十字繡活動總結

十字繡活動總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的十字繡活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十字繡活動總結1

　　絲帶繡與十字繡是兩種不同工藝的刺繡方式：絲帶繡隨意性創意性比較強，注重立體感；十字繡需要數格子，十字交叉繡制，注重平面效果。絲帶繡是一項易學易懂的手工藝術，只需花一點點的時間、一點點的耐心、再加上一點點用心，就能完成一幅令你自己也覺得頗有成就感的絲帶繡作品了。讓大家更深一步了解絲帶繡這門傳統的藝術。

　　本社團在b教506教室組織開展以“絲帶秀”為主題的活動，活動中社員們積極參與，并且在活動中邀請了任課老師及剪紙社社長為評委，評選出了一等獎與二等獎并頒發了獎品�；顒舆^程中充滿激情，充分體現了本社團團結友愛的理念。

　　通過組織這次活動不僅讓大家增強了互助合作的意識，加強深入了彼此間的感情，而且讓大家在游戲中親身感受到了集體生活的樂趣，這一次難忘的活動經歷，為每個同學的大學生活留下了美好的回憶。尤其在作品展示中，社員們用了一些簡單的話語確說出了進入社團以來的`感受，共同分享了繡絲帶繡的心得與感受。鍛煉了社員們的交流能力，及在公共場合講話的勇氣。在活動中“你們夠默契嗎？”的游戲環節，把社團中的每一個人都帶動了起來，增強了社員之間的凝聚力，就像在班里學習一樣，必須要有凝聚力，才能更好的團結一心，共同奮斗，努力向上。

　　這次活動增進了社員之間的友誼，為社員們提供了一個交流的平臺。但在活動中也有許多不足之處，準備不夠充分，如社員沒有完全到齊等，在以后的活動中會努力提高。相信我們社團在以后的學習中更加友愛，更加團結。

十字繡活動總結2

　　6月對于一年來說或許只是炎炎夏日的開始，但對于學校里的每一個人來說卻意味著一年的結束，一個學年的結束。對于農民來說，這是一個收獲的季節，一年的忙碌終于到了碩果累累的時候，而這也正是我們社團工作的豐收時間，一年以來的活動告一段落，一年以來的努力也到了接受考察的時候，回頭細數，對我們新蕾十字繡社團來說，外顯于眾人面前的成果看起來似乎有些單薄，也不過就寥寥數副作品，但是仔細品味這一年的每一次活動，過程之中成員一起分享的，一起收獲的卻不僅僅這寥寥數副作品。

　　在這一年之中，成員們一起經歷了社團組織的建設，在部門設立中，社員們體會了當家作主的快樂；在毛遂自薦中，成員們領略了展現自我的勇氣；在競爭上崗中，大家體味了自我增值的必要。各部門設立之后，社團活動的開展擺脫了雜亂無章的初態，從開始的常規考勤，到定期的主題活動，再到臨時的疑難排解，還有每次結束時的衛生維護，所有的同學在各部門主管的分工安排下，各司其職，各盡其分，使每一次的活動開展井然有序，既不乏十字繡社團活動獨有的自主自由的快樂氛圍，更具備了一個團體組織應有的條規條例。當然，這樣的組織結構的成立對于潞中的孩子來說并不太熟悉，實行起來總也難免這樣那樣的缺漏與遺憾，但是在這一年里，大家在每一次缺漏中不斷更新，不斷進步，這才造就了如今結束工作有序的開展，從錯誤中學習，從實踐中改進或許正是大家需要的學習方式。

　　為了使社團活動更加具有緊迫感，這次也照例開展了小組競爭，有部門與部門之間的小組競爭，也有7個制作小組之間的競爭，青春期強烈的好勝心讓每一位社員都積極投入其中，尤其是階段性評比的時候尤其顯得緊張，各組員之間的合作也因為競爭而變得更加合理與規范，在社團感悟中不難看到，為期一年的社團活動，“合作”與“團結”給社員們留下了深刻的印象。不過這次的競爭仍是留下了很大的遺憾，由于相關制度的缺漏，也因為獎勵機制的不完善，所謂評比總是顯得蒼白無力，在以后的社團開展中，必須在這一環節進行加強，相信一旦形成一個慣有的條例，社員們參與的積極度與認真度會有大幅度的提高。

　　創意是社團活動的重要組成部分，本次的創意活動的開展不再以中規中矩的十字繡布為基礎，而是選擇以一般的棉布為基本材料，通過圖紙的設計，通過具體的操作，社員們在不斷的嘗試中完成了將十字繡應用于生活的.初次嘗試，到此，十字繡對于大家來說便不僅僅是一種觀賞了，它將成為社員么展現獨特自我的一種新的方式。因為棉布材質的差異，創作過程中也遇到了許多操作上的困難，例如復印紙如何固定在棉布上，例如什么樣的棉布更合適，例如繡針的選取等等，這些困難不能沒有降低社員們創作的樂趣，反而成為了這次創作的一個不可或缺的重要組成部分，社員們在一次又一次的排異解難中有了不一樣的成就感。創作本身也許略顯稚嫩，比起半成品加工而成的觀賞性作品，這些小作品有些難登大雅之堂，但其中常人無法得知的體悟卻是社員們珍而惜之的。

　　一年的社團活動已經結束，作為指導老師，我和社員們一樣，在這個不完美的過程中收獲成功的喜悅，也享受進步的快樂。這一年有了更多的嘗試，嘗試建立完善的社團機構；嘗試將社團交給學生們自行管理；嘗試漸漸退居幕后，真正只做一個指導者；也嘗試讓十字繡走進每一天的生活。雖然不是每一個嘗試都成功了，雖然很多時候都是在嘗試中尋找“正確”，但正因為這些對之前的錯，我們一起積累了巨大的財富，或許過程才是我與34位社員們真正的的收獲。

十字繡活動總結3

　　本學期，在越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我把對“十字繡”的探索與實踐引向課程的研究領域，旨在培養學生的創新意識、創新情感、創新人格以及首創性創造力方面所具有的教育價值。

　　一、目標達成情況

　　1、增強了學生的細心程度，培養了他們的耐心，又陶冶性情、修身養性。學生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現出了十足的認真態度。

　　2、多數學生能從十字繡過程中體會到創作的快樂，和最后看到成品時的激動。

　　3、少學學生本學期沒有完成一幅完整的作品。

　　二、創新點及經驗

　　1、在基于學生興趣與直接經驗的、富有探索性的真實而生活化的創新中，讓學生自我體驗、自主發現和學習創新思維的'方法，掌握創新的基本方法和策略。

　　2、在創新實踐活動中，通過自主探究、自主發現、自主創新的親身實踐體驗，激發學生創新的興趣，培養其創新意識、創新精神和創新品格，培養和提高創新思維能力和創新實踐能力。

　　通過本次活動，學生的動手、協作、表達、實際操作、團結協作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學生的眼界，學會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學生社會化程度有了較大的提高。

　　三、存在不足及改進措施

　　1、可能由于學生平時很少拿針線，領悟能力相對低一些。所以，以后應多去提高學生動手能力。

　　2、學生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。

　　3、學生有時會出現忘帶工具的現象，以后應該由班級統一布置課程用具的準備。

　　四、努力方向

　　下學期我相信自己能對次活動由更深的理解和認識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學措施：

　　1、在指導學生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。

　　2、進行成果展示和評優，督促學生繡出更棒的作品。

十字繡活動總結4

　　十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國許多少數民族的日常生活中，一直以來就普遍存在著自制的十字繡的。工藝品。進行十字繡的繡制，可緩解工作、生活壓力。在刺繡過程中，人會沉浸在刺繡所帶來的樂趣之中，不知不覺間就會忘卻工作上、生活上的煩惱。

　　我們在學校中高年級中創辦十字繡社團，是想達到這樣幾個目標：

　　1、培養學生的耐心和專注力。在刺繡的時候，如果你不專心，就很容易繡錯格子，前面沒繡好，就會影響到后面。刺繡是很需要時間的工作，如果你沒有耐心，繡一段時間就半途而廢，那么你就永遠出不了作品。所以十字繡能培養耐心和人的專注力。

　　2、利用十字繡傳情達意，廣交朋友。在現今社會，很多人生活忙碌，人們大多只會去選購一些現成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的，而且因其成品較精美，以其作為禮物贈送親朋好友，往往會收到意想不到的效果。你可以拿自己用過的`圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得。

　　3、幫助學生獲得成就感。經過自己一針一線、日積月累、堅持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來的喜悅是什么也替代不了的。

　　經過一個學期的學習，我從最初教學生看圖紙、在繡布上畫圖、分線、認針，對每個學生進行個別指導，很多學生都經歷了反復地拆、繡、改的過程，到最后繡制出像樣的作品，我們社團的每一個學生都有所收獲，下面是學生在這學期的社團活動中的體會：“我知道了只有心靜，才能繡好十字繡�！薄白鍪乱獔猿�，要認真。”

　　“送給朋友，能增加友誼。”

　　“我很有成就感�！�

　　看到學生都有收獲，我們也非常高興，我們將繼續努力，讓學生在學習十字繡的過程中有更多收獲。

十字繡活動總結5

　　本學期開展了十字繡的社團活動課，學生不但完成了學習目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，增強了同學之間的合作能力。

　　本課程的重點和難點，是培養學生良好意志品質和穩定品質的最佳時期，是鍛煉學生動手能力和合作精神的主要過程，是鍛煉學生的綜合運用能力和高雅的情趣和審美能力的關鍵環節。

　　一、在教學方法上：

　　積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學方法。力求改變單一的十字繡學科知識體系，構建活動課程的思路方法，讓學生在活動中學習，體現活動教育的價值取向：即情感--能力--知識。經過多方研究、借鑒和實踐，我們主要運用三種教學方法，一是教師的主導，有教師向學生傳播教學內容的教學方法，包括講授法、演示法、呈現法等；二是師生互動型，借助師生對話和學生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識和技能的教學方法。如：針對個別動手能力低下的學生，采取手把手的教學方法；三是學生自主型教學方法，通過協作讓學生接受教育，如在繡作品時，讓學生運用自身原有的知識與能力創造，自己確定表現主題，根據選材，將圖案分化，學生分工協作、完成作品。在此過程中，我們分成六人一組，分工到人，各負其責，培養了學生的合作學習精神，提升了學習效率與學習動機，掌握十字繡知識和技能。

　　二、在作品評價上：

　　注重培養學生學習興趣與思維能力，同時兼顧學生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，將學生的作品貼在黑板上，讓全班學生欣賞，增強學生的成就感，學生的興趣和積極性，通過展評交流，同學們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心，自從開始繡十字繡，在老師、家長、同學們鼓勵和教導下，大多數學生克服了浮躁，做事更為細心周密了；如有的'學生說:“綜合實踐活動不但提高我們的動手能力，還激發我們的學習興趣，沒搞十字繡之前，我從沒拿過針，也不會用針，通過這次活動，我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品……”

　　三、活動的收獲：

　　促進了學生的個性發展：一段時間的教學實踐，鍛煉了學生的雙手的靈活性和協調性，養成學生的專心、細心，耐心等良好的習慣和品質，并遷移到學習和生活中。

　　通過社團活動，學生的動手、協作、表達、實際操作、社會交往、團結協作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學生的眼界，學會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學生社會化程度有了較大的提高。

十字繡活動總結6

　　為豐富廣大女生的課余生活，體現當代女大學生的傳統美德，心靈手巧以及創新意識，激發學生對十字繡的興趣，全面體現素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，促進學生發展，激發同學們的審美情趣。同時通過繡十字繡增強學生的耐心和細心，陶冶學生的性情。因此，我院與農學院聯合舉辦了“我繡我型”十字繡大賽活動。

　　經過我們兩院很長一段時間的討論，最終將活動的宣傳報名時間定在20xx年12月30日至20xx年1月10日，交作品時間為20xx年2月20-25日。此次活動在3月10日圓滿落下了帷幕，本次比賽得到了兩院各年級同學的積極響應，共收集到參賽作品80余幅，經過第一輪的投票和第二輪的打分，最終農學院的程鑫、葉茜同學和我院潘雅同學共同榮獲一等獎。

　　從活動方案的確定到活動的圓滿結束，還存在很多不足的地方，下面針對活動的每個環節出現的問題及建議，做如下分析。

　　一、活動時間。在活動宣傳的過程中，由于當時素拓分還沒申請下來，就沒有通知報名者加分的'時間和地點，這也使得活動結束后不少參加者多次詢問此事。另外，收作品時間原定在了剛開學（2月20日）的一天，但是部分同學由于沒繡完還有部分同學在家沒來得及趕過來，所以收作品時間又往后推了幾天，并由我部成員到宿舍收集。作品的評比時間是在周三下午，很多同學沒有課，所以評比很順利。

　　針對上面的問題，在活動宣傳的同時就要說清楚：什么時間交作品，什么時間評比，什么時間加素拓分等等。因此，在以后還辦活動時，就要把時間定好，把準備工作做足，“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了一定的體現，所以正是有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，活動才有成功開展的前提。二、活動內容。本次大賽分為初賽和決賽兩部分

　　初賽（初評）：將所有參賽作品放在三教334的會議桌上，并布置好作品的擺放順序，邀請我院及農學院兩院學生分會的主席和部長作為評委，評委通過投票評選，每人至多投出八票，選出票數最多的前60%進入決賽。

　　決賽（終評）：邀請校女生部、各院女生部部長、我院主席團作為評委，通過對作品要求的了解，對進入決賽的作品進行打分，滿分為10分。

　　此環節在初評時，各評委陸續到來，雖然緩解了教室人多站不下的難處但是使得初評時間持續太長，以至于第二輪的評委到場時，第一輪的評委還沒離場，因此要組織好評委的評選。另外，第一輪評委人數較少，導致部分作品甚至零票，所以在初評時，評委人數要多，這樣才能保證每個參賽作品都能得到賞識和投票，也控制了部分拉票的票數在總體里的名次。

　　三、活動流程。

　　1、在宣傳過程中，由于宣傳部在年底出了一份板報，大家都很累，所以海報就沒出，我部成員及農學院女生部成員直接到各宿舍宣傳報名并發給報名者作品簡介表。但宣傳力度不夠大，影響力小。

　　2、在活動的準備過程中，素拓分的申請有點晚，原定的是農學院申請校級活動的素拓分，但沒批下來，所以我院再申請院級素拓分時，素拓部已經不工作了，只有下學期開學才能申請了。評選時，三教334教室已提前和老師說了，但當天我們要等到四點才能用（老師們開會要用），我們很快布置了教室，整理了作品。

　　因此，在活動的準備過程中，分工要具體，安排要合理。如活動前的準備階段，每個人該做什么以及如何做，活動中評委的安排等。所以要進一步完善活動的細節，增加活動的全面性。

　　四、活動結束。經過兩輪的比賽，各個獎項都以確定，也很快舉行了頒獎儀式，并且工作人員與所有獲獎者合影留念。原想將所有獲獎作品放在八教或就教門前展覽，但由于活動趕在了女生節期間，耽擱很長一段時間，很多參賽者多次索要其作品，結果也沒有展出，但農學院展出了他們院的部分作品。由此可知，在很多工作交織在一起時，我們要合理安排，盡量使我們每項工作都做到位。此次活動，取得了院領導和老師的大力支持，各位評委也很支持此次活動，很順利的邀請到了。同時也得到了同學們的廣泛認可。另外，也要感謝我院大學生實踐基地香草小組的大力支持，感謝他們為獲獎同學提供香草作為獎品。很高興能夠和農學院共同舉辦此次活動，感謝他們的信任。

十字繡活動總結7

　　11月5日中午12：30由機械系學生會女生部主辦，生活部，宣傳部等部門協助，以及其他各系的鼎力支持下，首屆“十字繡大賽”在4110拉開帷幕。

　　中午，大家都如約到達4110，選手帶著參賽作品，興高采烈的等著比賽的開始。大賽在主持人的介紹中開幕，大家按組一組一組的商場，選手們先介紹了自己的作品，�？吹贸鰜泶蠹叶己苡眯牡膶Υ�自己的作品，一幅幅作品讓觀眾和評委看的眼花繚亂。雖然活動對象主要以女生為主，但是我們還是有兩個男生也積極的參加了，而且繡的很不錯，并且取得了很不錯的成績，選手修的美麗的蝴蝶啊，可愛的'喜羊羊啊，各種各樣的花式都有，讓大家飽嘗了視覺的盛宴。

　　雖然很難抉擇，但最后陶玉艷的作品憑借她特有的手工以及精美的圖案得到了評委的青睞，拿到了一等獎，陸續的評出了二等獎以及三等獎，。由院學生會副主席、其他各系女生部部長為選手頒獎。選手們的臉上都洋溢著收獲的微笑。這次活動在游戲的笑聲中結束了比賽，比賽也圓滿成功。

　　一、但是任何事情都不會是完美的，這場活動也存在著一些不足：

　　(一)活動的宣傳力度不夠，很多同學在比賽后才知道這個比賽。

　　改進方式:利用人力和物力資源，如各班班干部、學校廣播站，來進行更大、更機械工程系學生會女生部詳細、更有影響力的宣傳。

　　(二)選手的作品都是比較小幅的，活動時間倉促，選手來不及做大幅十字繡。

　　改進方式：在活動宣傳報名至比賽間的時間適當拉長，使選手可以拿出一幅比較上檔次的大幅十字繡。

　　二、可無容置疑的，這場活動存在很多的亮點：

　　(一)活動主題新穎，十字繡比賽在船院屬首次。符合女生部的宗旨，辦女生的活動，辦好女生們的活動。

　　(二)活動形式有趣，極大的吸引了女生的參加，并掀起一股繡十字繡的風潮。

　　在此，請允許我代表機械系女生部向院學生會副主席、其他各系女生部長的到來表示感謝。還有我系學生會其他部門及關注此次比賽的老師及同學們表示感謝，感謝大家對這次活動的支持，也感謝大家為這次活動所作出的貢獻。

十字繡活動總結8

　　一、活動背景：

　　為豐富大學生課余生活，活躍校園文化氛圍，展現我系女生的青春和活力，培養女生們的動手能力，提高其耐心和細心，關注自身修養，以彰顯我系女生風采，綻放我系女生魅力，讓我系女生的夢想與熱情在深秋的`校園里揚帆起航。

　　二、活動主題：

　　巧繪未來，我行我繡

　　三、活動對象：

　　機械系全體女生

　　四、活動時間：

　　20xx年11月5日中午12：30

　　五、活動地點：

　　4110

　　六、負責人：

　　溫福鵬、胡向菊

　　七、活動內容：

　　(一)參賽的同學自購材料，圖案自選，卡貼、手機掛鏈等均可。

　　(二)作品規格不限，但必須保證壓線方向一致，無棉絲露出。

　　(三)所有參賽作品不予退還，最終解釋權歸機械系學生會女生部所有。

　　八、活動流程：

　　(一)參賽選手挑選好材料后只生活委員處報名（攜材料），登記作品名，各班生活委員于23日前將名單交到607

　　(二)比賽當天，參賽選手按時攜作品入場

　　(三)由主持人宣布大賽開始并介紹到場嘉賓

　　(四)選手五人一組上場，將作品交由評委點評

　　(五)互動游戲

　　(六)統計得分情況，公布獲獎結果，頒發榮譽證書及獎品

　　(七)由女生部部長作大會總結

　　(八)贈送紀念品

　　九、主辦單位：

　　機械系學生會女生部

　　十、協辦單位：

　　機械系學生會生活部、宣傳部、青招部、分團委記者團

　　十一、獎項設置：

　　獎項一等獎二等獎三等獎數目123獎品臺燈精美抱枕熱水袋

　　十一、財務預算：

　　物品臺燈抱枕熱水袋邀請函數目1235價格302011.5

　　合計3040307.

　　礦泉水糖果紀念品一箱2袋5257.55251525總計：172.5元

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