精選主題教育活動總結四篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的主題教育活動總結4篇，歡迎閱讀與收藏。
主題教育活動總結 篇1
今年4月15日是我國第三個“全民國家安全教育日”，4月12日下午，xx區xx二小開展了以“在全社會營造維護憲法法律的權威和尊嚴、維護國家安全和社會安全的良好氛圍”為主題的活動，向孩子們宣傳普及國家安全知識。
主題活動上，班主任老師以國家安全為切入點，利用現有的班班通設備，通過播放《維護國家安全是公民的神圣義務》PPT;觀看《國家安全教育課》電視教學片;交流討論“個人與國家安全的關系”話題;分享“維護國家安全，我能做什么”等方式，對什么是國家安全和總體國家安全觀、國家安全包括哪些方面、設立全民國家安全教育日的`意義、如何做好國家安全的遵守者和捍衛者等重要知識進行了宣傳介紹，對學生進行了一次較為全面深入的國家安全知識教育。
此外，該校還利用LED顯示屏、橫幅、黑板報和家長會等形式，向全體師生及廣大家長開展國家安全知識教育，營造良好的“全民國家安全教育”宣傳氛圍，全面提升全體師生和家長的國家安全意識。
主題教育活動總結 篇2
“五一”假期即將來臨，為進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，確保學生能夠度過一個安全、文明、快樂的假期，我校舉行快樂“五一”安全相伴主題教育活動。
在活動上，高老師圍繞“我們為什么需要安全的環境”、“怎么樣才算是真正的懂安全”以及“安全對于我們到底意味著什么”三個方面展開。高老師列舉了身邊諸多反面的案例，告誡同學們要時刻注意保護自己，并語重心長的告訴大家：對父母最大的愛就是好好活著。
針對假期安全，高老師提出要求，不騎電瓶車上路，橫過馬路時要做到一等二看三通過，且要走人行道，不得在馬路上相互追逐打鬧；在沒有家長的看護下，不能到河邊、池塘和深溝等地方玩耍；不買變質、不潔凈、過保質期、標識不全的食品，不光顧衛生條件不佳的飲食店，不吃來歷不明的食品，不到空氣混濁的'公共場所，要養成良好的衛生習慣，預防傳染性疾病的發生；
出去活動要選擇安全的場所，不做危險性的活動，要到外面活動必須征得家長的同意或在家長的帶領下進行。
這次安全教育，增強了學生的安全意識，使安全觀念進一步入腦入心。
主題教育活動總結 篇3
我校在本學期以黨的90歲生日為契機，深入開展了形式多樣的“黨旗飄飄”主題教育讀書活動。本次活動在校領導的大力支持下，在各位老師的積極配合下取得了圓滿成功。
一、明確主題、迅速行動、重視落實。
為了開展好“黨旗飄飄”主題教育活動，學校專門成立了組織機構，結合本校學生實際，迅速制定出了本次活動的時間表和實施方案，統籌推進本次活動的各方面工作。
XX年3月16日下午，我校召開了全體教師會議，潘校長親自對本次活動進行了精心部署，從工作和思想上對本次活動的重要提出了具體要求，把各項工作都落實到了實處。
二、增強了廣大學生對黨的認識，更加堅定了愛黨的信念。
廣大學生為了參加本次活動，自己在網上，在“黨旗飄飄”讀本或者其他更多的多種渠道更深入的了解了中國共產黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊是中國特色社會主義事業的核心領導，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
三、增加了廣大學生對偉大人物的.敬仰之情，更加明確了自己前進的方向。
廣大學生在活動中認識了很多鮮為人知的優秀共產黨員，他們的精神深深震撼了學生幼小的心靈，在孩子們的內心深處激發了對共產黨的敬仰和崇拜之情，所有學生都把這些優秀黨員作為自己學校的榜樣，用革命先烈的先進事跡激勵自己努力學好文化知識，做未來共產主義事業的合格的接班人。
總之，本次活動是一次愛黨、愛國、愛人民的教育活動，學生在活動中都結合自己的年齡特點說出了自己獨特的愛黨、愛國、愛人民的多種方式，是一次很徹底的教育活動，在今后將繼續把這種主題教育開展下去。
主題教育活動總結 篇4
按照20xx年度教學計劃安排，4月份是機關幼兒園球類游戲活動月，幼兒園立足球類游戲活動的開發、設計、組織開展了歷時一個月的“幼兒球類體育游戲”研討。
首先是理論學習，組織教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，領會《指南》中的健康教育精神，組織學習陸克儉教授撰寫的《幼兒園體育活動科學化的思考》，明確體育活動內容安排注重年齡班特點、體育游戲的基本結構和不同年齡段應達到的運動量，對教師科學設計游戲作了理論上的指導。
其次，對幼兒園現有的'球類器械進行了歸類整理，從球的類型、材質和運動方式等展開研究，為游戲方案的制定落實做好基礎。
第三步活動的重點，做好活動方案的設計、研討與修改。游戲設計在體現趣味性、規則性、自主性、運動性的基礎上，要求各年齡段游戲有所側重：
小班年級以情境為主，小一班游戲《拖小豬》利用圈帶動球兒滾動發展幼兒手眼協調能力，《鉆山洞》在情景游戲中練習滾球；小四班《海獅頂球》游戲發展幼兒原地縱跳觸物的能力；小六班巧用葡萄架場地設置《打老虎》、《投籃》《拉力球》等不同的活動。
中班年級開展一物多玩的區域式游戲，突出游戲活動中材料的物盡其用和幼兒的自主性，如中二班以羊角球為主要器材，將場地分割成鉆爬區、跳躍區、障礙區、平衡區，分別開展了《小松鼠運果子》、《螞蟻搬豆》、《小馬送信》《小貓運糧》等游戲，讓幼兒自選區域，自由結伴游戲。中四班、中五班聯合開展了以報紙球為主要器材的區域游戲，四位教師分工合作，一人一個區域組織指導兩個班的孩子自主游戲。
大班年級以競賽為主要形式，重點展示幼兒玩球的多種技能：滾球、躲避球、運球、拋接球、投擲球等等，大一班游戲《穿越烽火線》通過側身翻滾過墊子，快速躲球，提高身體的平衡性、協調性；大二班游戲《小小解放軍》以躲炸彈、運炸彈、炸碉堡為主線將多種運動技能貫穿始終；大五班的《躲避火球》在教師參與激勵下，幼兒不畏寒冷，鍛煉了幼兒的躲閃能力，發展了幼兒的靈敏性和協調性。
4月5-6日兩天，全園組織球類游戲活動展示，在老師的參與帶動下，孩子們一個個生龍活虎，積極投入游戲中，幼兒園充滿了歡樂的氣息。
本次活動培養了幼兒機智勇敢、團結合作、遵守規則等良好運動品質，而且還促進了教師對運動器材的研究與使用的意識，進一步提高了游戲的設計和組織能力。
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