幼兒園體育技能區大幫小活動總結范文
我們是每月的單周的周五上午是體育技能區“大幫小”活動，很高興幼兒園能給我們班孩子這次機會，讓我們芒果班的孩子去幫助弟弟妹妹，我們班共參加底結構活動的孩子有21位，每次活動并把這21位幼兒分別分配到3個班上，分別是櫻桃班、檸檬班、蘋果班、每班有7名幼兒參與。在活動開始之前，我每次給孩子都要交代“大幫小”的規則。
在這次“大幫小”的活動中，我們大班幼兒與混齡幼兒結成“一幫一”，式的好朋友，他們一起跳圈、鉆山洞、穿大鞋、走紗網……。在底結構的游戲中，大班幼兒的`運動表現，都會不同程度地影響混齡幼兒的參與態度，但通過老師的引導后，大班幼兒和混齡幼兒互動構成一個互相學習的平臺，孩子們在游戲中學會合作，學會幫助，學會分享，體會成長的快樂，記得在今天穿大鞋游戲時，櫻桃班有一名小班的幼兒穿不上鞋，站在旁邊很著急，這時我們班孫銘珺小朋友就很主動的幫助她，給她把鞋子穿好，并且帶領著小妹妹一起進行穿大鞋游戲，在整個游戲中孫銘珺一直很照顧她，這樣的“大幫小”活動跨越年齡的界限結交朋友，讓幼兒在共同的活動中相互配合，并且讓各年齡段的孩子們一同體驗游戲活動的樂趣，同時培養了幼兒的合作精神。
在這幾次的“大幫小”活動中，給了我們班孩子很多的鍛煉機會，同時也給他們得到了收獲，但在活動中我覺的還存在一些不足之處，就是讓我感覺整個活動很散亂，有安全隱患，每當我把我們孩子分配到每個班上時，我的心一直很糾結，生怕在安全方面出現問題，我就不停的在三個班之間奔跑，短短的一小時下來讓人精疲力竭，如以后安全方面能有更好的改善，這樣的“大幫小”活動那是相當的不錯。
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