講故事興趣小組活動總結

講故事興趣小組活動總結

　　豐富學生的校園文化生活，提升學生的綜合素養，下面是YJBYS小編為大家收集了關于講故事興趣小組活動總結，希望可以幫助到大家。

　　講故事興趣小組活動總結范文(一)

　　為營造良好的“書香校園”氛圍，激發小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，豐富學生的'校園文化生活，提升學生的綜合素養，我校于20xx年x月x日下午舉行了講故事比賽。

　　總結本次比賽，有以下幾個特點：

　　1、教師指導認真，選手們在比賽中表現出色，儀態端莊大方，語言表達清晰流利。

　　2、一部分選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，講得是聲情并茂，但有些孩子在講故事的過程中，語言較生硬，表情較呆滯，動作較拘謹。

　　比賽表現最為突出的是一年級學生，二年級學生相比較一年級而言，顯現出平時的教學與訓練有很大的欠缺。三年級學生的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。

　　講故事興趣小組活動總結范文(二)

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的講故事興趣小組活動已經結束了，回顧這一學期以來，在老師和學生的共同努力下;圓滿地完成了興趣小組活動任務，并取得了一定的成績，現將具體工作總結如下：

　　一.激發興趣，讓孩子愛上講故事

　　為了激發孩子對講故事班的興趣，我把同學們分成兩組，并讓他們給自己的小組選出組長、副組長，并給自己的小組起一個好聽的名字——向日葵小組、閃星小組。俗話說“不動筆墨不讀書”，讓孩子們聽故事的同時，可以把聽的內容設計成讀書卡，做些裝飾。不知不覺，孩子們愛上了講故事，在快樂中學習，在快樂中成長。

　　二.內容豐富，體會語言藝術的美

　　聽故事、講故事不僅可以讓孩子們體會到語言藝術的`美，更能提高孩子的閱讀能力，擴大孩子的閱讀范圍，增加孩子獲取知識的渠道。從孩子的語言能力出發，本學期興趣班主要學習內容包括：童話城堡之一：格林童話、安徒生童話;故事大王;笑話幽默故事——看誰的故事能笑掉大牙;給故事起名;分角色講故事等。豐富多彩的學習內容讓孩子體會語言藝術不僅是用說的，還可以用來“玩”，從不同的“玩法”中學習。

　　三.形式多樣，能力得到鍛煉

　　本學期的興趣班活動并不只是我單一地教，孩子單一地學，而是組織開展了形式多樣的活動，讓孩子學有所樂，樂有所學。如：進行故事大比拼,學生合作表演故事、復述內容梗概、續說故事等。并通過各種形式進行比賽，讓孩子在活動中得到鍛煉，在娛樂中增長能力。

　　講故事興趣小組活動總結范文(三)

　　為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，教處決定于20xx年x月x日下午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素 養，培養良好的團結氛圍。

　　首先我代表元城小學校委會對在此次活動中獲獎的學生表示熱烈的祝賀。

　　下面我就將本次活動做以簡單的`總結。此次比賽活動是經過了兩個多星期的積極準備。各年級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場觀眾和評委老師及與會觀眾的陣陣熱烈掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量�？偨Y本次比賽，有以下幾個特點：

　　1、教師指導認真，選手激情投入，高潮迭起。

　　2、故事種類豐富，有寓言故事、神話故事、成語故事等�？梢钥闯鐾瑢W們平時喜歡讀書、注重積累。

　　2、大部分選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現出了學生的多才多藝。比賽表現最為突出的是李治平、柴洋洋等9名同學。

　　總之在大家的共同努力下，此次比賽取得了圓滿的成功。但是希望通過本次活動，科任教師不斷增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣，繼續開展好我們的晨誦、午讀、暮省活動。

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