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教師說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編收集整理的教師說(shuō)課比賽活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、取得的成績(jī)
1、本次活動(dòng)我們做了詳細(xì)的比賽安排。首先是賽前一周由教務(wù)主任就“說(shuō)課”進(jìn)行了校級(jí)理論培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“說(shuō)課的誤區(qū)、說(shuō)課的基本內(nèi)容、說(shuō)課的方法和技巧、說(shuō)課的基本原則”四個(gè)方面展開(kāi),使大家對(duì)說(shuō)課活動(dòng)的“說(shuō)什么、怎樣說(shuō)”有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。其次,制定了詳細(xì)的評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)細(xì)則,為比賽的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
2、全體教師賽前準(zhǔn)備認(rèn)真,態(tài)度端正,從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)。從接到通知到比賽結(jié)束,每個(gè)環(huán)節(jié)上各位教師都能認(rèn)真對(duì)待,積極配合。比賽中,說(shuō)課教師全力展示,精心設(shè)計(jì)。年輕教師許敏等體現(xiàn)了勇于參與、敢于追求的意識(shí);王林海等教師在教材分析、重難點(diǎn)的把握上以及體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用上做得比較好,郗秀娥等教師則較好地體現(xiàn)了駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力,有激情,富于感染力;石云俏等幾位教師,充分利用多媒體課件,使說(shuō)課內(nèi)容圖文并茂,配上精彩清晰的解說(shuō),讓聽(tīng)課老師耳目一新,把整個(gè)說(shuō)課活動(dòng)推向高潮。
二、存在的不足
雖然說(shuō)我們認(rèn)為這次說(shuō)課的總體水平均衡,但在比賽過(guò)程中也存在不少不足之處,比如以下幾個(gè)方面:
1、語(yǔ)言方面。部分老師的普通話有待提高,說(shuō)課的語(yǔ)言顯得平淡,語(yǔ)速無(wú)變化,太死板,缺乏生動(dòng)性,感染性。
2、部分教師對(duì)于教材在整個(gè)教材體系中的地位和作用、編寫(xiě)意圖、內(nèi)在聯(lián)系以及教學(xué)設(shè)計(jì)意圖方面說(shuō)得不夠。
3、在組織過(guò)程中,如果能在每位教師說(shuō)完課以后及時(shí)點(diǎn)評(píng)可能對(duì)老師能力的提高更有幫助,而本次說(shuō)課決賽由于考慮時(shí)間安排就省略了這個(gè)步驟。
4、所有教師在說(shuō)課中基本上都是依照稿件來(lái)說(shuō)課,不能做到脫稿、脫口而出。
總之,本次活動(dòng)成功地為我校教師搭建了一個(gè)展示自我,互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),同時(shí)也希望每位教師能在活動(dòng)后認(rèn)真反思,從中吸取優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,力爭(zhēng)使自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)得到進(jìn)一步的提高。
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