學校會議紀要標準
在我們平凡的日常里，需要用到會議紀要的事務越來越多，會議紀要是根據會議情況綜合而成的，因此，撰寫會議紀要時應圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括，重點應放在介紹會議成果，而不是敘述會議的過程。你所見過的會議紀要是什么樣的呢？下面是小編整理的學校會議紀要標準，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校會議紀要標準1
時間：
地點：
主持：
參加會議人員：
會議議程：
一、符士平校長講話
1、總結工作：充分肯定上學年安全工作取得的成績。
2、提出要求：安全工作要做到“一強三快”：意識強，反應快、落實快、整改快。
3、完善機制：爭取在本學期實行安全獎勵制度
二、趙林校長講話
1、 總結上學年安全工作情況。
2、提出安全工作具體要求
六個到位：安全第一，認識到位；健全組織，領導到位；加強學習，宣傳到位；目標明確，責任到位；建章立制，制度到位；積極創新，措施到位。
八個意識：角色意識、責任意識、系統化意識、多提醒意識、制度化意識、建檔意識、處處意識、學習意識。
八個習慣：上傳下達習慣、收集整理資料習慣、經常排查隱患習慣、傳播安全福音、時刻為他人著想習慣、有利用活教材的習慣、把責任分派到各部位的習慣。
八句話：安全工作重于泰山、安全高于天、安全大過天、安全是系住生命的鐵鏈、安全是裝著師生快樂的鐵罐、安全是你我他的飯碗、安全是自己的工資上級的官帽、安全的`事用心去想用心去做，結果如何問心無愧。
3、布置開學前的安全工作。
�、僦贫ㄩ_學后上放學時段校道交通疏導方案。
�、谡J真排查各種安全隱患。
③擅于總結，及時尋找存在的問題。
學校會議紀要標準2
時間：
地點：
主持人：
參加人：
記錄人：
會議第一項會議討論了關于設立民辦學校的可行性和前期各項籌備工作實施進度。強調，各部門要按照計劃安排，做好工作部署，做好每一項重點工作的充分預設。
會議第二項會議討論了設立學校的名稱、辦學場所、辦學范圍、辦學形式等各項內容。強調對教學的各項軟硬件要嚴格把關，尤其是師資力量和配套設施的完備，各部門要嚴格執行，并隨時報告進度，確保項目按計劃開展。
會議第三項會議討論了學校的內部管理體制、辦學資金來源及數額。強調在資金管理和運作上要做到公開透明，同時嚴格記錄和公開資金使用情況。
會議第四項會議討論并通過了擔任學校的法定代表人，擔任學校校長人選。
會議第五項總結過去一年的工作教學情況和經驗，并對未來學校工作提出要求。
1、學校管理要接受巨大挑戰。一是管理項目、內容、標準要在全校上下形成共識，二是能否堅守住，是高標準的管理常態化。
2、我們的生源基礎仍然很薄弱，雖然取得了一定的成績，今但年需要實現新的突破。
3、能否持續提高的挑戰。好的態勢能否持續下來是一項巨大的挑戰。
4、隊伍建設的挑戰。優秀的學校，不僅要有大樓，還要有大師，大愛。這是學校的軟實力，是內涵的建設，我們將面對師德師風和業務能力提升的雙重挑戰。
新學期重點工作
1、進一步提升常態教學標準，提高課堂的有效性，努力完成教學預定目標。
2、加強隊伍建設，培養攻堅克難，精業敬業的強大團隊，為持續快速發展提供堅實的'保障。
3、通過文化建設，內化辦學理念、轉化工作行為，并形成特有的人文精神。
4、繼續細化、提升管理標準。通過品牌建設，凸顯既嚴細、規范又包容、富有愛心的管理特色
5、分析生源的變化。遵守招生規則，用我們團隊的實力，合力和執行力贏得家長和學生的信任，保持教學質量的良好態勢。
學校會議紀要標準3
一、會議記要的概念
會議記要是一種記載和傳達會議基本情況或主要精神、議定事項等內容的規定性公文。是在會議記錄的基礎上，對會議的主要內容及議定的事項，經過摘要整理的、需要貫徹執行或公布于報刊的具有紀實性和指導性的文件。
會議記要根據適用范圍、內容和作用，分為三種類型：
1、辦公會議記要(也指平常行政工作類會議記要)，主要用于單位開會討論研究題目，約定決議事項，安排布置工作，為展開工作提供指導和根據。如，XX學校工作會議記要、部長辦公會議記要、市委常委會議記要。
2、專項會議記要(也指協商交換性會議記要)，主要用于各類交換會、研討會、座談會等會議記要，目的是聽取情況、傳遞信息、研討題目、啟發工作等。如，XX縣脫貧致富工作座談會議記要。
3、代表會議記要(也指程序類會議記要)。它側重于記錄會議議程和通過的決議，和今后工作的建議。如《××省第一次盲人聾啞人代表會議記要》、《XX市第X次代表大會會議記要》。
另外，還有工作匯報、交換會，部分之間的聯席會等方面的記要，但基本上都系平常工作類的會議記要。
二、會議記要的格式
會議記要通常由標題、正文、結尾三部份構成。
1、標題有三種方式：一是會議名稱加記要，如《全國農村工作會議記要》;二是召開會議的機關加內容加記要，也可簡化為機關加記要，如《省經貿委關于企業扭虧會議記要》、《XX組織部部長辦公會議記要》;三是正副標題相結合，如《維護財政制度加強經濟管理——在XX部分XX座談會上的發言記要》。
會議記要應在標題的下方標注成文日期，位置居中，并用括號括起。作為文件下發的會議記要應在版頭部份標注文號，行文單位和成文日期在文末落款(加蓋印章)。
2、會議記要正文一般由兩部份組成。
(1)開頭，主要指會議概況，包括會議時間、地點、名稱、主持人，預會職員，基本議程。
(2)主體，主要指會議的精神和議定事項。常務會、辦公會、平常工作例會的記要，一般包括會議內容、議定事項，有的還可概述議定事項的意義。工作會議、專業會議和座談會的記要，常常還要寫出經驗、做法、今后工作的意見、措施和要求。
(3)結尾，主要是對會議的總結、發言評價和主持人的要求或發出的號召、提出的要求等。一般會議記要不需要寫結束語，主體部份寫完就結束。
三、會議記要的寫法
根據會議性質、范圍、議題等不同，正文部份大致可以有以下幾種寫法：
1、集中概述法(綜合式)。這類寫法是把會議的基本情況，討論研究的主要題目，預會職員的熟悉、議定的有關事項(包括解決題目的措施、辦法和要求等)，用概括敘述的方法，進行整體的論述和說明。這類寫法多用于召開小型會議，而且討論的題目比較集中單一，意見比較同一，輕易貫徹操縱，寫的篇幅相對短小。假如會議的議題較多，可分條列述。
2、分項敘述法(條項式)。召開大中型會議或議題較多的會議，一般要采取分項敘述的.辦法，即把會議的主要內容分成幾個大的題目，然后另上標號或小標題，分項來寫。這類寫法側重于橫向分析論述，內容相對全面，題目也說得比較細，經常包括對目的、意義、現狀的分析，和目標、任務、政策措施等的論述。這類記要一般用于需要基層全面領會、深進貫徹的會議。
3、發言提要法(摘錄式)。這類寫法是把會上具有典型性、代表性的發言加以整理，提煉出內容要點和精神實質，然后依照發言順序或不同內容，分別加以論述說明。這類寫法能比較照實地反映預會職員的意見。某些根據上級機關布置，需要了解預會職員不同意見的會議記要，可采用這類寫法。
四、會議記要的特點
1、內容的紀實性。會議記要照實地反映會議內容，它不能離開會議實際弄再創作，不能弄人為的拔高、深化和填平補齊。否則，就會失往其內容的客觀真實性，違反紀實的要求。
2、表達的要點性。會議記要是根據會議情況綜合而成的。撰寫會議記要應圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括。重點應放在介紹會議成果，而不是敘述會議的過程，切忌記流水帳。
3、稱謂的特殊性。會議記要一般采用第三人稱寫法。由于會議記要反映的是預會職員的集體意志和意向，常以"會議"作為表述主體，"會議以為"、"會議指出"、"會議決定"、"會議要求"、"會議號召"等就是稱謂特殊性的表現。
五、預會議記錄的區別
第一、性質不同：會議記錄是討論發言的實錄，屬事務文書。會議記要只紀要點，是法定行政公文。
第二、功能不同：會議記錄一般不公開，不必傳達或傳閱，只作資料存檔;會議記要通常要在一定范圍內傳達或傳閱，要求貫徹執行。
會議記錄格式主要包括兩部份：一部份是會議的組織情況，要求寫明會議名稱、時間、地點、出席人數、缺席人數、列席人數、主持人、記錄人等。另外一部份是會議的內容，要求寫明發言、決議、題目。這是會議記錄的核心部份。
對發言的內容，一是具體具體地記錄，盡可能記錄原話，主要用于比較重要的會議和重要的發言。二是摘要性記錄，只記錄會議要點和中心內容，多用于一般性會議。
會議結束，記錄終了，要另起一行寫"散會"二字，如中途休會，要寫明"休會"字樣。
學校會議紀要標準4
時間：xx年xx月xx日
地點：會議室
主持人：
參加人員：全體教師
會議主題：學習《學校消防安全實施方案》
會議內容：學校消防安全實施方案
徹落實教育部、公安部頒布的《學校消防安全管理規定》，進一步提升我校的消防安全管理水平，有效預防和減少火災事故發生，根據縣教育局工作委員會，公安局《關于消防安全實施方案的通知》精神，結合我校實際，制定本方案。
一、總體目標
貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作原則，前移火災預防關口，以提高學校檢查消除火災隱患，組織撲救初起火災，組織人員疏散逃生，開展消防宣傳教育培訓的“四個能力”為核心內容。全面提升我校消防安全管理水平，優化校園消防安全環境，有效防范火災事故的`發生。
二、工作任務
�。ㄒ唬┤媛鋵崒W校及各單位消防工作責任
1、組織領導責任。
2、管理責任。
3、設施建設責任。
4、完善管理規定。
�。ǘ┤媛鋵嶉_展消防安全“四個能力”建設
1、檢查和消除火災隱患能力，做到“消防安全自查，火災隱患自除”。
2、組織撲救初起火災能力，做到“火情發現早、小火滅得了”。
3、組織人員疏散逃生能力，做到“能火場逃生自救，會引導人員疏散”。
4、消防宣傳教育培訓能力，“做到消防設施標識化、消防常識普及化”。
三、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。
（二）嚴格落實標準。
（三）加強檢查督導。
在今后的工作中，學校消防安全管理，將認真落實“四個能力”建設，努力創建“平安校園”。營造良好的校園消防安全氛圍。
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