過本次推廣普通話周的活動,全體同學變被動學習使用為主動學習使用,并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求,使推廣普通話走入了一個全新的境界,真正做到了每個人都使用普通話交流,每個人都推廣普通話交流,將普通話的春風吹遍了校園的每一個角落。

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