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      1. 學校端午節活動總結的

        時間:2020-07-21 17:53:52 活動總結 我要投稿

        學校端午節活動總結的范文

          利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育,讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養了學生的愛國熱情,下面是YJBYS小編為大家搜集的學校端午節活動總結,供大家參考,歡迎大家借鑒。

        學校端午節活動總結的范文

          學校端午節活動總結范文(一)

          2016年端午節到了,又是龍舟飛渡的時候,xxx校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日,進而提升學生對民族文化的認識,培養他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動,F小結如下:

          一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識"端午節"的有關知識。

          學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容,同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節的由來,了解這一傳統節日的相關知識。

          二、開展各種的活動,豐富"端午節"內容。

          (1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

          端午節前夕,布置學生通過書籍閱讀和上網查詢,了解端午節的相關知識,并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展"我們的節日·端午"系列主題活動。為了活動的順利開展,少先隊大隊部對活動進行了部署,分年級開展專題活動:一、二年級以文明的生活方式為主題,宣傳普及衛生防病知識,讓學生養成良好的'衛生習慣;三、四年級開展收集有關端午節的詩歌,并在中年級中進行吟唱;五、六年級開展端午風俗手抄報比賽,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。主題活動之后,有的中隊布置了假期親子活動,讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,感受著民俗文化。

          (2)倡導健康防疫,開展除塵活動。

          古人把五月端午稱作"衛生月",廣插艾草,以免災去病,端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環境衛生教育、健康教育,凈化校園及生活環境,并組織學生到社區進行衛生清潔活動。

          (3)網上學習,傳承傳統文化此外,學校還組織開展"我們的節日"網上主題活動,動員學生參與由"中國文明網"開設的"我們的節日·端午"主題活動,積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習,傳播優秀傳統文化,提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高文明素質,做名副其實的文明城市文明人。

          在本次活動中,xx校充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育,讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養了學生的愛國熱情。

          學校端午節活動總結范文(二)

          中華文化源遠流長,有很多傳統佳節。農歷五月初五,俗稱“端午節”,端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當天有很多傳統活動:吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒。據說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,故解放后曾把端午節定名為“詩人節”,以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒,則據說是為了壓邪。

          時至今日,端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日,假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護,該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

          端午節為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統教育機會,為引導學生過好端午這一傳統節日,弘揚中華民族傳統文化,我校開展了形式多樣的文化教育活動,簡要概括為以下幾個方面:

          一、節前宣傳活動

          1、召開各類會議,要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節后有總結。

          2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等,提高同學們的認知水平。

          3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會,舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,陶冶了學生的情操,弘揚了中華民族優秀傳統文化,培養了學生的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

          二、節日活動

          1、開展端午節校園“五個一”活動,有力地推動了學校愛國主義教育的開展和學生動手實踐能力的提高。

          2、開展端午節家庭“四個一”活動拓展了學校教育資源,開展一次“與媽媽共同包粽子”活動,讓學生充分體驗父母持家的辛勞,更加珍惜勞動成果。

          3、為學生提供了一個交流學習的平臺。節日之后,隊員上交心得體會、主題班隊會方案、活動照片,也可邀請家長共同參與,交流活動所獲,從而使節日活動產生良好的教育效應。

          學校端午節活動總結范文(三)

          端午節為我們提供了一個絕好的教育機會,為引導學生過好端午這一傳統節日,弘揚中華民族傳統文化,我校開展了形式多樣的文化教育活動,特將本次活動總結如下:

          一、營造了濃厚的宣傳氛圍。

          少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節日——端午節”活動之前,先向學生布置任務:讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節的由來,了解這一傳統節日的相關知識。學校還利用周一國旗下演講、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。

          二、各年級分層開展了豐富多彩的傳統文化教育活動。

          (一)開展中華經典和紅色經典誦讀活動,過愛國端午。

          三年級組利用閱讀課、主題班隊會用賽事會、點評會、詠詩會等不同形式的開展了誦讀活動。通過開展“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原” 、“傳統節日故事大家講”等誦讀活動,陶冶了學生的情操,弘揚了中華民族優秀傳統文化,培養了學生的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

          (二)開展志愿服務活動,過愛心端午。

          二年級小同學成立愛心志愿者,在端午假期,走進空巢老人家中,為空巢老人、身邊的好人送粽子、送溫暖。還有的同學把身邊進城務工叔叔家的小伙伴接到自己家中,一起包粽子、吃粽子,開開心心過端午。

          (三)開展了節日民俗和文化娛樂活動,過文化端午。

          一年級的小同學在端午假期,和家長一起親手制作香包,有的和小伙伴一起開展動手制作紙粽子比賽活動,還有的和家人一起上山采艾葉,和家人一起動手包粽子,在傳統活動中,和家人一起感受濃濃的節日氛圍。四年級的同學,紛紛辦起了端午節的節日小報,收假后,在班級陣地中予以展出,贏得老師同學的一致好評。

          (四)開展講文明樹新風活動,過文明端午。

          五、六年級同學開展過文明端午活動,在走訪親朋好友時,小手拉大手,開展文明餐桌行動,出門游玩時,能夠主動撿拾垃圾、紙屑,和家人一起遵守交通規則,乘車主動讓座,紛紛加入到文明交通、文明勸導活動中來,過文明端午節。

          通過一系列動的開展,我校充分利用傳統節慶日對全體學生進行傳統文化教育,孩子們也在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育。今后,我們會一如既往的從傳統節慶日教育做起,使我國的傳統文化發揚光大!

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