口風琴興趣小組活動總結

口風琴興趣小組活動總結精選范文

　　一次精彩紛呈的活動結束了，相信大家都積累了不少經驗吧，不如來好好的做個總結。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的口風琴興趣小組活動總結精選范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　口風琴興趣小組活動總結 1

　　本學期我口風琴教學的基本做法如下：

　　一、抓住學生好奇心理，激發學習口風琴的興趣

　　教師要在教學過程中正確引導和激發學生的學習興趣，了解他們學習中那種強烈地好奇心。在口風琴教學前，可以動員學生把家中的樂器帶到課堂上來表演，讓學生親眼目睹各種各樣的樂器，增強對樂器共性的了解，以此產生對樂器的興趣;同時不會的學生充滿羨慕之情，這時教師用口風琴吹奏樂曲，讓學生覺得學好了口風琴，他們也掌握了一種樂器。

　　二、充分發揮教師的主導作用，趁熱打鐵展開口風琴教學。

　�。�1）欣賞。讓學生聽一聽口風琴的音高、音質，達到初步感知樂器音響特征的目的。

　�。�2）講解。讓學生觀看口風琴的形狀，了解它的構造，掌握特征，激發求知欲望。

　　（3）練練。師傅領進門，修行在個人�？陲L琴演奏是一種技能，更需要同學們的反復練習。

　　4）演奏。在口風琴訓練達到一定程度的時候，開展演奏活動以此來推動和發展口風琴教學。

　　三、樂中學，動中練，踏踏實實培養學生良好的吹奏習慣

　　和所有技能一樣，口風琴吹奏技能的掌握必須經過一個相當長的實踐階段，只有通過有目的的學習和訓練才能獲得。具體地說，首先，必須了解演奏的基本知識與方法，形成對演奏姿勢、動作等要領的初步認識，通過這個認知階段，有利于建立起該項音樂技能的自我調控機制。此后就必須進入實踐練習階段，學習和掌握技能最重要、最關鍵的環節。

　　四、重視課后練習，打好演奏基礎。

　　口風琴吹奏的練習方式也有科學的規律，一是練習的時間宜分散、經常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有兩節音樂課的前提下，不僅要多上綜合性的音樂課，而且還要經常開展課外音樂活動，盡可能做到“曲不離口，琴不離手”。

　　以上是本學期，我在口風琴教學中的一點體驗和領悟。

　　篇二：口風琴興趣小組總結及發展

　　口風琴隊有了一段時間的訓練，學生都有一定的基礎，口風琴樂隊是以學生發展為中心，以拓展學生的視野，豐富學生的課余生活，激發學生的學習興趣為目的，給學生創設一個展示自己才能的平臺。旨在充分挖掘學生的潛能，提高學生的藝術修養，使學生在各方面得以發展。

　　音樂，不僅可以調節孩子的情緒，對孩子的智力開發，想象力，創造力的培養極有幫助。口風琴屬于鍵盤樂器，鍵盤樂器的最大優點音準固定，有助于孩子形成固定的音準辨別能力。 口風琴是手和眼睛的操作的'樂器，這樣有助于培養孩子的手眼協調能力，以及手指的靈活程度，可以開發大腦兩側的功能，尤其是右腦，以及孩子的思維操作能力。

　　在口風琴學習中，我們很注重視唱練耳部分，因為學習音樂不只是為了學習演奏、演唱，而是學會欣賞演奏和演唱，而視唱練耳最好的工具就是口風琴等鍵盤樂器。

　　口風琴是便于攜帶的樂器，孩子可以在各種場合表演，登臺表演是很多家長與孩子的心愿，這種展示可以培養孩子的自信心與自豪感，當然，家長朋友們可以讓孩子在家里演奏，這樣也起到學生的成就感。

　　我們社團的計劃如下：

　　1、學會正確的吐音吹奏法。正確的呼氣、吐氣方法，以及正確的口型來吹奏口風琴。我們同學們大部分都能達到要求。

　　2、熟悉簡譜節奏視唱吹奏樂曲。熟悉簡譜是很關鍵的，首先，識譜在音樂中是最重要的一項任務，如果譜子都不認識，怎么來演奏呢。再有就是節奏的練習，節奏在音樂中起著非常重要的作用，認準節奏才能把歌曲演奏準確。所以，演奏一首曲子節奏要準確。然后就是視唱，每學一首新曲子，我們都會在課堂上練習視唱，我不僅僅要培養孩子的節奏和識譜能力，我認為，視唱是很音樂中重要的一項，視唱中就包含了孩子的聽，唱，看，想，記，等多個方面。所以，很多時候我讓孩子們唱譜子。

　　3、學會吹奏完整的歌曲。

　　4、學會簡單的二聲部樂曲兩首。

　　口風琴興趣小組活動總結 2

　　根據學校的要求，組織了口風琴的興趣小組，根據本學期的活動，基本完成了初步的教學任務，取得了明顯的教學成果，實現了預期的教學目標�，F就活動情況總結如下:

　　(1)活動小組內學生的層次懸殊，有剛剛接觸口風琴的同學，還有已經對口風琴有一定了解的同學�，F在，學生都能掌握了口風琴的基本演奏方法，大部分同學能夠完整的演奏簡易曲目，部分同學還在課外自學吹奏其他曲目。

　�。�2）鞏固了音樂基礎知識

　　學生普遍反映在食譜能力、樂理知識和音樂鑒賞等方面，與過去相比有了明顯的提高，對音樂也有了興趣，用學生的的話說就是“有音樂細胞了。”如過去不識譜的同學、音也唱不準的同學，現在不但學會了識譜，而且音也唱得比以前更準了。

　　（3）提高了生活情趣

　　現在口風琴的教學活動已經成為了學生日常生活中的.一個部分，他們時常將它取出，吹奏給家人聽、吹奏給其他小朋友聽，更多的時候是吹奏給自己聽。

　　（4）學生掌握情況

　　基本能夠完成教師安排的教學任務，取得了一定的效果。學生能夠演奏簡單的樂曲。

　　今后的教學中我將繼續努力，爭取讓同學們保持對口風琴的興趣，同時讓同學們的演奏水平有所提高。

　　口風琴興趣小組活動總結 3

　　開展口琴興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，學校一直堅持開展口琴興趣小組活動�？谇倥d趣小組的任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及成果展示等。現總結如下：

　　一、興趣小組活動有計劃有安排

　　在興趣小組活動初，輔導教師認真了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然后針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份輔導計劃，然后按所定的計劃去輔導學生，希望能讓參加了的學生在每周的活動中都能學到一些知識，取得一些進步。

　　二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。

　　計劃制定之后，各任課開始認真地寫輔導教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導。結合本學期的內容，同時聯系學生的實際情況，采取了課內外知識相結合的方法，對他們進行多方面的教學和訓練，讓學生在一種輕松的環境下，從簡到繁，全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現自我，讓他們在學到知識的同時，也提高他們的學習興趣和積極性，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。

　　三、興趣小組的.開展，也提高了教師的能力

　　“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，有許多本身并沒有經過專業學習，為了給孩子們上好課，老師們加班加點，自己本身也投入到學習中去�？谇倥d趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今后，我校仍繼續開展口琴興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。

　　總之，在本學期的口琴興趣小組輔導工作中，不僅學生取得進步，同時教師也獲得了許多教學的經驗。在今后的興趣小組活動中我將再接再厲，爭取獲得更大的進步和收獲！

　　口風琴興趣小組活動總結 4

　　在本學期的口風琴興趣小組活動中，我們收獲了豐富的音樂知識與實踐技能，每一位成員都積極參與，共同度過了一個充實而有意義的學習時光。

　　一、活動概述

　　本學期的口風琴興趣小組以提升成員們的音樂素養和演奏技巧為目標，通過定期組織教學訓練、合奏排練、作品欣賞等多種形式的活動，使大家對口風琴有了更深入的理解與喜愛。從基礎的吹奏技巧、音階練習，到復雜的`曲目演奏，每一階段的學習都充滿了挑戰與樂趣。

　　二、成果展示

　　經過一學期的努力，小組成員們的口風琴技藝得到了顯著提高，不僅能夠獨立完成多首優美樂曲的演奏，而且在團隊協作方面也展現了良好的配合能力。在學期末的匯報演出中，我們成功演繹了一臺精彩的口風琴音樂會，贏得了老師同學們的一致好評。

　　三、團隊建設與合作

　　在活動中，我們注重培養每位成員的團隊精神和互助意識，讓大家明白音樂的魅力除了在于個人的技藝展現，更在于集體的和諧共鳴。每一次的合奏排練，都是對我們默契度和協調性的考驗和鍛煉。

　　四、反思與展望

　　雖然我們在本學期取得了不少成績，但仍存在一些需要改進的地方，如個別成員的基礎功還需加強，團隊整體的合奏水平還需進一步提升等。未來我們將繼續堅持以人為本的教學理念，注重個性化指導，努力打造更加和諧、專業的學習氛圍，讓每一位成員在口風琴的世界里得到更多成長與快樂。

　　總結過去，期待未來，讓我們一起用手中的口風琴，奏響更加美妙動人的樂章！

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