預防小學生沉迷網絡活動總結范文
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的預防小學生沉迷網絡活動總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防小學生沉迷網絡活動總結范文1
為了切實做好“預防中小學生沉迷網絡教育引導”的工作，有效維護中小學生身心健康，進一步提升師生的網絡安全意識，xx縣xx學校通過多種形式開展了一系列預防中小學生沉迷網絡教育活動。
分管網絡的李主任組織各班班主任開展“預防中小學生沉迷網絡”專題教育活動，要求班主任們引導學生重視沉迷網癮的危害，做到綠色上網，文明上網；各班開展“網絡安全教育——預防中小學生沉迷網絡”主題班會；開展“關于學生沉迷網絡調查問卷”活動，了解掌握學生使用網絡基本情況；各班班主任對學生沉迷網絡等問題開展一次全面排查，做好記錄并加強教育；制作班級黑板報，教導學生文明上網綠色上網，自我防范；向每一位家長復印發(fā)放預防中小生沉迷網絡的《教育部致全國中小學家長的一封信》，并做好回執(zhí)回收保管工作；班主任向家長轉發(fā)《預防中小學生沉迷網絡》相關信息等等；
通過此次“預防中小學生沉迷網絡”教育系列活動，學生掌握了預防沉迷網絡的知識和方法，家長也提高了自身網絡素質，并承擔起對孩子的監(jiān)管職責，有效的預防和控制了學生沉迷網絡的不良行為。
預防小學生沉迷網絡活動總結范文2
為預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全，我區(qū)六措并舉切實做好預防工作。
一是切實增強責任感緊迫感。
教育引導中小學生綠色上網、文明上網，進一步增強責任意識，健全制度機制，強化日常監(jiān)管，以更大力度、更實舉措抓緊抓實抓好這項工作。
二是迅速開展全面排查。
要求各校迅速開展一次全面排查，掌握中小學生使用網絡基本情況，重點排查學生沉迷游戲等問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學生的網絡違法違規(guī)行為，以及宣揚、暴力、色情等內容的網絡文化產品，及時向當?shù)攸h委政府、文廣、公安、網信等部門報告，會同相關部門采取針對性措施予以整治。
三是集中組織開展專題教育。
積極會同當?shù)匦麄鞑块T以及新聞媒體，集中在開學后、放假前等重點時段播放預防中小學生沉迷網絡提醒，及時向家長推送防范知識。通過課堂教學、主題班會、板報廣播、校園網站、案例教學、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，了解預防沉迷網絡知識和方式，提高對網絡黃賭毒信息、不良網絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網絡不良信息和不法行為。
四是嚴格規(guī)范學校日常管理。
研究制定預防學生沉迷網絡工作制度，重點加強農村學校、寄宿制學校等管理工作，建設校園綠色網絡。將預防沉迷網絡工作責任落實到每個管理環(huán)節(jié)，加強午間、課后等時段管理，規(guī)范學生使用手機。要求教師及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，積極營造良好的班級氛圍，組織學生開展豐富多彩的班級活動。將預防中小學生網絡沉迷工作作為教育督導的重要內容。
五是推動家長履行監(jiān)護職責。
通過開展家訪、召開家長會、家長學校等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，幫助家長提高自身網絡素養(yǎng)，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識。提醒家長加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，引導孩子綠色上網，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當消費行為。
六是發(fā)放致學生家長一封信。
認真做好預防沉迷網絡的《致中小學生家長的'一封信》發(fā)放工作，做好跟蹤服務工作，確保傳達到每一所學校、每一位家長，引導家長善引導，重監(jiān)督，重表率，立榜樣，常陪伴，增親情，導心理，促健康，多配合，常溝通。為我區(qū)中心學生健康成長撐起一片藍天。
預防小學生沉迷網絡活動總結范文3
近日，教育部、省教育廳、市教育局、縣教育局均下發(fā)了緊急通知，要求做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作。為切實做好預防小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護小學生身心健康和生命安全，xx縣第二實驗學校按照上級相關文件和通知的精神，結合實際制定了預防中小學生沉迷網絡的活動方案。
首先，學校利用升旗儀式和校園廣播進行了綠色文明上網的宣傳，宣傳內容一方面積極地宣傳了網絡給日常生活帶來的積極作用，另一方面更將網絡的負面影響全面深刻地對學生施加影響，讓他們杜絕網絡成癮現(xiàn)象，保障xx縣第二實驗學校學生在良好的網絡氛圍中健康快樂成長。
其次，xx縣第二實驗學校積極動員各班班主任利用班會時間開展了以“預防中小學生沉迷網絡教育”為主題的活動，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，自覺抵制網絡不良信息和不法行為。
第三，學校印發(fā)了教育部基礎教育司《致全國中小學學生家長的一封信》，并全部收繳回執(zhí)單，并妥善保管。及時了解學生家長重視孩子教育的程度，并利用此次機會加強對家長朋友對網絡的正確認識，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，幫助家長提高自身網絡素養(yǎng)，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識。使他們能夠在學生課余時間正確規(guī)范孩子的學習行為。
最后，各班班主任通過家訪、電訪、學事通、微信群等家校聯(lián)系方式，與家長取得聯(lián)系，進行了班級學生的全面排查，實時了解學生在課余時間使用手機或網絡情況，并及時做好記錄，進一步把工作細化到實處，穩(wěn)步扎實開展教育工作。
預防小學生沉迷網絡活動總結范文4
不良網絡危害青少年身心健康。為防微杜漸，近日，xx小學政教辦、團委、少先隊大隊部聯(lián)合開展了預防學生沉迷網絡系列教育。
該校各班向家長發(fā)放教育部《致全國中小學生家長的一封信》。這封信要求家長力行“五要”——引導與監(jiān)督、樹立榜樣、時常陪伴、疏導心理、家校配合，指導孩子誦讀、記憶“防迷網”三字文——“互聯(lián)網，信息廣……勤溝通，強預防”，填好《回執(zhí)》并交學校存檔。
該校4—8年級各班積極辦“遠離不良網絡”為主題的手抄報。一份份圖文并茂的手抄報，或側重介紹不良網絡的危害，或提出遠離不良網絡的方法，或呈現(xiàn)反映學生質樸心聲的讀后感。
該校紅領巾廣播站及時播出介紹不良網絡諸多危害、鮮活事例、預防措施等內容的文章。廣大學生聽了廣播，十分認可，深受教育。
該校還利用升旗儀式，組織全校學生在“除網絡陋習講勤學上進樹文明新風建和諧校園”的橫幅上簽名，以此表達中小學生力拒不良網絡于千里之外的決心。
預防小學生沉迷網絡活動總結范文5
為認真貫徹落實教育部印發(fā)的《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，切實做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康，進一步提升中小學生網絡安全意識，近日，盱眙縣興隆中學通過多種形式開展了預防中小學生沉迷網絡教育活動。
接到上級通知，我校召開會議，制定系列措施，進行教育引導工作。會上，校長汪永波對這項工作進行分工，其中具體工作實施由分管德育的趙主任負責。汪校長同時強調幾點要求：一是采取系列措施抓好監(jiān)管工作，保證學生在健康的網絡環(huán)境下成長；二是集中開展專題教育活動，引導學生正確認識、合理使用網絡，了解沉迷網絡的危害，自覺抵制網絡不良信息和不法行為；三是下發(fā)《致全國中小學生家長的一封信》，要求家長認真閱讀并按照要求做好孩子的教育工作。
多措并舉，立即行動。組織各班班主任開展“預防中小學生沉迷網絡”專題教育活動，要求班主任們引導學生重視沉迷網癮的危害，做到綠色上網，文明上網；各班開展“預防中小學生沉迷網絡”主題班會;出一期板報，宣傳沉迷網絡危害，做到自我防范。
通過此次“預防中小學生沉迷網絡”教育系列活動，學生掌握了預防沉迷網絡的知識和方法，也迫切希望家校攜起手來，齊抓共管，讓孩子們奔跑在健康的路上。
預防小學生沉迷網絡活動總結范文6
目前，沉迷網絡的中小學生雖然不甚普遍，但中小學生一旦沉迷網絡或網絡成癮，其危害非常巨大。許多沉迷網絡游戲的學生厭學、逃學甚至違法犯罪，這些學生一旦被制止與網絡的聯(lián)系，他們往往采取極端行為對抗教師、父母，甚至以死相逼。結合教育部新近印發(fā)的《關于做好預防未成年人沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，我校積極落實上級文件要求，開展多種形式的主題活動，確保學生遠離網絡游戲的侵蝕，共建和諧的家校環(huán)境。情況如下：
學校明文規(guī)定學生禁止將手機帶入校園，學校德育處每周定時檢查各班落實情況，并由各班班主任積極引導教育，能夠做到確保校園內學生不帶手機。收到上級文件通知后，學校積極開展預防中小學生沉迷網絡游戲的主題活動。2日中午，召開領導會議，層層落實，責任到人。此次活動對學生上網進行了很好的教育引導，增強學生上網的自律意識，做好對過度上網和沉迷網絡學生的教育、幫助和轉化工作。
在2日下午的第四節(jié)課，由各班班主任在班級開展《預防青少年網絡成癮》主題班會。在主題班會上，班主任通過事例讓同學們感受到了沉迷網絡游戲的危害，并針對如何科學上網、合理利用網絡資源改善學習生活為學生提出建設性意見。與此同時，學校給學生家長發(fā)放了《告家長的一封信》，并要求學生監(jiān)護人簽字回執(zhí)，通過家校共同努力，確保學生在家庭與在學校都能夠科學上網，不沉迷網絡游戲。
本次主題活動得到了全校師生的積極響應，學校接下來還將通過主題黑板報比賽、國旗下講話、廣播征文、電子顯示屏等多種形式活動持續(xù)助力，確保學生做到網絡不沉迷、游戲不成癮。
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