交流會會議紀要7篇
在平凡的學習、工作、生活中，需要用到會議紀要的事務越來越多，會議紀要一般采用第三人稱寫法。那么，怎么去寫會議紀要呢？以下是小編精心整理的交流會會議紀要，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交流會會議紀要1
主持人：為了更好地促進畢業班級的管理工作，提高畢業班教師的業務能力和管理藝術，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業年級的教育教學及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學區的同行進行交流，通過相互交流、相互學習、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目的。其二，各位就學校教育教學及管理工作提建設性意見，以便我們改進工作，更好地為學生服務，為教師服務，為學校發展服務。其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。
今天的會議議程有三項：
一、畢業班教師經驗交流。
二、各村小領導講話。
三、中心學校楊林慶校長總結。
（一）畢業班教師經驗交流要點：
曹x：
1、建立、健全班級組織，讓學生自主管理
2、值日班長輪換制
3、重視班風建設
4、班主任老師要有“愛心”。
王x：
1、重視學生的學習習慣養成教育
2、重視學生的基礎知識的學習與訓練
3、重視學生發散思維練習
4、關注學生“兩極分化”現象
5、教師做好自身的常規工作。
齊x：
1、介紹自己在畢業年級數學教學方面的一些好的.做法：
夯實基礎、上好每一節課、課后輔導、家校聯系、教師自身加強學習與鍛煉，學區間加強交流，形成合力。
2、介紹特色做法：學生評價教師。
胡x：
主題：如何提高小學畢業班語文學科教學質量
1、研究課標；2、研究單元教學目標；3、研究教材；
4、研究學生；5、重視積累；6、重視學生學法指導
檀x：
�。ㄒ唬┕适轮械膯⑹荆骸拔迨甑慕涷灧e累”與“一個經驗用了五十年”
�。ǘ傲私狻钡膬蓚�方面：
“了解學生，有的放矢”；“學生了解老師”，讓學生了解：老師心中有學生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。
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召開主題隊會，關注留守兒童的心理疏導與關愛。
�。ㄋ模┺q證地對待學生的“抄襲”
�。ㄎ澹┍頁P與批評要并存
孫x：
重視六年級教育教學質量的窗口作用
1、向課堂要質量；2、向訓練要質量；3、向時間要質量；4、教師的思想與行動要統一：處理好時間與任務的關系，教與學的關系；5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延；6、重視常規工作。
吳x：
1、重視班級凝聚力的培養；2、注重對學生作業的評價：等級加激勵性語言；3、注重對學困生的輔導：“一對一”幫扶
建議：提供復習用卷
劉x：
1、注重學生榮譽感、主人翁責任感的培養；
2、尊重學生，以誠相待；
3、與學生拉近距離，做知心朋友。
吳x：
一、注重學生習慣的養成：
記事本的應用介紹；班會課的介紹
二、學會“堅持”：
學生學會堅持：堅持練字；堅持認真聽課，積極發言；堅持好的學習習慣的養成
教師也要學會“堅持”
甘x：
“育人比教書更重要”
六年級學生在管理上：要關注特殊學生的教育，要關注學生的思想動態，多觀察，多了解，介紹從學生日記、周記中了解學生的案例。
童娟：
1、注重家校的交流與溝通；2、注重特殊學生的思想教育；3、班級管理特色經驗介紹：班干競職演講，學生自主制定班級公約，學生自己結對幫扶。
沈x：
理解學生，讓學生快樂成長
特色做法：學生每日演講，學生評價
關鍵詞：民主、寬松
錢x：
“用心”與“盡心”
用心與學生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導
教師自身要夯實常規工作
�。ǘ└鞔逍☆I導講話：過程略
�。ㄈ顇校長總結
活動今后成為學年例會
六年級是窗口年級，六年級學段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：
1、學校辦學不能迷失方向：學校是教育人、培養人的地方
2、教師不能迷失自己的使命
3、不能讓學生成為犧牲品
工作中，需要堅持的幾個方面：
1、從常規入手，讓教育回歸本位：
提高認識、關注教育執行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關注學生的身心發展、智慧地借用社會外力。
2、充實內涵，讓積累、積淀結出成果：
“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”
3、充分發揮文化育人的積極作用
注重學生的養成教育
4、評價要多元化。
5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。
交流會會議紀要2
公司內部交流會議紀要
主題：做好公司職能工作的幾個要素
時間：20xx年5月31日
地點：9層大會議室
人員：謝總、總部及事業部HR、行政部、總部客戶部共39人
會議紀要：
20xx年5月31日由謝總和集團人力、行政、總部客戶部各位同事交流“做好公司職能工作的幾個要素”。此次交流共39位同事參加，其中謝總樸實而深刻的話語使大家感悟頗深，今天的交流主要由于行政部、客戶部及人力資源有很多共性的東西：跟人打交道、服務型、監管性等，共分為八個要點：
二、熱情。
有的人說我挺有熱情。實際上熱情和激情是人的生活的一種狀態。自己在無論什么樣的狀態，你都要活得很開心。別遇到什么情況，自己就先萎靡不振。自己的狀態處于不開心的狀態，會給別人一種疲憊不堪的感覺。你特疲憊的時候，可以選擇通過選一套很好的衣服、畫個妝、運動一下這些方式來做調整。
做一個有味道的人，其中就是要有感染力。出現在任何一個陌生的場合，要給別人留下一個很好的印象，而不是不合群，應該是狀態很好。就是要不斷的說服自己。同樣一份工作，機械的做和有激情的做效果肯定不一樣。首先你要想通了這件事是你不愿意做的，但是是必須的做，所以就先得調整自己。遇到這種煩心的事，誰來解決？你自己很不開心，就會影響到家庭和同事。我認為這也是可以調整和包裝的。每個人都會有一些小情緒。你不喜歡做的事，情緒停留在無奈的狀態，你做這件事的時候就容易出錯，要不就做的很煩躁。當然前提是你必須做，而且必須得做好。人的思維是正向和反向，我們做事的時候要從正向來看。人帶著激情來做的時候，就會有很多創意和想法。包括在部門里頭，這個人每天都不高興，每天跟這種人在跟前，你覺得跟這樣的人有味道么？一個有味道的人就是能使同事之間夠獲得正向影響的人。每個人都希望自己的職業發展的很好，不是掙了多少錢就成功了，而是你內心覺得干這件事很開心、很快樂就是成功，這來源于你自己內心對這份工作的認可。
第三個就是態度，我們不斷在提陽光心態
我們這種的正向思維其實對大家都有很大的幫助。我們自己有很多老師，有多少老師值得你們去記憶？像我經常說的那個老師，家里出了那么大的變故，但她永遠都是微笑的在面對生活的，她這樣的生活態度真的是很讓人敬佩。我們應該有任何事情是打不垮我們的這樣的態度。一個人能夠不斷的去影響別人，就會讓別人覺得特別敬佩他。精神世界的豐富、對生活的認可很重要。我們作為一個人來講，無論是家庭還是工作中，積極樂觀的態度都很重要。不要被暫時的挫折、一段生活的迷茫阻礙前進的腳步。
第四個就是耐力和堅持。
每個人都在干事，但我們有的人剛開始發展的很好，最終的發展并不是很好。我們很多人在工作中很有能力，干一兩件事情干的很好，但是沒有長性。每個人都有惰性，但是不能讓自己的情緒化持續太久，這樣會讓你變成一個消極的人。上次咱們講職業發展，跟這些理念其實是一樣的，不要認為你就是在給水晶石干活。耐力和堅持不是說我堅持下來，留在公司，而是你堅持做好什么事。你做了十年，有可能是無效的十年。
所謂堅持，有恒心和毅力的成分在。你的經驗、閱歷、專業知識，這些都不是一蹴而就的。今天我給大家講了，可能起到的效果也只是一時的。很多東西你要不斷的讓自己去想，我這樣的狀態給自己的影響是什么。比如說第一我不能這山望著那山高，我在這個職位上干了一年我就覺得自己是專家了，這是急功近利的心態，這種心態不會讓你走到很遠、很高的狀態。我們在公司里，一方面我們是在做事，另一方面我是在成長、要收獲。如果你觀察周圍，任何一個人都會有優點、都會影響到你。
耐心和耐力要跟你的成長是緊密相連的。比如說今天我發現一個員工處理什么事處理的特別好，你就得想想你自己能否也能像他這樣處理的這么好。所以說在公司的耐力和堅持是你每天要提高一點點，比如說有好的溝通、管理、用最智慧的方法去做事，要給自己一個標準，這樣的話你就是在不斷的進步，而這個進步不是別人的。我們給自己的目標就是每天進步一點點，這種進步是來自于方方面面的，甚至從領導對你的批評上我們也能收獲一些東西。我們有的員工，相對來說是比較情緒化的，這段時間他情緒比較飽滿，就能感覺到他工作的干勁很足。處于時好時壞的狀態對個人的整個成長是沒有利的
第五個就是專業化的問題。
我們這些職能部門從大的方面來講都是和人來打交道的。比如說行政部前天的一個小事，財經中心的房租問題，就處理的很不好，從一件小事就能看這個人的專業程度是怎樣的。我們任何一個崗位上都可以做的很專業。你在管什么，這是很簡單的事。你每個月都在做這個事情，你是否爛熟于心？說這個人專業或者職業，不是說你做的有多深，是看在員工關系上、行政上、客戶服務上，我的流程是否系統化？從禮節接待到回訪，是否能讓客戶滿意，都是這些小事。
專業化是讓你的工作有條理。我們提交的東西，專業化是要達到別人盡可能能夠一目了然，因為這個文件不是給你自己做的，而是給別人看的。文字的東西，我們都要很有頭有尾的去說清楚。大多數人不是很具備這些。很多時候這個東西提交我后，我還要把人再叫過來問很久才能弄明白。我們工作的落腳點是為員工服務、方便員工。比如說面試招聘人，你推薦了10個人，別人看重了5、6個，就是專業的招聘。遇到什么事不要先找別人的原因，你得先想想你的前期的溝通是怎樣的？你應該先引導清楚，你只有剛開始說的很清楚，才能找到很合適的人。
我做了，和做的怎么樣完全是兩個事。我們是結果導向的，你做的怎么樣是很重要的。所有的這些問題，在自己任何一個崗位上都能做到很專業。人有激情有好的態度才能想要讓它專業。專業性是相對的，誰說自己是專業的也都不好說。如果你的崗位比之前做的更順了，其他同事也對你感覺更滿意了，你的專業性就向前跨了一步。不要把原因推到第三方，因為我們的工作都是涉及到第三方的。我們不能說不管結果的做事情。
比如說早餐的事情，你有一點點的.想法，就會給大家帶來一些新的東西。我看很多人早上沒吃完，就帶回來中午吃。你的很小的變革，都會給大家帶來影響。我們要不斷的挑戰自己，看看自己對別人的價值是什么。對別人的價值就是你自己的成就感。做了以后要看改變了什么，而且這種改變要讓大家認可。在你的崗位上你要學習很多東西。每個人的模塊不一樣，經常會出現這個人看見不同模塊的人，會認為干他那個活比較好比較輕松。如果一味的只是看別人的輕松，這其實是在給你自己的不專業找借口。而我這份工作怎么才能得到提高、還能獲得怎樣的提升才是你真正要思考的。沒功勞的時候，這種苦勞也沒意義。
即使做無關痛癢的角色，也可以在關鍵問題的時候抓住機會，因為你本職工作一直做得很好很認真。任何一個很基礎的崗位你不重視，也會出現問題、喪失很多機會。我們應該甘心做好無關痛癢的角色，隨時準備去干很重要的事情，這才能專業化。無論你的角色多不起眼，但是一定會有人關注你，所以要重視自己的本崗位。
熱愛自己的職業是自己工作能夠獲得成功的最重要因素。吉拉德認為一個人最好能在一個行業里一直做下去，一次只做一件事。工作上百分之百投入很容易，很多人都能做到，而你要做到百分之一百四，要想獲得成功就要對自己的付出永遠不滿意。吉拉德頭天晚上都要把第二天的事情先規劃好，否則第二天不會出門。所以不要老想著自己多么委屈。我也知道我們的同事確實對自己抱有很高的期望，這是非常好的，但是人不能光有期望。所以當自己付出了幾天、加了幾天班，不要總抱怨，這其實是在給你自己的職業生涯在累積，不要把工作想成是給別人干。我們一直談的是自己的職業生涯，你給公司做的少，你的職業生涯也不是很好。
第六個，要以成功者為榜樣。
成功是相對的。在一個人的身上能感受到他的毅力、對生活的積極的狀態，他這個人就能激勵你。有營養的話是對別人有幫助的話，說了很多負面的東西就會讓自己的感覺更加負面。千萬要記得，不要跟別人比較很多東西，要跟自己去比。就像我們一個部門里頭，每個人干的不一樣，但是每個人都覺得自己付出了很多。因為你只了解自己的工作，對別人的工作內涵并不了解，以你對他人表面的認識來看待他人是不客觀的。
不要要求絕對的公正，因為這世界上不存在絕對的公正，所以不要相互攀比。你要化解這種負面的東西。領導都喜歡能干的人，這個時候暫時沒有關注你，但是你有耐力，以后一定會發現你的。說一些讓人家能夠開心的話才是好的，而不是天天在抱怨什么。兩耳不聞窗外事，跟自己沒有關系的事就不要關注。跟那種積極向上的，生活比較樂觀的人在一起，才會對自己有幫助。有困難的時候跟他傾訴，可以從他獲得幫助。所以你不要給別人無聊的話
第二你自己就不要去聽這樣的話。所謂知足者常樂就是不要跟別人攀比。我們每個人的視角都是片面的，不要擅自去評論別人。所以不要認為自己一切都是對的。如果領導老看不見自己的工作，可以跟領導去溝通。不要暗自去想象一些東西，情況一不好了就想到跳槽，即使跳槽也會有這些問題出現。積極的向上的有樂觀的人，才能經常給你鼓勵
第七個，講成敗在于細節
我們在自己的崗位上，不能忽視任何一個細節。如果我們忽略了這些，做什么事老是大概其，就會導致你的工作不斷的出錯。細節決定成敗，我們做這個工作先想想錯了會有多大的危害。我們要保證做對的事情、做完了要怎么去審核去檢查。我們這種部門的人干的都是很細節的事，所以更要注意。成敗在于細節還在于要避免把習慣性失敗歸咎于他人。我們有很大的一個問題，就是只要做錯了什么事，肯定把問題就歸咎于他人。大家可以想象，外力是改變不了他人的，我們能改變的只有自己。發生了這件事，想到的全是把這件事歸咎于他人，就不會讓自己得到提高，因為錯誤的本身并沒有解決掉，下次還是會再犯的
第八個，不斷的善于總結
要總結成功和失敗，總結是為了提高。做事情要總結，比如這件事為什么能夠獲得滿意是要提煉的，提煉才能得到提高。出了錯，也要看錯誤是哪些，這也要總結出來，下次才能看這些錯誤是否能避免。我們工作的好壞，不在于你是否專業、干了多少年，而在于我說的這些要點。
還有一個就是咱們的團隊一直比較穩定，也看到公司負面的東西很多，我們怎么看這個事？如果你放大負面的事，就沒法在公司呆了，覺得公司現在太亂了。但是我們管不了別人，我是不是能管好自己手中的事？每個公司都有自己的問題，我們作為人力和行政部門，相對來說是比較穩定的、對公司情況了解是比較深入的。
如果你已經真是疲憊不堪了，就應該立馬結束工作，這樣可能對你還是對公司都是好的。我能左右的就是在我這崗位上能做出什么貢獻。我不斷的講要認為是在給自己打工。每個人在不同的公司都會面對這樣的消極情況，我們應該保持一顆純潔的心，讓自己有熱情有激情，不要因為什么事情就影響到自己的情緒，要回到最簡單的事情上來�？吹降氖虑槲覀兛梢愿霞壢ヌ嵋恍┙ㄗh，但我們要關心我們自己力所能及的事情。
交流會會議紀要3
年初，溫家寶總理在政府工作報告中，明確提出今年工作重心是在穩定推進政府各項工作的同時，加大反腐力度，不斷促進黨員干部反腐倡廉能力，為建立和諧社會和努力促進全民奔小康，營造良好的社會氛圍。
與之相應的是年初以來，隨著反腐力度的不斷深入，一批社會蛀蟲相繼落馬，這為我們在做好本職工作的同時，時刻敲響反腐倡廉的警鐘，在這樣的大背影下，20xx年3月份宿遷市交通局領導陳學平同志在全市交通系統廉政工作會議上，再次提出反腐倡廉的重要性、緊迫性，要求與會人員以身作則，充分加強自身廉潔意識，會上陳學平同志還就近幾年來，宿遷市交通局在反腐敗倡廉方面所做的工作和取得的成績。以生動鮮活的事例影響教育大家。
我站在認真學習陳學平同志在市局廉政工作會議上的講話的同時，結合我站實際情況，認真剖析，深刻警醒，以案示法，現場教學，現場學習氣氛熱烈，通過學習，全站干部職工形成廣泛共識，即：認真學習法律法規知識，不斷提高自身的法律素養，充分認識違法犯罪對社會的危害性，以及對個人家庭的沖擊力，增強拒腐反變能力，以嶄新的生活姿態，努力推進航道事業的`新征程。
通過學習，全站干部職工充分認識到陳學平同志此次講話的重要意義，站主要領導明確指出，加強和控制依法賄賂、失職瀆職等職務犯罪案件的發生，不是一朝一夕的事情，要常抓不懈，切實加強法制認識，提高法制素職，不斷加大依法賄賂、失職瀆職等職務犯罪案件的打擊力度，加大貪污賄賂、失職瀆職等職務犯罪案件的責任人得不償失，從而形成濃烈的打擊貪污賄賂、失職瀆職等職務犯罪案件發生的社會氛圍，讓貪污賄賂、失職瀆職等職務案件的現任者，成過街老鼠，人人喊打，讓其失去貪污賄賂、失職瀆職等職務犯罪案件的沃土，進而有效預防貪污賄賂、失職瀆職等職務犯罪案件的發生，為維護良好、穩定的社會秩序打下基礎。
為了配合學習，進一步落實此次學習的效果，縣站成立了由李奎同志為組長的專項領導小組，成員由張澤宇、鄭如度、孫明揚、劉軍、陸玉超組成。一是加強管理制度建設，細化實施細則。強化監督、構筑制度防線，以期從體制、機制、制度和源頭上遏制失職瀆職等職務犯罪案件的發生，完善管理。二是加強法制教育，提高思想認識，建立定期法制培訓制度，計劃定期開展以典型案件，進行分析解剖，以案釋法，充分搞好警示教育和遵紀守法教育，提高我站干部職工政治素質的法制素質，增強防腐拒變的能力，維護社會穩定，不斷推進我縣航道事業的新發展。
交流會會議紀要4
公司培訓科針對多次定崗未過這一問題，組織各分廠兩次及以上定崗未過人員對學習過程中存在問題及建議開展一次討論交流。通過大家討論內容來看，各位職工在學習中存在的問題主要以下幾個方面：
一、考試、出題方面：
定崗考試題量大、面廣，且每次出題變化較大，無法下手復習；考現場操作題會說不會寫；下夜班考試影響發揮。建議考試試卷下發到每位職工。
二、學習方法不正確：
現在所有要學的知識都是通過死記硬背記得，學習無計劃，學會之后長時間不看容易忘，且太難太長的知識點不愿因去學。
三、學習氣氛差：
班中學習時間較零散，且學習環境差，致使大家不愿因學。建議學習時間集中，且要搞好班中學習氣氛。
四、出題資料：
出題資料不固定。
五、自身原因：
對學習很反感，沒興趣、自制力差、學習時精力不集中。
針對以上問題，給予以下答復：
一、個人原因反面：這需要各位職工自己克服自身的`缺點，公司沒法幫助你解決。有一句話是這樣說的“物競天擇，適者生存”，也就是說我們改變不了的，我們必須去適應它，如果你不去適應它，那么你就會被淘汰。我們學習也是這個道理。
二、學習方法方面：大家盡量理解去學習，這樣學習，一旦學會了，一輩子也不會忘記。有些比較難的知識點，我們可以把它用生活中的例子進行簡單記憶，希望大家回去后可以試一試。
三、出題方面：出題不可能面面俱到，特別是不是這個專業出的題可能會偏，下一步我們會把出完的題經各專業主任審核，盡可能的滿足大部分人員要求。關于出題涉及面廣、出題資料固定等問題，這個需要大家多看多學，考試是檢驗學習的一種手段，考試的好壞主要看自己平時學習的積累。
四、學習氣氛差方面：需要大家共同努力營造一種好的學習氛圍，我們也會盡可能的安排集中培訓、脫產培訓，盡最大力量為大家創造好的學習環境。當然，也不可能像在學校那樣長時間脫產培訓，因為我們必須搞好生產。
最后，希望大家通過本次討論交流，及時糾正自身學習過程中存在的問題，把壓力變動力，迎頭趕上，公司發展的宏偉前景，需要你添磚加瓦。
交流會會議紀要5
會議紀要是各級黨政機關、人民團體和企事業單位召開比較重要會議時使用的一種公務文書。以下是小編整理的交流會會議紀要范文，快來看看你會不會寫。
主題：做好公司職能工作的幾個要素
時間：20xx年5月31日
地點：9層大會議室
人員：李總、總部及事業部HR、行政部、總部客戶部共44人
會議紀要：
20xx年5月31日由李總和集團人力、行政、總部客戶部各位同事交流“做好公司職能工作的幾個要素”。此次交流共39位同事參加，其中李總樸實而深刻的話語使大家感悟頗深，今天的交流主要由于行政部、客戶部及人力資源有很多共性的東西：跟人打交道、服務型、監管性等，共分為七個要點：
一、熱情。
有的人說我挺有熱情。實際上熱情和激情是人的生活的一種狀態。自己在無論什么樣的狀態，你都要活得很開心。別遇到什么情況，自己就先萎靡不振。自己的狀態處于不開心的狀態，會給別人一種疲憊不堪的感覺。你特疲憊的時候，可以選擇通過選一套很好的衣服、畫個妝、運動一下這些方式來做調整。
做一個有味道的人，其中就是要有感染力。出現在任何一個陌生的場合，要給別人留下一個很好的印象，而不是不合群，應該是狀態很好。就是要不斷的說服自己。同樣一份工作，機械的做和有激情的做效果肯定不一樣。首先你要想通了這件事是你不愿意做的，但是是必須的做，所以就先得調整自己。遇到這種煩心的事，誰來解決？你自己很不開心，就會影響到家庭和同事。我認為這也是可以調整和包裝的。每個人都會有一些小情緒。你不喜歡做的事，情緒停留在無奈的狀態，你做這件事的時候就容易出錯，要不就做的很煩躁。當然前提是你必須做，而且必須得做好。人的思維是正向和反向，咱們做事的時候要從正向來看。人帶著激情來做的時候，就會有很多創意和想法。包括在部門里頭，這個人每天都不高興，每天跟這種人在跟前，你覺得跟這樣的人有味道么？一個有味道的人就是能使同事之間夠獲得正向影響的人。每個人都希望自己的職業發展的很好，不是掙了多少錢就成功了，而是你內心覺得干這件事很開心、很快樂就是成功，這來源于你自己內心對這份工作的認可。
二、態度，咱們不斷在提陽光心態
咱們這種的正向思維其實對大家都有很大的幫助。咱們自己有很多老師，有多少老師值得你們去記憶？像我經常說的那個老師，家里出了那么大的變故，但她永遠都是微笑的在面對生活的，她這樣的生活態度真的是很讓人敬佩。咱們應該有任何事情是打不垮咱們的這樣的態度。一個人能夠不斷的去影響別人，就會讓別人覺得特別敬佩他。精神世界的豐富、對生活的認可很重要。咱們作為一個人來講，無論是家庭還是工作中，積極樂觀的態度都很重要。不要被暫時的挫折、一段生活的迷茫阻礙前進的腳步。
三、耐力和堅持。
每個人都在干事，但咱們有的人剛開始發展的很好，最終的發展并不是很好。咱們很多人在工作中很有能力，干一兩件事情干的很好，但是沒有長性。每個人都有惰性，但是不能讓自己的情緒化持續太久，這樣會讓你變成一個消極的人。上次咱們講職業發展，跟這些理念其實是一樣的，不要認為你就是在給水晶石干活。耐力和堅持不是說我堅持下來，留在公司，而是你堅持做好什么事。你做了十年，有可能是無效的十年。
所謂堅持，有恒心和毅力的成分在。你的經驗、閱歷、專業知識，這些都不是一蹴而就的。今天我給大家講了，可能起到的效果也只是一時的。很多東西你要不斷的讓自己去想，我這樣的狀態給自己的影響是什么。比如說第一我不能這山望著那山高，我在這個職位上干了一年我就覺得自己是專家了，這是急功近利的心態，這種心態不會讓你走到很遠、很高的狀態。咱們在公司里，一方面咱們是在做事，另一方面我是在成長、要收獲。如果你觀察周圍，任何一個人都會有優點、都會影響到你。
耐心和耐力要跟你的成長是緊密相連的。比如說今天我發現一個員工處理什么事處理的特別好，你就得想想你自己能否也能像他這樣處理的這么好。所以說在公司的耐力和堅持是你每天要提高一點點，比如說有好的溝通、管理、用最智慧的方法去做事，要給自己一個標準，這樣的話你就是在不斷的進步，而這個進步不是別人的。咱們給自己的目標就是每天進步一點點，這種進步是來自于方方面面的，甚至從領導對你的批評上咱們也能收獲一些東西。咱們有的員工，相對來說是比較情緒化的，這段時間他情緒比較飽滿，就能感覺到他工作的干勁很足。處于時好時壞的狀態對個人的整個成長是沒有利的
四、專業化的問題
咱們這些職能部門從大的方面來講都是和人來打交道的。比如說行政部前天的一個小事，財經中心的房租問題，就處理的很不好，從一件小事就能看這個人的專業程度是怎樣的。咱們任何一個崗位上都可以做的很專業。你在管什么，這是很簡單的事。你每個月都在做這個事情，你是否爛熟于心？說這個人專業或者職業，不是說你做的有多深，是看在員工關系上、行政上、客戶服務上，我的流程是否系統化？從禮節接待到回訪，是否能讓客戶滿意，都是這些小事。
專業化是讓你的工作有條理。咱們提交的東西，專業化是要達到別人盡可能能夠一目了然，因為這個文件不是給你自己做的，而是給別人看的。文字的東西，咱們都要很有頭有尾的.去說清楚。大多數人不是很具備這些。很多時候這個東西提交我后，我還要把人再叫過來問很久才能弄明白。咱們工作的落腳點是為員工服務、方便員工。比如說面試招聘人，你推薦了10個人，別人看重了5、6個，就是專業的招聘。遇到什么事不要先找別人的原因，你得先想想你的前期的溝通是怎樣的？你應該先引導清楚，你只有剛開始說的很清楚，才能找到很合適的人。
我做了，和做的怎么樣完全是兩個事。咱們是結果導向的，你做的怎么樣是很重要的。所有的這些問題，在自己任何一個崗位上都能做到很專業。人有激情有好的態度才能想要讓它專業。專業性是相對的，誰說自己是專業的也都不好說。如果你的崗位比之前做的更順了，其他同事也對你感覺更滿意了，你的專業性就向前跨了一步。不要把原因推到第三方，因為咱們的工作都是涉及到第三方的。咱們不能說不管結果的做事情。
比如說早餐的事情，你有一點點的想法，就會給大家帶來一些新的東西。我看很多人早上沒吃完，就帶回來中午吃。你的很小的變革，都會給大家帶來影響。咱們要不斷的挑戰自己，看看自己對別人的價值是什么。對別人的價值就是你自己的成就感。做了以后要看改變了什么，而且這種改變要讓大家認可。在你的崗位上你要學習很多東西。每個人的模塊不一樣，經常會出現這個人看見不同模塊的人，會認為干他那個活比較好比較輕松。如果一味的只是看別人的輕松，這其實是在給你自己的不專業找借口。而我這份工作怎么才能得到提高、還能獲得怎樣的提升才是你真正要思考的。沒功勞的時候，這種苦勞也沒意義。
即使做無關痛癢的角色，也可以在關鍵問題的時候抓住機會，因為你本職工作一直做得很好很認真。任何一個很基礎的崗位你不重視，也會出現問題、喪失很多機會。咱們應該甘心做好無關痛癢的角色，隨時準備去干很重要的事情，這才能專業化。無論你的角色多不起眼，但是一定會有人關注你，所以要重視自己的本崗位。
熱愛自己的職業是自己工作能夠獲得成功的最重要因素。吉拉德認為一個人最好能在一個行業里一直做下去，一次只做一件事。工作上百分之百投入很容易，很多人都能做到，而你要做到百分之一百四，要想獲得成功就要對自己的付出永遠不滿意。吉拉德頭天晚上都要把第二天的事情先規劃好，否則第二天不會出門。所以不要老想著自己多么委屈。我也知道咱們的同事確實對自己抱有很高的期望，這是非常好的，但是人不能光有期望。所以當自己付出了幾天、加了幾天班，不要總抱怨，這其實是在給你自己的職業生涯在累積，不要把工作想成是給別人干。咱們一直談的是自己的職業生涯，你給公司做的少，你的職業生涯也不是很好。
五、要以成功者為榜樣。
成功是相對的。在一個人的身上能感受到他的毅力、對生活的積極的狀態，他這個人就能激勵你。有營養的話是對別人有幫助的話，說了很多負面的東西就會讓自己的感覺更加負面。千萬要記得，不要跟別人比較很多東西，要跟自己去比。就像咱們一個部門里頭，每個人干的不一樣，但是每個人都覺得自己付出了很多。因為你只了解自己的工作，對別人的工作內涵并不了解，以你對他人表面的認識來看待他人是不客觀的。
不要要求絕對的公正，因為這世界上不存在絕對的公正，所以不要相互攀比。你要化解這種負面的東西。領導都喜歡能干的人，這個時候暫時沒有關注你，但是你有耐力，以后一定會發現你的。說一些讓人家能夠開心的話才是好的，而不是天天在抱怨什么。兩耳不聞窗外事，跟自己沒有關系的事就不要關注。跟那種積極向上的，生活比較樂觀的人在一起，才會對自己有幫助。有困難的時候跟他傾訴，可以從他獲得幫助。所以你不要給別人無聊的話
第二你自己就不要去聽這樣的話。所謂知足者常樂就是不要跟別人攀比。咱們每個人的視角都是片面的，不要擅自去評論別人。所以不要認為自己一切都是對的。如果領導老看不見自己的工作，可以跟領導去溝通。不要暗自去想象一些東西，情況一不好了就想到跳槽，即使跳槽也會有這些問題出現。積極的向上的有樂觀的人，才能經常給你鼓勵
六、講成敗在于細節
咱們在自己的崗位上，不能忽視任何一個細節。如果咱們忽略了這些，做什么事老是大概其，就會導致你的工作不斷的出錯。細節決定成敗，咱們做這個工作先想想錯了會有多大的危害。咱們要保證做對的事情、做完了要怎么去審核去檢查。咱們這種部門的人干的都是很細節的事，所以更要注意。成敗在于細節還在于要避免把習慣性失敗歸咎于他人。咱們有很大的一個問題，就是只要做錯了什么事，肯定把問題就歸咎于他人。大家可以想象，外力是改變不了他人的，咱們能改變的只有自己。發生了這件事，想到的全是把這件事歸咎于他人，就不會讓自己得到提高，因為錯誤的本身并沒有解決掉，下次還是會再犯的
七、不斷的善于總結
要總結成功和失敗，總結是為了提高。做事情要總結，比如這件事為什么能夠獲得滿意是要提煉的，提煉才能得到提高。出了錯，也要看錯誤是哪些，這也要總結出來，下次才能看這些錯誤是否能避免。咱們工作的好壞，不在于你是否專業、干了多少年，而在于我說的這些要點。
還有一個就是咱們的團隊一直比較穩定，也看到公司負面的東西很多，咱們怎么看這個事？如果你放大負面的事，就沒法在公司呆了，覺得公司現在太亂了。但是咱們管不了別人，我是不是能管好自己手中的事？每個公司都有自己的問題，咱們作為人力和行政部門，相對來說是比較穩定的、對公司情況了解是比較深入的。
如果你已經真是疲憊不堪了，就應該立馬結束工作，這樣可能對你還是對公司都是好的。我能左右的就是在我這崗位上能做出什么貢獻。我不斷的講要認為是在給自己打工。每個人在不同的公司都會面對這樣的消極情況，咱們應該保持一顆純潔的心，讓自己有熱情有激情，不要因為什么事情就影響到自己的情緒，要回到最簡單的事情上來�？吹降氖虑樵蹅兛梢愿霞壢ヌ嵋恍┙ㄗh，但咱們要關心咱們自己力所能及的事情。
交流會會議紀要6
公司培訓科針對多次定崗未過這一問題，組織各分廠2次及以上定崗未過人員對學習過程中存在問題及建議開展一次討論交流。通過大家討論內容來看，各位職工在學習中存在的問題主要以下幾個方面：
一、考試、出題方面：定崗考試題量大、面廣，且每次出題變化較大，無法下手復習;考現場操作題會說不會寫;下夜班考試影響發揮。建議考試試卷下發到每位職工。
二、學習方法不正確：現在所有要學的知識都是通過死記硬背記得，學習無計劃，學會之后長時間不看容易忘，且太難太長的知識點不愿因去學。
三、學習氣氛差：班中學習時間較零散，且學習環境差，致使大家不愿因學。建議學習時間集中，且要搞好班中學習氣氛。
四、出題資料：出題資料不固定。
五、自身原因：對學習很反感，沒興趣、自制力差、學習時精力不集中。
針對以上問題，給予以下答復：
一、個人原因反面：這需要各位職工自己克服自身的缺點，公司沒法幫助你解決。有一句話是這樣說的“物競天擇，適者生存”，也就是說我們改變不了的，我們必須去適應它，如果你不去適應它，那么你就會被淘汰。我們學習也是這個道理。
二、學習方法方面：大家盡量理解去學習，這樣學習，一旦學會了，一輩子也不會忘記。有些比較難的知識點，我們可以把它用生活中的例子進行簡單記憶，希望大家回去后可以試一試。
三、出題方面：出題不可能面面俱到，特別是不是這個專業出的題可能會偏，下一步我們會把出完的題經各專業主任審核，盡可能的滿足大部分人員要求。關于出題涉及面廣、出題資料固定等問題，這個需要大家多看多學，考試是檢驗學習的一種手段，考試的好壞主要看自己平時學習的.積累。
四、學習氣氛差方面：需要大家共同努力營造一種好的學習氛圍，我們也會盡可能的安排集中培訓、脫產培訓，盡最大力量為大家創造好的學習環境。當然，也不可能像在學校那樣長時間脫產培訓，因為我們必須搞好生產。
最后，希望大家通過本次討論交流，及時糾正自身學習過程中存在的問題，把壓力變動力，迎頭趕上，公司發展的宏偉前景，需要你添磚加瓦。
交流會會議紀要7
2月6日中午，XX教育專項基金理事長李XX和秘書長李XX邀請XX省教科院基教科研組薛XX老師、XX市一中魏XX老師、一師附小魯XX老師、青園小學陳XX老師、青園中信小學陳XX老師和XX籍音樂老師李XX展開了一次交流會。此次交流主要對基金今年新推的項目—鄉鎮中小學合唱藝術推廣進行了討論。
首先，理事長向大家介紹了基金新動態。20xx年，XX教育專項基金將正式掛靠XX省教育基金會，目前已合作協議已定稿，將在3月份舉行簽約儀式，屆時鄉鎮中小學合唱藝術推廣項目也一同啟動。
然后，理事長分享了鄉鎮中小學合唱藝術推廣項目的構想。
德清基金從設立起就以“關注農村，關注教育公平”為理念，我們要利用城市資源扶持農村教育發展。德清基金已做了十年，也一直在探尋自己的特色項目。目前農村學生的一個大特點是留守兒童占據比例超半，他們常年住校，內心孤獨。合唱的形式投資小、受眾廣、作用大，能幫助學生排解孤獨，融入群體，建立團隊精神。
項目范圍：國家級貧困縣
項目推廣方式：每年新增2個縣推廣，一個縣為3年推廣期。比如20xx年開始推廣X縣、X縣，20xx年新增推廣X縣、X縣，20xx年新增推廣X縣、X縣，那么20xx年，新增推廣X縣、X縣的同時X、X縣的推廣項目結束，以此類推。
項目板塊設計：“歡樂合唱3+1和風雅頌三部曲”題目二選一。其中歡樂合唱3+1是從我們項目的四個板塊角度描述，用合唱訓練營、音樂下鄉行和志愿者活動三個板塊襯托縣級中小學合唱比賽這個大板塊，四個板塊，相得益彰。風雅頌三部曲則是從三年推廣期來闡述的，第一年是基礎風，第二年是和聲雅，第三年是成就頌，一年一個新臺階。
德清基金已在XX舉辦兩屆合唱比賽，這四個板塊的.設計是從XX的實踐中摸索出來的。今年，我們還將嘗試將安仁縣“德清杯”中小學合唱比賽決賽由原來的安仁縣一中放到各鄉鎮中小學去承辦，組織全校學生當觀眾，德清基金另送一臺鋼琴給承辦學校。如果此改變效果好，也可推向新項目。
對于新項目，各位老師都表示很贊同，如果能真正落實，是鄉村音樂教師和學生的福音。
省教科院薛老師說XX推動此項目其實算是在幫教科院做事，感謝XX不只投錢、精力還提出具體方法來解決問題。德清對此項目的設計方案已經很深入成熟了，很愿意一起合作。德清新項目強調教育的均衡性，這和省教科院推普及教育、關注課堂的宗旨完全一致。合唱是提高全體國民音樂素質的一種很好的方式，也給老師提供了一個很好的平臺。但是薛老師對項目推廣范圍提出了疑問。她認為，從貧困縣開始推廣，但若貧困縣的執行力不夠或不重視的話，項目推動會很困難。因此，選擇推廣縣時，她可以先了解情況，再由她向德清基金推薦有意愿的縣推廣。關于項目的名稱她覺得歡樂合唱3+1定位明確，模式清晰，更優。
魏老師責針對我們的具體板塊給予了意見。他認為，讓學生喜歡合唱，師資是關鍵，要先讓學生聽到好的合唱。因此，他建議，培訓開設兩個班，一個基礎班，面對鄉村教師，一個提高班，面對城市老師，將城市老師培訓后再讓他們去培訓鄉村教師。另外，他建議在合唱培訓營期間，增加團隊觀摩，讓參訓老師現場聽高水平合唱，老師心里建立對合唱水平的高度，才會投身于合唱。
陳XX老師也表示很愿意參與新項目，這對自己本身也是一個提升。如果是音樂下鄉行的送課老師，她能結合自己所學和聽名師講課的體會來給上一節具體的課。比如，給鄉村音樂老師排一個學生的曲子，把老師當做學生來排練，讓老師先感受再把感受交給學生。
魯老師也對我們的三年推廣期提出了一些建議。如何在三年內讓學生在老師的帶領下喜歡合唱？老師水平提升很重要。如何提升教師水平？設計一個培訓曲目方案，曲目難度逐年遞增，將老師水平提上去。
最后，理事長針對合唱比賽賽程設計向各位老師征求了意見。薛老師和陳XX老師建議第一、二年為校級比賽，先通過校級比賽提升老師水平，到第三年再進行班級比賽。
德清基金此項目關注合唱，但不只關注合唱。我們的重點不在于合唱的水平有多高，而是讓更多的人參與合唱、喜歡合唱。要推動此項目落地，僅憑德清基金一己之力遠遠不夠，我們需要多方力量的支持。
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